《美國本科招生綜合素質評價與公平錄取機制研究》是2020年北京大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：美國本科招生綜合素質評價與公平錄取機制研究
- 出版時間：2020年
- 出版社：北京大學出版社
- ISBN：9787301304723
《美國本科招生綜合素質評價與公平錄取機制研究》是2020年北京大學出版社出版的圖書。
《美國本科招生綜合素質評價與公平錄取機制研究》是2020年北京大學出版社出版的圖書。...
美國大學招生如何進行綜合素質評價? 63 第二部分 大學與教育 本科教育的核心 71 重新認識研究型大學 76 建設世界一流大學的三個階段 82 從“馬航失聯”看中國的新聞學教育 88 何謂素質教育? 94 優秀的定義包含堅...
第五節 國外及我國台灣地區大學入學考試評價的經驗與啟示 一、綜合多元的評價體系 二、考試公平的不懈追求 三、考試研究與科學評價 四、大學許可權與自主招生 第四章 高考評價的理論研究 第一節 高考評價的教育測量與評價理論基礎 一、...
如建議讓高考選考科目回歸全國統一考試與語數外統籌安排；讓學業水平考試和綜合素質評價在招生錄取中成為“硬標準”；設定更多升學通道，減輕統一高考的競爭壓力；健全考試招生申訴體制機制，為有申訴需求的考生及家長提供免費法律援助服務和...
自2024年起，合併本科一批、本科二批錄取批次，按照首選科目物理、歷史兩個類別分別編制招生計畫，分別劃定錄取分數線，實施“院校專業組”平行志願投檔錄取模式，依據考生總成績（含政策性加分），參考綜合素質評價擇優錄取。體育、藝術類專業...
二是改革考試形式和內容，完善高中學業水平考試，規範高中學生綜合素質評價，加快推進高職院校分類考試，深化高考考試內容改革。三是改革招生錄取機制，減少和規範考試加分，完善和規範自主招生，完善高校招生選拔機制，改進錄取方式，拓寬社會成員...
錄取依據是由高中學業水平測試成績、綜合素質測試成績和高考成績的按一定比例合成的綜合成績，具體比例要求由試點高校根據學校培養目標和學科專業設定情況確定，但高考成績原則上不低於50%。“三位一體”綜合評價招生：學生也需參加相應批次的...
進一步推進減少高校招生錄取批次改革，實施高考綜合改革及合併本科批次的省份，要合理劃定特殊類型招生最低錄取文化課分數線，不得低於合併批次前的相應要求。各地要進一步推進高職分類招考，完善“文化素質+職業技能”評價方式，形成符合高等職業...
綜合素質評價作為高等學校招生錄取的參考，招生學校應提前制定並公布具體使用辦法，使用情況必須規範、公開、公正。(三)開展高考綜合改革 1.統一高考招生改革 (1)統考科目。從2020年起，北京市統一高考科目調整為語文、數學、外語3門，不分...
2.堅持公平公正公開。把促進公平公正作為改革的基本價值取向。穩步實施分類考試、綜合評價、多元錄取機制，切實保障考試招生程式公開、結果公正、監督有力。3.堅持科學選才機制。積極適應經濟社會轉型發展需要，切實遵循科學人才選拔與培養規律...
此次高考改革路線圖的內容包括：一，實施把普通本科和高等職業教育入學考試分開的人才選拔方式；二，完善高中學業考試和綜合素質評價，引導學生學好各門課程，克服文理偏科現象；三，部分科目實行一年多考，減輕學生高考壓力；四、完善高考招生...