《美國如何培養碩士研究生》是2016年北京大學出版社出版的圖書，作者是克利夫頓·康拉德。
基本介紹
- 書名：美國如何培養碩士研究生
- 作者：克利夫頓·康拉德
- ISBN：9787301267448
- 頁數：356
- 定價：￥55.00
- 出版社：北京大學出版社
- 出版時間：2016年04月08
- 裝幀：平裝
- 開本：16
- 叢書名：北大高等教育文庫·大學之道叢書
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
美國的研究生教育被譽為美國高等教育的"皇冠"，尤其是碩士研究生教育在適應美國經濟與社會發展、滿足美國國內高層次套用型人才需求方面發揮了巨大的作用，並成為世界各國積極效仿的榜樣。 本書基於對美國11個學科、47個學位點、800餘人次訪談的實證調查，將美國碩士教育劃分為四種理想類型，總結了高質量碩士點的特徵，並從學習氛圍、學位要求、資源支持、領導力與人的因素四個方面提出了新的碩士教育質量觀。 本書論述謹嚴、內容豐富、條理清晰，迄今仍被視為美國碩士教育研究中最出色的著作，具有重要的學術價值，和極為現實的政策參考價值，對指導當前我國碩士研究生教育轉型提供了直接的可借鑑經驗。
圖書目錄
目 錄
前言1 序3 譯者序7
第一部分 背 景 介 紹
第1章 古今視角中的碩士教育
第2章 特定立場主體研究方法
第二部分 決 策 情 景
第3章 主要決策情景：教學與學習方法、培養導向、院系支持
第4章 次要決策情景：校方支持和學生文化
第5章 決策情景和學位點類型
第三部分 碩士學位點的類型
第6章 附屬型學位點
第7章 職業發展型學位點
第8章 學徒型學位點
第9章 社區中心型學位點
第四部分 增強碩士教育的生命力
第10章 高質量碩士教育的特徵
第11章 毫不聲張的成功：美國的碩士教育
技術附錄：特定立場主體研究方法的哲學基礎
參考文獻
作者簡介
克利夫頓·康拉德，曾任威斯康星大學麥迪遜分校高等教育所所長、美國高等教育協會主席等職，自1980年起作為高等教育專家長期為美國政府提供諮詢服務。
