《美善讓生命更豐盈：美善文化的探索與實踐》是2021年首都師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：美善讓生命更豐盈：美善文化的探索與實踐
- 作者：李麗華
- 類別：中國小用書
- 出版社：首都師範大學出版社
- 出版時間：2021年6月
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝-膠訂
- ISBN：9787565665462
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書介紹了北京市東城區新中街幼稚園的對本園的文化思考、發展歷程以及“美善文化”的整體構建，展現了“美善文化”。把教育學和美學結合起來，注重德育、體育、智育、勞育，追求美善相諧教育境界的內涵與意義。其次，從管理文化、環境文化、課程文化、行為文化等方面針對幼稚園實施智慧和美的管理、創設潤心培趣的環境、設定回歸本真的課程，以及美善行為建設和樂家園建設分別進行了詳細的說明。代表了該園的文化底蘊和精神氣質，是該園全體教職工智慧與心血的凝結，可幫助他園學習和借鑑提供參考。
圖書目錄
第一章 傳承創新，美善立品
第一節 培根鑄魂·求索教育之路 003
追溯文化之源 003
賡續育人之本 005
第二節 發展脈絡·堅持傳承創新 007
奠基·起步中的幼稚園 008
突破·探索中的幼稚園 009
發展·融合中的幼稚園 010
第三節 美善之行·謀求內涵發展 013
夯實理論基礎 013
厚植文化底色 015
解讀教育內涵 016
樹立教育觀念 018
明確教育追求 019
構建核心理念 021
第二章 智慧和美，人文至善
節 引活水，凝聚思想共識 027
思想源泉 027
核心理念 029
發展目標 232
第二節 融多元，達成行為共振 033
制度管理人——雙線層級，一統三互 033
情感凝聚人——以人為本，體現溫度 036
環境潤養人——融入關愛，沁入心靈 038
資源發展人——多元融通，激發活力 040
文化涵養人——以研促教，以文化人 042
第三節 重生態，助力情感共融 044
呼吸與共，構建生命共同體 044
各自生長，實現□最佳化發展 046
第四節 拓思路，實現多點開花 048
人文與科學共建，立足內涵發展的制高點 048
管理與自為同振，尋找和諧發展的共融點 050
剛性與柔性並濟，把握高效發展的關鍵點 052
聚焦實效，成果豐碩 053
第五節 立旗幟，築牢紅色堡壘 054
情鑄和美，創□□建品牌 054
多措並舉，黨建引領發展 059
第三章 培趣寓美，潤心尚善
節 寓美於境的公共環境 067
視覺形象藝術美 067
自然和諧生態美 068
書香浸潤人文美 070
創意互動智慧美 071
第二節 寓教於樂的區域環境 073
拓展空間 享探索之樂 074
古韻新風 享閱讀之樂 076
自主建構 享創造之樂 078
多元聯動 享合作之樂 080
第三節 以小見大的班級環境 083
小區域，大學問 084
小材料，大作為 085
小空間，大舞台 088
第四章 多元蘊美，至真育善
節 關於課程構建的思考 092
思考一：基於教育發展的思考，課程構建關注“生本、真實、融合” 092
思考二：基於學前教育的思考，課程構建融入生活實踐 094
思考三：基於園所實踐的思考，課程構建注重結合實際 095
思考四：基於人的發展的思考，課程構建關注個體發展 097
第二節 課程的目標體系 099
課程總目標 099
課程的五大領域目標 099
課程的年齡目標 100
第三節 課程的實踐體系 103
課程的結構設定 104
課程的組織實施 106
第四節 課程的評價體系 133
課程評價的理念 133
課程評價的原則 134
課程評價的方法 135
教師的支持 142
第五章 共生共美，聚力樂善
節 以誠存善，情至美，打造德高業精的“雁陣式”團隊 147
攜手共進，在共同體建設中彰顯群雁效應 147
共享資源，構建一體化人才培養使用模式 155
選賢育能，助推幹部、教師全面成長和發展 157
思想引領，強調師德師風建設要向美向善 162
第二節 以愛引善，成長美，培育全面發展的新時代幼兒 165
樹立現代兒童觀——做尊重支持的生命美育 166
以美樹德善其品 167
以美健體善其能 173
以美雅言善其知 175
以美啟智善其思 180
以美怡情善其行 181
第三節 以和揚善，發展美，爭做協同共進的智慧型家長 186
“美善文化”引領下，家長的行為規範 186
“美善文化”引領下，家園共育的有效途徑 188
