羅沙，男，漢族，廣東南海人，中共黨員，1962年7月生，1982年7月畢業於西北師大數學系，曾任天水市三中校長，現任天水市一中副校長
基本介紹
- 中文名：羅沙
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生地：廣東南海
- 職業：全國模範教師天水市三中校長
- 畢業院校：西北師範大學
簡介,教研成果,
簡介
羅沙，男，漢族，廣東南海人，中共黨員，1962年7月生，1982年7月畢業於西北師大數學系，現任於水市三中校長。系甘肅省教育學會會員、天水市第四屆人大代表、天水市僑聯副主席、天水市數學學會副理事長、第四屆秦州區政協委員。
先後獲“甘肅省優秀德育工作者”、“天水市園丁獎”、“全市雙擁工作先進個人”、“甘肅省優秀教育工作者”等榮譽。多年來，羅沙同志懷著對教育事業的無限忠誠與熱愛，時刻不忘用黨員幹部的標準嚴格要求自己，認真履行教師職責，腳踏實地、埋頭苦幹、廉潔自律，充分發揮了先鋒模範作用，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。
教研成果
一、政治立場堅定，宗旨意識牢固
羅沙同志於1986年10月加入中國共產黨。作為一名共產黨員，羅沙同志能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，具有為教育事業勤奮工作、艱苦奮鬥、勇往直前的拼搏精神和甘於清貧、不為名利、默默無聞的奉獻精神，具有堅持原則、求真務實、剛正不阿、甘於吃苦、樂於奉獻的高貴品質和對共產主義理想忠貞不渝的堅定信念。在日常工作中羅沙同志廉潔奉公，生活儉樸，一身正氣，教書育人。他時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，艱苦奮鬥，知難而進，鍥而不捨，用自己的行動踐行著科學發展觀和“三個代表”重要思想，為全市廣大教師樹立了榜樣，堪為全市教師之楷模。
二、教學之楷模，育人之能手
羅沙同志從西北師大數學系畢業後，先後任教於天水市玉泉中學、天水市五中、天水市三中，為中學高級教師，他所帶過的好多學生，也在從事教育教學工作，一部分成為學校的骨幹。在多年的實踐中取得了豐富的教學經驗和豐碩的教學成果。他所撰寫的《堅持教育創新，加快學校發展》、《牢記兩個務必、做務實型幹部》、《為創建省級示範性高中而努力奮鬥》等論文先後在省、市報刊發表，論文《以地域性研究帶動“綜合實踐課與研究性學習”的開展》一文在全國“綜合實踐課與研究性學習”徵文比賽中獲得一等獎。
他深知教書育人的核心是育人，他教學生做人，不但言傳，更注重身教，他總是用自己的模範行動影響和感染學生，為使每一個學生都能健康成長，特別是後進生，鼓勵他們不斷進步，他曾帶的班裡有一名叫許泉的學生，家裡生活很貧困，幾次因交不起學費差點輟學，羅老師發動學生，自己帶頭，從每月工資中抽出一定數額的錢給予資助。在學習上，有困難的學生，他更是悉心關懷，定期專門抽時間進行輔導，羅沙在數學課教學實踐中，勇於創新，走出了自己成功的路子，他對教學的認真、嚴謹在數學教研組是有名的，他把每一節課都精心設計成一件賞心悅目的藝術品，注重課堂氣氛的張馳有序，授課層次的錯落有致，難怪學生這樣說：聽羅老師講課是一種享受。
他每年給新分配任教的全區青年教師上示範課，作講座，在省、市、區組織的各類教研活動中，做中心發言人，他對授課教師的評課，可稱得是一絕，受到了同行的一致好評，他所帶的學生參加全國數學奧林匹克競賽，先後有10多人獲獎，被中國數學學會授予數學奧林匹克一級教練員稱號。他在年級組、教研組工作中，事無巨細，以身作則，一身正氣，身先垂範，為維護學校這塊淨土不遺餘力，不論日常事務還是協調教學工作，都能貫穿：傳、幫、接、帶，尊老攜青，使所在教研組上下一心，工作團結、和諧，成為學校令人羨慕的教研組，在日常事務中，不管是老師還是學生，一有困難，都找羅老師，他處理問題的幹練和細緻入微，待人的熱情和誠懇，對教育的執著和熱愛，都是有口皆碑的，他無私的對於教育事業的忠誠使他的教學工作成為天水市教育系統一面引人注目的旗幟。
自1998年8月起，他先後任教天水市五中和天水市三中，他鑽研業務，勵精圖治，發憤有為，充分展示了教學的卓越才幹，成為天水市屈指可數的教學育人之楷模、學校管理之能手。
1998年8月至2002年5月，羅沙同志在天水市五中任教期間，堅持學校提出的“以人為本、面向全體、全面發展”的宗旨，強化質量意識，全面推進素質教育，在“強國中、精高中、爭一流、創名校”的發展之路上發揮了自己的作用。在教學實踐中，堅持“開放式辦學、精細化管理”，倡導“走出去、請進來”互動教研模式，量化各項教育教學和管理指標，加強與社會各界的交流與聯繫，加強未成年人思想道德建設和養成教育，不斷提高教育教學質量，經過多年的努力，他所任教的班級在高中聯考和期中聯考成績均在全市名列前茅。
2002年5月至今，羅沙同志調任天水市第三中學校長。市三中是我市的老牌名校，始建於1956年，是一所市級素質教育示範性高中。羅沙同志到該校任教後，克服生源等方面的不利因素，以辦人民滿意的教育為出發點，牢固樹立質量立校的教學目標，一心一意抓質量，聚精會神謀發展。他通過在崗培訓、外出學習觀摩等方式，加強常規教研活動，強化班級管理，使教學質量得到了大幅度提高。羅沙同志所教班級二流學生，經過三年培養，成為一流的畢業生，產生了“低進高出”的現象，在社會上產生了強烈的反響。2006年高考中，市三中本科上線268人，上線率由19.5%上升為23.9%，上升4.4個百分點。當年，他所任教的宏志班學生陳睿同學被清華大學錄取，任鵬舉等同學被北京航空航天大學等重點院校錄取，引起全市的極大關注，為市三中和全市人民爭了光。
三、樹立品牌意識，提高教學質量
宏志班是基礎教育的一個助學行動，針對那些品學兼優、家庭特困的學生，學校依靠政府投入和社會救助減免他們的學雜費，使他們得到就學機會。2002年，市三中在天水首設宏志班，給優秀的貧困生創造了一個實現理想的平台，也樹立了高中教學的一個品牌。在學校的支持下，羅沙同志將主要精力移入到該班的日常教育與管理中，並取得了顯著成績，2006年，“宏志班”發揮品牌優勢，在43名考生中，本科上線35人，上線率達81.4%。
育人必先育已，羅沙同志深知這個道理。他嚴於律己，寬以待人，在日常教學中注重言傳身教，受到了學生的愛戴。同時，羅沙同志對三中的發展前景十分關注，在三中的事業處於低迷的情況下，他協助學校走東家、進西家答疑解難；拆危房、建新居，安業樂教；敬長者，懷幼者，情暖百家，為市三中走上復興之路做出了重要貢獻。
2010年高考本科上線430人，上線率42.5%，其中應屆生上線225人，上線率45.7%，名列全市50所質量監控高中第二名，獲秦州區委、區政府“高考先進獎”；獲“天水市大中專院校及中學軍訓匯報表演三等獎”；被區教體局黨委評為“先進黨總支”；被東航甘肅分公司招飛辦評為“招飛優秀學校”；被甘肅省五項學科競賽管理委員會評為“2010年甘肅省學科競賽優秀組織單位”；被甘肅省信息學奧林匹克競賽委員會評為十五屆、十六屆“甘肅賽區優秀單位” 。 2011年全校本科上線人數達到458人，占全區本科上線總人數1269人的36%。其中應屆生上線267人，占全區應屆生上線總人數791人的34%，應屆生上線率達到55.9%，名列全市第三。全校一本上線149人，其中應屆生上線100人。宏志班發揮了品牌優勢，全班共59人，上線58人。
四、堅持以人為本，培養健全人格
堅定的政治方向、濃厚的教學風氣、豐富的文化活動、文明的校園環境是羅沙同志在市三中倡導的最佳化育人環境的四項指標，學生在校三年期間，通過耳濡目染，潛移默化、養成了良好的行為習慣和文明的素質，春雨潤物細無聲，通過這些創造性的工作和全體師生員工的共同努力，一種“尊師、守紀、勤奮、創優”的良好學風在市三中校園內蔚然成風。
學校不僅僅要教給學生知識，更是要培養出人格健全的人才，如何讓學生進得來、學得好、考得上、走得起，這是學校、家庭、社會的共同責任。作為一名班主任，羅沙同志十分重視學生的上學問題，他把人文關懷注入到教育教學的全過程，讓以學生髮展為本的辦學理念真真切切地體現出來。近年來，他和學校領導班子一起，採取向上爭、社會助、學校獎、教師捐的方式，從各方面幫助本校學生順利進入大學。截至目前，學校已爭取到“西部開發助學工程”項目，幫助考入北京科技大學的何海強同學受助2萬元；爭取到秦州區“陽光春蕾求助行動”，使考入北京交通大學的宋隋馨等三名同學得到救助。
他30年來獲得了許多榮譽，1986年9月被評為“秦城區優秀教師”，1994年5月所帶班級評為天水市“優秀班集體”， 1995年被評為天水市“園丁獎”，1998年至今一直擔任區、市數學優質課評審，1990年9月被評為“甘肅省優秀德育工作者”，並授予省“園丁獎”稱號，1999年7月被評為“天水市拔尖人才”，2004年9月由於成績突出，再一次評為“甘肅省優秀教育工作者”，並授予省“園丁獎”稱號，2010年獲第十五屆全國青少年信息學奧林匹克聯賽(NOIP2009)中榮獲甘肅賽區先進個人。多次被評為市、區級“優秀黨員”，一份耕耘，一份收穫，他的付出得到了社會、學校、家長及學生的一致認可。
羅沙同志為人公道正派，他熱愛工作，常常早出晚歸、廢寢忘食；他熱愛學校，尊重教師，愛護學生，一心撲在工作上；他清正廉潔，在校內外有極好的口碑。羅沙同志三十年如一日，默默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章。
