《網路行銷業務（學生用書）》內容包括：E-mail行銷、部落格行銷、網路產品定價、網路公關、網路廣告等。
基本介紹
- 中文名：網路行銷業務（學生用書）
- 作者：李志剛
- 出版時間：2010年10月1日
- 出版社：中國財政經濟出版社
- 頁數：167 頁
- ISBN：9787509520840
- 開本：16 開
- ASIN：B004GXBBVY
- 商品尺寸：25.8 x 18.4 x 1.2 cm
- 商品重量：522 g
- 正文語種：簡體中文
- 叢書名：金融保險重點專業及專業群系列教材·北京電子科技職業學院國家示範性高職院校建設項目成果
目錄,序言,
目錄
項目一 E-mail行銷
子項目一 申請E-mail賬號
子項目二 傳送、接收E-mail
子項目三 管理多個E-mail賬號
子項目四 利用郵件群發系統傳送行銷E-mail
子項目五 如何獲取內部E-mail行銷列表
子項目六 利用外部列表開展E-mail行銷
項目二 搜尋引擎行銷
子項目一 了解搜尋引擎的基礎知識
子項目二 掌握搜尋引擎的套用知識
子項目三 了解專業化搜尋引擎
子項目四 利用搜尋引擎推廣網站
項目三 部落格行銷
子項目一 申請部落格賬號
子項目二 管理自己的部落格
子項目三 美化部落格
項目四 網路產品
子項目一 網路產品概念
子項目二 網路產品分類
子項目三 網路產品支持服務策略
項目五 網路產品定價
子項目一 明確定價目的
子項目二 掌握影響定價的因素
子項目三 了解定價策略
子項目四 學習定價程式
項目六 網路促銷
子項目一 網路行銷促銷實施
子項目二 網站推廣
子項目三 網路銷售促進
子項目四 公共關係
項目七 網路分銷
子項目一 傳統行銷渠道與網路行銷渠道的對比
子項目二 網路分銷的作用、構成要素、影響因素
子項目三 網路分銷實務
項目八 網路公關
子項目一 網路公關的基本理論
子項目二 電子郵件的公關策略
子項目三 網路社區的公關策略
項目九 網路調研
子項目一 認識傳統調研與網路調研的關係
子項目二 撰寫調研問卷
子項目三 利用搜尋引擎和BBS獲取信息
項目十 網路廣告
子項目一 網路廣告分類
子項目二 網路廣告策劃
子項目三 網路廣告製作
子項目四 網路廣告效果分析
項目十一 網站建設
子項目一 網站建設
子項目二 網站運營
參考文獻
序言
作為1999年教育部首批建設的高等職業院校之一，我們始終不懈地在探索適合高等職業教育的模式。已形成以就業為導向、以崗位能力培養為核心、校企合作、學訓一體的人才培養模式。
教學與實訓是人才培養的重要內容，套用其中的教材起著關鍵的作用。我們認為高職教材應具有以下特色：
1.體現社會對職業的要求。高職教材必須體現職業對從業人員的相關要求，教材編寫要以提高學生職業素質為中心，明確每章教學應達到的素質目標、知識目標、技能目標和能力目標，並據此調整相應的內容，以強化課程教學的針對性和套用性，使學生畢業後即能夠適應企業工作的需要。
2.體現崗位對技能的要求。由有實踐經驗的教師和行業中的專家。按照工作崗位的實際需要，對崗位要求層層加以分解，確定從事這一崗位工作所應具備的能力，從而明確培養目標。按照教學規律，將相同、相近的各項能力進行總結、歸納，構成各種不同的教學模組，制定教學大綱，依此來組織教材的結構和內容。教材強調以工作崗位所需職業能力的培養為核心，保證了職業能力培養目標的實現。
3.適應高職學生的特點。教材編寫要密切關注學生的特點，注重教材的適應性。高職學生的生源由中職生為主轉向以高中生為主，學生的文化基礎素質得以提高，根據這一變化，教材編寫應跟隨時代新技術的發展，摒棄過時陳舊的內容，將新方法、新規範、新標準編入教材，使學生畢業後具備從事專業技術工作和管理工作的能力。
4.便於組織教學。在結構上，理論講述、案例分析、綜合實訓相結合。充分運用表格、結構圖、流程圖和案例等形式表現教學內容。可以進行網路學習的電子化教材要與紙質教材配合使用。
在總結以上高職教材特點的基礎上，我們組織了由教師和企業專家共同組成的教材編寫委員會，經過了長時間的企業調研、課題研討、樣章試用、師生反饋等過程，編寫出了本系列教材。
北京電子科技職業學院國家示範性高職院校金融保險重點專業及專業群建設項目由徐秀藝主持，張暉任系列教材建設負責人，設計了系列教材編寫模式。本系列教材包括金融保險專業教材30種，專業群教材16種，教材配有相應的多媒體電子出版物。
