網路創業培訓(TSPS)項目，是2013年在杭州市人力社保局的指導下聯合成立項目專家委員會，邀請國內創業教育、電子商務等領域的專家開發了網路創業培訓（TSPS）項目，並進入全面試點階段。
2015年，國家人社部中國就業培訓技術指導中心在杭州標準基礎上，組織專家對項目進行評估論證，開發了網創培訓項目國家標準，並於2015年11月通過審定，正式將網創培訓項目納入國家創業培訓項目技術標準範疇。
網創培訓項目以其課程立體化、教學個性化、實操模擬化、創業成果化、扶持體系化和管理信息化六大顯著特色，開創了國內創業培訓和創業服務的新模式。
基本介紹
- 中文名：網路創業培訓(TSPS)項目
- 外文名：TSPS
- 定 位：國內創業培訓和創業服務的新模式
- 認證時間：2015年11月
- 所屬公司：中國就業培訓技術指導中心
建設歷程,項目特色,項目體系,
建設歷程
2013年，國家人力資源和社會保障部首次向社會發布了《網路創業促進就業研究報告》，指出網路創業已經成為創業就業新的增長點，同時提出要把現行積極的就業政策和對實體經濟的創業扶持政策向網路創業就業延伸。
2014年，國家九個部委聯合啟動大學生創業計畫，計畫利用四年時間幫助80萬大學生實現創業，網路創業因其門檻低、風險小、能力匹配成為大學生創業的首選方式。
2015年，人力資源社會保障部辦公廳發布了《關於進一步推進創業培訓工作的指導意見》（人社廳發[2015]197號），明確指出要創新創業培訓模式，大力推進網路創業培訓課程開發，加強創業服務工作的開展。
2016年3月，人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心發布了《關於開展網路創業培訓試點推廣工作的通知》（中就培函〔2016〕9號），正式啟動網路創業培訓項目的全國試點工作。
在杭州市人力資源和社會保障局領導下，聯合國內網際網路、電子商務及創業培訓領域的知名專家學者，自2011年起，前後歷時三年，系統研發了集理論教學、模擬訓練、創業實踐和創業扶持於一體的網路創業培訓（TSPS）項目：開發了課程體系，建立了教學平台，制定了技術標準，出版了系列教材，培養了師資隊伍，搭建了扶持體系，並成功舉辦了數場聲勢浩大的網路創業大賽。
網路創業培訓（TSPS）項目的建設經歷了四個主要階段，即政策制定階段、隊伍建設階段、項目研發階段和推廣實施階段：
1.政策制定階段（2010年4月-2011年12月）
在此期間，杭州先後出台網路創業就業認定及扶持政策、網路創業培訓補貼政策，並重點針對在校大學生、小微創業者等群體開展了網路創業培訓需求調查研究工作。
2.隊伍建設階段（2012年4月-2014年12月）
在此期間，在杭州市人力資源和社會保障局的領導下，先後組建了網路創業培訓項目專家委員會和項目建設小組，並著手開展網路創業培訓講師隊伍建設工作。
3.項目研發階段（2012年4月-2014年12月）
在此期間，專家隊伍積極推進網路創業培訓項目研發工作，提出了“TSPS”模型，研發了不同層級和方向的教學課程，開發了教學平台，出版了配套教材，搭建了扶持體系，同時出台了第一版本的網路創業培訓技術標準。
4.項目推廣實施階段（2013年4月）
網路創業培訓項目採取邊建設、邊試點、邊完善、邊推廣的方式，2013年4月起在杭州全面試點推廣該項目。之後，隨著項目的不斷最佳化，網路創業培訓項目從一個地方性項目迅速拓展至全國，截至2015年底，已在40餘個地市落地實施，累計培養學員8萬餘人。與此同時，作為項目的重要組成部分，杭州、南京、義烏、寧波、安慶、紹興等地多場配套的網路創業大賽成功舉辦，進一步擴大了項目的影響力。2015年11月，經國家人力資源和社會保障部多次組織專家研討、審定，網路創業培訓項目技術標準正式納入國家創業培訓技術標準範疇。
項目特色
相對於傳統的創業培訓項目，網路創業培訓（TSPS）項目呈現出課程立體化、教學個性化、實操模擬化、創業成果化、扶持體系化和管理信息化等六大顯著特色。
1.課程立體化
網路創業培訓課程設計從理論教學、模擬訓練和創業實踐三個維度著手，與傳統創業培訓項目單純以理論教學或模擬訓練作為教學內容相比，呈現出立體化的特性。
2.教學個性化
網路創業培訓的教學安排依據學員的興趣確定方向，依據學員的學習能力確定進度，以滿足學員個性化學習的需求，從而有效提升學習效率和學習效果。
3.實操模擬化
網路創業培訓課程為學員提供了一個可以仿真模擬練習的平台，以便學員通過練習提升實際操作能力，避免因不熟悉真實網際網路環境而產生各種經營風險。
4.創業成果化
網路創業培訓課程以創業實踐為導向，要求學員在課程結束後真實開啟網際網路創業實踐，通過實戰進一步鞏固和強化培訓效果。
5.扶持體系化
整合多方資源架設了一整套網際網路創業扶持體系，形成了線上線下相融合的創業服務生態鏈，全方位滿足網際網路創業者學習、成長和資源、資金對接的需求。
6.管理信息化
項目體系
（一）項目模型
為確保學員既能得到系統的網際網路創業理論指導，又能通過模擬訓練掌握實踐能力，最終開啟網際網路創業實踐並實現成功經營，網路創業培訓項目確立了集理論教學（Theory）、模擬訓練（Simulation）、創業實踐（Practice）和創業扶持（Support）於一體的TSPS模型，開創了國內創業培訓和創業服務工作的新模式，對學員而言，真正實現“扶上馬送一程”的教學目標。
1.理論教學(Theory)
基於網路創業的現狀和發展趨勢，將教學內容模組化，向學員全面講授網路創業的模式、平台及實現途徑。
2.模擬訓練(Simulation)
基於網上模擬開店的實際流程設計，將教學內容階段化，分步驟講解並指導學員完成模擬商城開店和經營的全過程。
3.創業實踐(Practice)
基於網路創業實踐的真實需求，突出指導內容的實用性和有效性，引導學員成功啟動網路創業實踐。
4.創業扶持(Support)
基於解決網路創業專業性難題的現實需求，套用專業的技術手段和幫扶模式，成功幫助創業者進行網路創業。
（二）教學內容
網路創業培訓課程圍繞理論教學、模擬訓練和創業實踐三個維度展開，其目標設定是啟發學員的網際網路創業意識，並對學員進行基礎的網際網路創業知識教學，指導他們完成網際網路模擬創業的全過程，並在真實的網際網路環境下開啟創業實踐歷程。
緊密結合網際網路發展的現狀和趨勢，研發多維度、多層級的課程是網路創業培訓課程建設的方向；同時線上學習平台的開通，持續更新的課程內容，也滿足了學員對於網際網路創業能力提升培養及個性化發展的需求。
（三）師資培養
有步驟、有計畫地落實網路創業培訓課程師資隊伍的開發和管理工作，挖掘並培養一批既有優良的師德師風，又有深厚的專業素養的講師隊伍是網路創業培訓項目成功實施的關鍵所在。
充分借鑑傳統創業培訓項目的操作經驗，網路創業培訓項目在師資培養上更加注重講師的創業實踐經驗和網際網路操作能力，嚴格控制講師入口環節，採用學習小組、翻轉課堂等網際網路教學模式，結合講師興趣、經驗和能力開展個性化教學，確保講師培養的效率和效果。
網路創業培訓講師的開發周期包括五個關鍵步驟：講師篩選、需求分析、實施培訓、講師認證和提供後續服務，經過認證的講師將獲得由國家人力資源和社會保障部頒發的網路創業培訓講師證書。
經過多年的實踐及最佳化，網路創業培訓項目講師培養取得豐碩成果，截至2016年1月，在浙江、江蘇、安徽、寧夏、貴州等多個省份十餘個城市開辦近30期師資班，累計培養合格講師800餘人。
（四）技術標準
為明確創業培訓管理部門、培訓機構、技術支持方、監督機構之間的聯動機制及各自的職責分工，杭州市人力資源和社會保障局組織專家於2014年8月正式啟動《杭州市網路創業培訓（TSPS）項目技術規範及操作手冊》編寫工作，並於2015年1月推出第一版本，形成了杭州市開展網路創業培訓工作的技術標準，也為該項目進行全國性推廣奠定了紮實的基礎。
2015年，國家人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心先後四次組織召開全國網路創業培訓技術標準研討會，總結杭州等地多年來網創培訓試點經驗，並在杭州網創培訓實施標準的基礎上進一步最佳化、提升，形成國家標準。2016年3月，中國就業培訓技術指導中心正式發布網路創業培訓技術框架。。
（五）教學平台
為實現理想的教學效果，組織專業技術隊伍開發了網路創業培訓教學平台，主要功能模組包括模擬商城、供銷系統、線上學習平台和培訓管理系統。
（1）模擬商城：為學員營造一個逼真的網店創辦和經營管理的實操環境，通過練習，熟悉操作流程，積累實操經驗，避免因不熟悉真實電商平台規則而出現的各種經營風險。模擬商城具備主流電商平台的核心功能，包括但不限於店鋪註冊、商品管理、交易管理、店鋪管理、促銷管理、客服管理等線上模擬功能。
（2）供銷系統：利用Internet技術及信息集成技術，將供應鏈管理、客戶關係管理等功能全面集成最佳化，實現商品端的產品一鍵上架、訂單抓取、庫存同步及發貨、退換貨等功能，解決學員創業初期的貨源問題和資金風險。
（3）線上學習平台：充分整合優勢教學資源，以慕課理念製作網創培訓系列精品課程，幫助學員打破時間和空間的界限，隨時隨地補給學習資源，全面提升講師和學員能力。
（4）培訓管理系統：有效實現學員班級管理，線上完成學員信息錄入（或導入）、開班申請、監督評估、線上考試、線上評分、材料報送、信息統計、質量管理、後續跟蹤服務等工作，從而確保滿足網路創業培訓過程和數據維護實現信息化管理的要求，並與部指導中心創業培訓管理系統實現互聯互通、數據共享。
（六）系列教材
網際網路經濟日新月異，現有知識架構不斷被新的資訊、新的領域所突破，因此建立相對固化的課程體系並不可行，這就在客觀上要求建立一支網路創業培訓項目研發隊伍，不斷探索，確保網路創業培訓課程具有創新性和實用性，緊跟網際網路經濟發展。
決勝網路創業
網路創業培訓課程持續最佳化，確保每半年完成一輪課程升級，每年對理論教材進行改版升級，以滿足項目實施的需要
已正式出版理論教材2本，包括2013年7月由浙江大學出版社出版發行的全國首本網路創業培訓理論教材《引爆網上創業》，2015年1月由中國勞動社會保障出版社出版發行第二本網路創業培訓配套教材《決勝網路創業——電商掘金浪潮中的“道”“形”“術”》，
已成稿計畫出版發行的包括《網路創業培訓（TSPS）實操指導手冊》、《網路創業培訓（TSPS）講師手冊》等。
（七）扶持體系
搭建的創業扶持體系包括創客空間（線下）和創業線上（線上）兩部分，以形成線上線下融合的創業服務生態鏈。
創客空間是回響國家“發展眾創空間，推進大眾創業”政策而設立的集創業交流、創業服務、創投資本於一體的創新型創業孵化平台，通過整合線下各類創業服務資源，為青年創業者提供資金、場地、政策、導師、活動、諮詢、服務等各種信息和資源，並實現有效的互動與對接。創客空間包含創業咖啡、創業孵化和創投資本三大功能模組。
（八）創業大賽
與傳統意義上以商業計畫書評比為主的創業大賽不同，組織開展的網路創業大賽是網路創業培訓項目的重要組成部分，比賽與培訓全程結合，通過“以訓帶賽、以賽促訓”，實現激發創業熱情營造創業氛圍、宣傳並落實地方創業扶持政策、挖掘並培養網際網路創業人才、帶動地方經濟發展和產業升級等重要價值，並在此過程中不斷鞏固和強化網路創業培訓的實際效果。
