基本介紹
- 本名：維多里諾
- 別稱：Vittorino da Feltre
- 出生時間：1378
- 去世時間：1446
簡介,主要觀點,快樂之家,
簡介
維多里諾
維多里諾
維多里諾維多里諾認為環境優美、風景秀麗、安靜有序是辦好學校的重要條件之一，兒童的身心在良好的學習環境和愉快的氣氛中會得到和諧的發展。快樂之家的學生幾乎全是王公貴族及巨商子弟，只有少數經他認可收容的貧民天才兒童。學生6～ 7歲入學 ，20歲畢業 ，修業15年左右，從國小一直學到大學程度。學習期間都在校住宿，學生實行自治。維多里諾提倡身心兼顧、德智並重、發展兒童個性與培養社會責任感相結合的教育。他十分重視體育，認為健康的身體是學生智力發展的基礎，並經常讓學生練習騎馬、擊劍、角力、游泳和做各種遊戲。在智育上，以廣泛學習拉丁文和希臘文的古典文學作為智育基礎，設定以古典文學為中心的廣博課程。學習數學、天文、歷史及自然科學。廢除中世紀學校的呆讀死記，要求學生自覺學習，獨立創造。
主要觀點
維多里諾提倡身心兼顧，德智並重，發展兒童個性與培養社會責任感相結合的教育。學生必須上體育課,並進行軍事訓練。他們學習騎馬、射箭、擊劍、角力、游泳及各種遊戲。維多里諾認為健康的身體是智力良好發展的前提。在智育上，維多里諾設定了以古典語文為中心的多門學科。學生的學習從拼讀字母和說話訓練開始，然後逐步學習拉丁文、希臘文，研究希臘羅馬古典著作，經常進行演說練習，並學習數學、天文、歷史和自然科學。維多里諾改變了中世紀學校呆讀死記的教學方法,運用新方法進行教學。他用活動字母教讀寫；通過遊戲傳授算術初步知識；教幾何時，讓學生作圖和測量。維多里諾認為，通過古典語文為中心的教學，有助於學生高尚品格的培養。維多里諾強調發展兒童的個性，主張教師身教示範,以慈愛之心關懷學生,與學生共同生活。在他的學校里，很少採用體罰。學生通過團體遊戲引起興趣，激發責任感；在音樂、舞蹈和唱讚美詩等多項活動中，發展兒童主動積極活潑的天性。同時，在每日祈禱中，培植宗教感情和信仰。“快樂之家”既反映了人文主義思想，也表現出當時仍占支配力量的基督教的巨大影響。
快樂之家
“快樂之家”設於曼托瓦郊外湖濱宮，校舍整潔舒適而不華麗,環境優美而無虛飾,附近有廣闊的原野和幽靜的花園。學生在此可以過著活潑愉快的學習生活。學生幾乎全是王公貴族及巨商子弟，只有少數系經維多里諾許可收容的貧民天才兒童。他們6、7歲入學，20歲畢業，修業15年左右，從國小一直學到大學程度；學習期間都在校住宿；學生實行自治。維多里諾希望在他的學校里，培養出具有社會責任感，能管理國家，主持教會，興辦企業的人才。
