《綜合素質（幼稚園）》是一本化學工業出版社出版的圖書，作者是王躍立。
基本介紹
- 中文名：綜合素質（幼稚園）
- 作者：王躍立
- 出版社：化學工業出版社
- 出版時間：2021年8月1日
- 頁數：258 頁
- 定價：59 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787122393104
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書以現行國家教師資格考試大綱為編寫依據，科學、系統、嚴謹地闡釋大綱對幼兒教師考核所要求的職業理念、教育法律法規、教師職業道德、教師文化素養、教師的基本能力共五個模組內容的知識體系。模組中的思維導圖、考綱透視有效幫助考生快速掌握學習要點、核心考點；真題回顧有效詮釋知識要點、考試重點；課後思考便於讀者進行自我檢查。
圖書目錄
綜合素質（幼稚園）
模組一 職業理念
第一章 教育觀 2
第一節 素質教育 2
一、教育觀 2
二、素質教育概述 2
三、幼兒素質教育 4
第二節 幼兒教育 7
一、幼兒教育的概念 7
二、幼兒教育的重要性和意義 7
三、幼兒教育的特點 8
四、幼稚園教育的原則 8
五、幼兒素質教育在實施過程中存在的問題 9
第二章 兒童觀 10
第一節 人的全面發展的思想 10
一、人的全面發展的概念 10
二、人的全面發展的理論基礎 10
三、全面發展教育 11
四、幼兒全面發展教育 11
第二節 “育人為本”的兒童觀 12
一、“育人為本”的含義 12
二、兒童觀 12
三、“育人為本”的兒童觀 13
四、“育人為本”的兒童觀在教學中的體現 15
第三章 教師觀 17
第一節 教師職業概述 17
一、教師與教師觀 17
二、幼兒教師的職業角色（角色多樣化） 17
三、幼兒教師的職業特點 18
四、幼兒教師的職業素養 19
第二節 幼兒教師的專業發展 21
一、幼兒教師專業發展的內涵 21
二、幼兒教師專業發展的內容 21
三、幼兒教師專業發展的階段 21
四、幼兒教師專業發展的要求 22
五、教師專業發展的途徑 23
六、教師專業發展的方法 23
七、終身學習的意識 25
第三節 新課程改革背景下的教師觀 26
一、教師職業角色的轉變 26
二、教師教育行為的轉變 27
模組二 教育法律法規
第四章 教育法律法規概述 32
第一節 教育法律法規概說 32
一、基本概念 32
二、我國教育法的淵源 32
三、教育法律責任種類 33
第二節 教育法律救濟 34
一、教育法律救濟的含義 34
二、教育法律救濟的途徑 34
第五章 教育的法律、法規 35
第一節 《中華人民共和國憲法》 35
第二節 《中華人民共和國教育法》 41
第三節 《中華人民共和國義務教育法》 50
第四節 《中華人民共和國教師法》 58
