《經世致用 知行合一》是一本2022年人民出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:經世致用 知行合一
- 作者:康震 編
- 出版社:人民出版社
- 出版時間:2022年6月
- 頁數:214 頁
- 裝幀:精裝
- ISBN:9787010241487
《經世致用 知行合一》是一本2022年人民出版社出版的圖書。
《經世致用 知行合一》是一本2022年人民出版社出版的圖書。內容簡介包括儒家思想在內的中國優秀傳統文化中蘊藏著解決當代人類面臨的難題的15個重要啟示。本書面向對中華文化感興趣的海內外讀者,特別是國內的年輕讀者,著重對其中...
新石洞書院以鑑古開新、中外會通、經世致用、知行合一為宗旨,融會人文、社會、自然和技術學科於一體,面向科技產業和鄉村振興開展人才培訓和諮詢。公眾號、網站、雲端書院和生員中心打通,以網際網路手段傳播信息文明,是對基於農耕文明的傳統書院之創造性轉化和創新性發展。2022年12月被評為“金華十大歷史書院”。南宋...
節目選擇在具有“經世致用”、“知行合一”的湖湘文化特色的嶽麓書院背景下,實踐者與專家學者們進行“論道”。通過實踐、調查、交鋒、升華,《嶽麓實踐論》致力於提供面向現實問題的理性、建設、可操作的解決思路。節目選材立足社會前沿,關注當下,關注現實,內容正面主流,論題上關政治政策下關社會民生,不務虛,不空談...
作者以睿智的哲學思考,機智幽默的語言,從傳統文化、文明出路、讀史睿智、趣聞逸事四個方面對古今中外、文史哲經、人生道理、社會發展等內容豐富的問題進行了解答。希望讀者通過閱讀能夠欣賞作者知行合一、經世致用的寫作文風和對民族復興與文明出路的時代課題的思考。 本書是作者在新媒體今日頭條發表的百餘篇文章匯集...
套用文理學院 Applied Liberal Arts College以促進人才的全面發展為核心,以社會需求為導向,確立了"文理並濟、知行合一、經世致用、服務社會"的辦院興院理念,樹立了"寬基礎、強實踐、重能力、彰特色"的人才培養觀,力求學生知識、能力、素養的全面協調發展。作為一個充滿活力的年輕學院,套用文理學院在人才培養模式...
兼容並蓄,兼采眾家,經世致用,知行合一 授課內容 1. 國學類:《論語》、《弟子規》等 2. 西學類:《西方現代社會》、《古希臘哲學》等 3. 學習驅動力:學習驅動力、領袖學院、親子教育、家長教育 學習收穫 解決困擾老師、家長與學生的問題,如:學生早戀、學生學習驅動力不足、學習成績難以提升、...
第五條 學校的校訓為“知行合一、經世致用”。 第六條 學校的校風為“向善、求真、唯美、有容”。 中南大學章程第二章 第七條 學校堅持立德樹人,培養具有社會責任感、創新精神和實踐能力的高級專門人才。 學校將不斷提高辦學水平貫穿於人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作等各項工作之中,...
“經世致用”是大學的辦學目標和價值取向,“知行合一”是大學實現價值的途徑和方式。以“知行合一、經世致用”作為校訓,一是與學校所秉承的湖湘文化精神底蘊相契合;二是與孫中山先生為湘雅的題詞“學成致用”一脈相承;三是切合中南大學長期以來形成積累的辦學特色 [104]。
實事求是、經世致用、知行合一的治學觀 研究國內問題比出國留學更重要 “讀書看報,每天都不能少!”毛澤東的休息方式居然還是腦力活動——讀書!“人的知識面要寬一些 貴書、藏書、把書作為禮物贈送外賓 “是毛澤東教給我如何將理論與實踐結合 教導身邊工作人員博覽群書 “好好學習,天天向上”題詞背後的故事 第...
知行合一 謙虛謹慎 改造世界 看 前 途 預 則 立 謀 全 局 走 對 路 定 戰 略 出 政 策 會 安 排 重視問題 貴在實踐 自力更生 艱苦奮鬥 民眾路線 繼承發揚 比較鑑別 兩種可能 兩面對策 研究差別 利用矛盾 善於鬥爭 善於妥協 有備而為 力爭主動 集中制勝 我打我的 牽牛鼻子 抓緊不放 帶動...
“用”表明學校建設套用型大學的辦學定位,體現學校堅持“知行合一”“經世致用”的辦學理念。 校徽中間圖形由8個梯形組成。形如書,書是人類進步的階梯。寓意“書山有路勤為徑,學海無涯苦做舟”,學校的根本使命是教書育人,立德樹人,尊重知識,尊重人才;寄寓莘莘學子“為中華之崛起而讀書”。 校徽外圍由2個同心圓...
學校自創建以來,始終秉承“朔南暨,聲教訖於四海”的辦學使命和“知行合一、經世致用”的育才理念,形成了“重視基礎、突出套用、注重創新”的辦學傳統和“忠信篤敬、知行合一、自強不息、和而不同”的暨南精神,為海內外輸送了一大批高素質專門人才,被譽為“華僑最高學府”和“海外學子成才的搖籃”。學校...
襲王陽明“知行合一”說。主張經世致用,批評儒者不言功。主張無成乃無毀,有成必有毀,天地成毀,雖不可見,當亦無異於“人物”。在進與退、先與後、速與遲、戰與守、全與半上,都有樸素的辯證觀點。提倡分析,認為凡事,見以為可,而其中有不可者,見以為不可,而其中有可者。梁啓超認為其政治思想,是...
“經世致用”強調學以致用,學用結合,知行合一,腳踏實地。 [5] 校訓 社團文化 截至2024年5月,無錫太湖學院在校團委的統領下有22個團學組織,76個社團,主要分為幾大板塊,如思想政治類、志願公益類、文化體育類等。 [48-49] 協會(部分)截至2024年5月 類別 名稱 簡介 思想政治類社團 法律協會 法律協會尊崇“...
致格釋義 致格名字的由來,取致知格物之義,出自於西漢·司馬遷《禮記·大學》“欲正其心者先誠其意,欲誠其意者先致其知,致知在格物”。正心、誠意、致知、格物,是致格律師事務所的辦所理念,是致格律師團隊的企業文化及核心價值觀。致格律所踐行致知格物之精神,知行合一,經世致用,探究律法解決商業問題...
主體由藍灰紅三色組成,右有校訓“知行合一,經世致用”,是對孫中山先生當年 “學成致用”題詞的一脈相承;左為校風“向善,求真,唯美,有容”,彩色的大門寓意著進入中南大學後開啟的多彩生活。湖南大學 湖南大學錄取通知書以湖大紅為底色,搭配校牌、紅樓、嶽麓書院、大禮堂等標誌性建築圖形,盡顯典雅莊重。中山...
知行合一和經世致用,是齊剛的治學之道,亦是他的為人之道。多年來,齊剛除刻苦鑽研學問外,也積極參與社會生活,曾先後歷任遵義元元書法藝術學校書法教師,貴州四君子文化傳播公司四君子茶苑文化總監、黔陽明文化公司翰林茶院文化總監、貴州旅遊集團黔國文化傳媒公司副總編等職,將自己的學問付諸實踐。2010年,齊剛...
在教育思想方面,他們主張學以致用,要培養“德”“才”兼備的“經世致用”人材,作“撫危濟難”的事業。他們反對老八股,老教條主義,反對學習束縛思想的時文,反對單純讀書靜坐、脫離實際的學習方法,尤其強調實行、實踐、知行合一。顏李是中國歷史上偉大的思想家,雖然由於時代和階級的限制,在他們的思想中包含著...
依託中國儒、釋、道精髓,秉承“傳承經典、經世致用”的企業使命,以不斷探索適合市場需求的產品模式為核心任務。“知行合一、自強不息”是我們的企業文化。我們立志將企業打造成為國內乃至全球知名的傳統文化傳播專業機構,為傳統文化的繁榮復興做出自己應有的貢獻。承源傳統文化主要服務科目有大型論壇承辦、傳統文化傳播...
知行合一 良知緣起 致良知說提出的背景 致良知說的確立 如何才能致良知 致良知的偉大意義 良知四句教 1.3 探源陽明心學 從孟子到孔子的閉合循環 盡精微而致廣大,道中庸而極高明 致良知即致良能,心物本是一體 附:陽明心學到底是什麼 第2章 陽明心學的哲學邏輯 2.1 陽明心學的終極:達至萬物一體之仁的最高...
作為學生,要學思並重,知行合一,培養形成優良的品性和良好的性格。 “致用”,即經世致用,由明清之際思想家顧炎武等提出。意為師生要有“以天下為己任”的情懷和求實務實的態度,關注社會現實,面對社會矛盾和問題,能用所學加以解決。 “立身”,古有“立身行道”之說,指修養自身,奉行道義,揚名於後世。作為老師,要...
第一節 知行合一——王守仁 第二節 日用即道——王艮 第三節 天工開物——宋應星 第四節 天機人力——《園冶》第五節 隨方制象——《長物志》第六節 巧法造化——《髹飾錄》第七章 清代的設計思想 第一節 “由王返朱”——清初的造物設計思想 第二節 經世致用——黃宗羲、顧炎武、王夫之 第三節 閒情...
關於經世致用、知行合一、躬行實踐的思想,關於集思廣益、博施眾利、群策群力的思想,關於仁者愛人、以德立人的思想,關於以誠待人、講信修睦的思想,關於清廉從政、勤勉奉公的思想,關於儉約自守、力戒奢華的思想,關於中和、泰和、求同存異、和而不同、和諧相處...
知行合一:經世致用的從政寶典 1. 官,是可以邊學邊當的 2. 追隨聖人的足跡,學而優則仕 3.“知行合一”,打倒官場空談派 4. 當官是一門“學問”,需要用實踐來潤色 5. 擔當,是為官者不可或缺的“良知”6. 為官之道,唯求其是 7. 親民:《大學》里的為官之道 8. 求聖之道,為官之理 第三章...
雖陽明子之所謂致良知,合之《大學》殊落落難合,然以之詮《大學》則不可,以之救俗學則無不可。非惟無不可而已,其知行合一之論,雖謂與孟子道性善同功可也。良知非他,即吾所謂本心是也;致良知非他,即吾所謂兢兢無負其本心是也。此吾開美之學之所為本之陽明、象山也者,而非如世儒之所謂致良知者...
《寧波大學學報(人文科學版)》努力弘揚浙東學術“經世致用、知行合一”的精神與“寧波幫”的開拓精神,堅持立足浙東,面向海內外的辦刊方向;理論、實踐並重,既注重發表理論性研究論文,也重視發表套用性研究論文;開門辦刊,大量刊登海內外學人文章;注重學術原創,鼓勵學術爭鳴;重視發表中青年學者的文章,扶持新人;...
第五章 經世致用——知行合一的實踐精神 一、經世致用是在為人,並非為己 二、學習和教育傳統 三、要用教育提振人的積極面 四、需有超越世俗功名的安定之心 五、經世致用必須能帶動歷史前進 六、經世致用必須扣合著歷史發展的樞紐 七、經世致用可引發科技發展 八、利益天下仍需...
《知行合一經世致用——德國法學教育再述》比較法研究, 2007.1。Pluralistische Ordnungen im chinesischen Wirtschaftswandel——Am Beispiel des Wirtschaftsrechts(德文)In: Festschrift für Norbert Horn zum 70 Geburtstag, 2006, Walter de Gruyter, Berlin。《法律判斷的大小前提建構及其方法》,法學研究2006.4...
學院秉承“知行合一 經世致用”的校訓和“仰不愧天 俯不怍人”的院訓,堅持“人本、競爭、和諧”的辦學理念,正在朝“國內一流、國際知名、具有鮮明特色的公共管理學院”辦院目標不斷邁進。院系設定 哲學系 學科概覽 中南大學哲學傳統,最早可追溯到20世紀60年代陳國達院士關於地學哲學的開創性研究。1984年由陳念...