《統編語文教科書語文自讀課本七年級下冊好一朵木槿花》是2017年人民教育出版社出版的圖書，作者是人民教育出版社，課程教材研究所，中學語文課程教材研究開發中心。
基本介紹
- 書名：統編語文教科書語文自讀課本七年級下冊好一朵木槿花
- 作者：人民教育出版 社，課程教材研究所，中學語文課程教材研究開發中心
- 出版社：人民教育出版社
- 出版時間：2017年1月1日
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787107315183
內容簡介
自讀課本主要是在教師指導下進行自主閱讀。閱閥拘櫻達讀，是讀者與作者心靈的對話。同學們可以打破時問、空間的限制，與千年以前、萬里之外的作者交談。這種交談，是一種文化傳遞、精神傳遞的活動。這種傳遞不是單向的，同學們在閱讀中對求諒課文作出自己的闡釋，於是在某些方面“發現”了作者。在“發現”作者的同時也“發現”了自己：激發了自己潛在的想像力和創提民諒造力。因此，閱讀過希立項程實際上是通過與作者的對話，“發現”作者和自我的過程，汲取知識、提高能微連拔辯力、升記敬夜華精神的過程，使自己的個性和人格得到發展的過程。在閱讀中，同學與教師之間的對話，同學之間的對話，也是十分重要的，但只是給同學們個體的閱讀營造良性的語言環境，不代替或削弱同學們個體的閱讀。我們在每篇選文後邊寫的一些閱讀提示，也只是參與營造同學們個體閱讀的環境，以利於作者——編者——教師——學生四者之間的對話交流。課文後的閱讀提示只起導讀作用，或者提供必要的背景資料，以減少同學們的閱讀障礙；或者提示注意課文中有價值、精彩的部分。它的目的在於縮短同學們與作者的距離，激發同學們與作者對話的欲望，幫助同學們找到與作者對話的渠道和方式，企頌射終還得同學們自己去閱讀、欣賞、思考，與作者溝通心靈，並有自己的發現。自讀課本的閱讀，就是獨立閱讀，自主閱讀，個性化閱讀。
