紹興縣實驗中學

紹興縣實驗中學，學校現已正式更名為“中國輕紡城實驗中學教育集團”。學校創辦於1951年，1996年7月單獨建制，定名為“紹興縣柯橋鎮中學”。2000年秋搬入易地新建後的新校舍。 2009年“中國輕紡城實驗中學教育集團”兩校分校。原先的瓜渚湖校區現為“魯迅外國語學校”，笛揚校區為“紹興縣實驗中學”,2010年紹興縣實驗中學又新建了人利新校區。

基本介紹

• 中文名：柯橋區實驗中學
• 創辦時間：1951年
• 所屬地區：紹興縣  
• 建築面積 ： 老校2.98萬平米，新校1.20萬平米

學校現貌

學校老校區占地5.6萬平方米，建築面積2.98萬平方米，有41個教學班，學生2024人，專任教師136人。新校區占地2.45萬平方米，建築面積1.20萬平方米，有27個教學班，學生861人，專任教師86人。學校為全國教育系統先進集體、全國中學生毒品預防教育示範學校、浙江省示範國中、浙江省公眾形象優秀學校、浙江省現代教育技術實驗學校、浙江省教科研先進學校、浙江省藝術教育特色學校、浙江省“國中課堂教學改革聯盟”加盟學校。

學校簡介

紹興市柯橋區實驗中學創辦於1951年，前身為柯橋中學國中部。1996年單獨建制，定名為柯橋鎮中學。2001年9月更名為紹興縣實驗中學，2007年8月，與紹興縣柯橋國中合併組建中國輕紡城實驗中學教育集團，2009年7月，恢復獨立辦學。2010年9月，位於育才路與裕民路交叉口的新校區成立。2013年11月，紹興縣撤縣設區，校名相應變更為紹興市柯橋區實驗中學。

紹興縣實驗中學地圖

學校自覺堅持科學的教育發展觀，以學生為本，遵循“教師率先發展，學生優質發展，學校持續發展”的思路與“輕負擔、高質量”的戰略目標，以“實現全省一流、力爭全國知名、實踐接軌國際”為辦學目標，遵循科學工作、系統總結、理論提升、大力推介的工作方針，自覺規範辦學行為，努力提高教師素質，科學提升教育質量，全面拓展學生素質。堅持走“輕負優質”的科學發展之路，以規範促減負，向科學要質量，得到社會各界的高度評價，成為全省國中“輕負擔、高質量”辦學的先進典型。

幾年來，學校教育教學質量高位穩步提升，贏得了社會各界的首肯。學生學得活、學得廣、潛力大，湧現出像獲得“萬國郵政聯盟第40屆青少年國際書信寫作大賽”金牌獲得者王颯等一大批全面發展的學生。學校還開設有社團選修課，實行“走班制”教學，100多個學生社團如火如荼地開展活動，管弦樂隊、合唱團、舞蹈隊、藝術體操隊、柯亭文學社、山陰書畫社、剪紙社等社團已在本地頗有影響。

學校辦學理念和教改實踐經驗多次在《人民教育》、《中國教師報》、《浙江日報》、《浙江教育報》等媒體報導，省內外知名度日益提高。2008年9月22日，《浙江日報》以《學生“減負”後升學率反而上升》為題報導了學校“輕負優質”的具體做法，引起社會各界關注。趙水榮校長撰寫的理論文章《只有輕負擔，才有高質量》在《人民教育》22期發表，長篇報導《做好教育的“減法”》在《人民教育》（2009.6）登載，《浙江教育報》全文轉載。這幾篇重量級文章，系統總結了學校近幾年來在規範行為、提升教師、科學提質、全面拓展等方面所做的工作，初步提升為一種理論。

2007年至今，學校連續七年承擔全省性教學觀摩活動。來校參觀考察的省內外教育考察團絡繹不絕。2012年12月20日，趙水榮校長在教育部舉辦的“推進義務教育均衡發展典型案例系列新聞通氣會”上作了《讓素質教育不再是“美麗的傳說”》的匯報發言，匯報了學校“規範辦學行為、減輕學生負擔、推進素質教育”的做法與經驗。

浙江省教育廳廳長劉希平、副廳長韓平等領導曾專程來校視察，對學校的辦學理念與探索實踐均作了充分肯定與高度評價。

學校概況

學校坐落在輕紡城現代教育園區內，毗鄰亞洲最大的布匹集散中心—中國輕紡城，交通發達，學生來源五湖四海；學校地處江南水鄉，會稽山麓，瓜渚湖畔，環境優美，風景怡人。學校現有寄宿部住校生200餘人，配有專職生活指導老師，值周教師。保全24小時值班巡視。

學校層次

學校現有班級50個，學生近2900人，教職工近200人，在編教師162人，為紹興縣規模最大的初級中學。

師資力量

雄厚的師資力量是優質教育的保障：專任教師中大專以上100%，本科90%；縣級以上教壇新秀，業務標兵，學科帶頭人，優質課，優秀教師，模範班主任，優秀教練員59人，占專任教師的37%；擁有中高級職稱95人，占58.6%。專任教師中有90%以上獲過教師基本功比武、說課比賽、藝術講座、課件製作、論文評比、指導學生競賽縣一等獎以上。

學校現有黨員56人，占在編教師三分之一，下設三個支部，黨總支書記為陳張榮同志。

學校領導

校長趙水榮為全國孫越崎家鄉教育獎、省十一屆“春蠶獎”獲得者，浙江省優秀教師，全國明星校長。

教育理念

學校堅持科學發展觀，堅持以人為本，以學生為本，全面實施素質教育，將教育理念定格在“一切為了學生的明天”，並在這理念支配下形成了自己別具一格的辦學目標：為每一個學生未來的發展創造最大的可能性；讓每一個學生都認識到自己的價值，並願意用自己的價值去創造社會的價值；讓學習成為學生輕鬆而快樂的事；讓健康的笑容展現在每個學生的臉上。為此，全校教職工孜孜不倦地努力實踐、探索著…… 教育從細節做起。“好習慣一經養成，終生受用”。初一新生報到的第一件事，便是打掃教室和包乾區的衛生；第一堂課，就是“站如松、坐如神”的訓練；第一次作業，抓書寫格式的規範；第一次去食堂就餐，給予就餐規矩的訓練，等等。學校每學期還特地聘請專家教授作“養成教育專題講座”，開展“養成教育系列活動”。

要求每位教師的教學過程不僅僅是展示教學技巧，向學生傳授知識和技能的過程，更要傾注濃厚的人文關懷。 把愛播種在學生心裡。學校地處繁華的中國輕紡城，社會環境的複雜，給教育帶來了一定的難度。學校並沒有關起門來辦學，而是主動引導學生走進社會、認識社會，在豐富多彩的社會實踐中辨別真假、善惡、美醜。面對“問題學生”，學校明確指出：家長把孩子送來，是對我們的信任，我們一定要使他們滿意；轉化一個“問題學生”，等於減少一個社會“危險品”，其功德無量。於是學校把關懷聚焦在他們身上，教師把愛播種在他們心裡，從點點滴滴的平凡事做起，不讓一個學生掉隊，促使全體學生一起發展。

校園裡，看不到有穿奇裝異服、亂扔垃圾的學生，課間有學生打掃衛生，師生碰面學生主動問好。幾年來，幾乎沒有出現學生嚴重違紀事件，各種考試幾乎無一人作弊，學生互幫互助，充滿愛心。

教學特點

減輕負擔全面發展。高素質的教師隊伍為“輕負高質”提供了保證。學校採取了一系列剛性措施，切實把學生的負擔減下來，確保素質教育落到實處。例如：雙休日不補課，嚴格控制課堂時間和作業量；下午4：30準時放學，在校時間一天不超過7小時；不辦任何形式的興趣班、補習班；嚴格執行教學計畫；等等。與此同時，學校也減少教師的無效勞動，騰出時間搞教科研，抓學生的學習方法指導等，以提高學生的學習效率，從而全面提高教育教學質量。學習效率提高了，學生就有更多的時間發展個性特長。在如今的實驗中學，你隨意指定一個班級，它都可以為你準備一台歡快的節目：獨唱、合唱、舞蹈、小品等；你隨意指點一個學生，他都可以為你拿出他心愛的傑作：影集、書畫、小製作、小發明等。

教師培養

培養名師多出高徒。要培養出優秀的學生，必須要有優秀的教師，學校明確提出：發展教師、培養名師，就是為學生的明天服務。要求每位教師首先要成為特長教師，即在課堂教學過關的基礎上要有一技之長，然後向縣、市、省級名優教師發展，最後向特級教師衝刺。學校採取了一系列措施，如：目標激勵法；制訂《教育成果獎勵條例》；實行合理流動；建立“教師學習日”制度；營造濃濃的書香氛圍，每年給教師300元書報費補貼，圖書館、閱覽室全天候開放，不斷向教師傳送“校長推薦文章”；創設平台，按計畫依次把教師送出去，參加大型學術講座、研究會、觀摩課和“名師培訓班”等；把知名教育家請進來，深入課堂，為青年教師“坐堂問診”；關心教師的生活和健康，出台一系列促進教師身心健康的措施；等等。

教學成果

學校現為全國中學生毒品預防教育活動示範學校、浙江省示範國中、省公眾形象優秀學校、省現代教育技術實驗學校、省體育達標先進單位、省普實教學先進單位、市名校、市文明單位、市文明學校、市德育工作先進集體、市教科研先進單位、市優秀傳統體育項目學校、市體育業餘訓練先進集體、市團工作先進集體、市先進工會集體、市治安先進單位、市先進實驗室學校、縣綠色學校等等。

5年多來，教師們在縣、市、國家級報刊雜誌上發表學術文章600餘篇，獲縣級以上課題研究成果評比一等獎20餘項、論文評比獲縣級以上一等獎200餘篇，開設全縣國中教師學術講座、示範觀摩課100餘場，等等。不僅如此，幾年來，學校素質教育全面開花，“輕負高質”喜結碩果：連續五年，在紹興縣國中辦學水平督導評估中，綜合實力均遙居全縣之首，學生在全國、省、市的學科競賽中頻頻獲得好成績，外界擔心的各學科教學質量均達到A級，贏得了社會各界的一致好評。

畢業生成為眾多重點高中的“搶手貨”，有的在高二、高三時就被北大、清華“挖”走了；高中教師齊夸該校學生基礎紮實、創新能力強、後勁足。家長因孩子能進實驗中學而榮耀，學生因能進實驗中學而自豪。“紹興縣實驗中學現象”開始被人們所津津樂道和探究，其“一切為了學生的明天”的教育理念及所取得的輝煌成績，在《浙江省教育信息報》上連續五期作了近二萬字長篇報導，《中國教育報》、《中國教師報》也作了相關報導，引起了教育界的強烈反響。

學校校訓

厚德·博學·健身·怡心

春秋代序，智慧永恆。我實驗中學，沐浴惠風，人才輩出，備受各界厚愛。為提品位，蘊內涵，育教化，諸同仁集思廣益，特擬“厚德·博學·健身·怡心”為訓。

◇厚德◇

悠悠山陰道，惟德是首；漫漫育才路，立德為先。厚德載物，千古訓命。師者，宜懿德修於內，魅力見諸外。嚴慈互濟，情理相融。誠為人，信為事，潛心問道，淡泊榮利。三尺講台育桃李，四時勤勉傳真理。莘莘學子，當精礪今日之學業，圖治未來之功德。勤勉行為，進德修身，明是非，揚正氣，誠信懷愛，報效家國。

◇博學◇

海納百川，有容乃大。登高則見遠，厚積以薄發，學廣而理明。為人師者，須博涉百家，精進專業。追溯上下五千年，捭闔縱橫九萬里。求學問道，當博學之，審視之，慎思之，明辨之；他山之石，可以攻玉。博學以簡約，篤行而不倦。樂學善習，如蠶之嚼桑而吐絲，似蜂之採花而釀蜜。

◇健身◇

子曰：“健身為本。”體者，載知識之車而寓道德之舍也！少年之體，宜學鷹擊長空，虎嘯山谷。故學校體育，當鼎立諸育，使之滲透依存，相互促進。體操眼操、足球手球、活動遊戲，須不廢不偏，持之以恆。課內課外，宜勤習勤練，貫穿其間。既競技以健體，亦息勞以舒心，健美相成。

◇怡心◇

惠風和暢萬物長，心曠神怡德業昌。校園氛圍，務求心靈潤澤。草坪如茵，綠樹成蔭；亭台樓榭，窗明几淨。徜徉其間，如入畫卷。儀態端莊淵於心，氣質靈秀見於形，心靈恬美征於聲。人際和諧，其樂融融。琴棋書畫怡心境，能歌善舞展風采。耳目所及，惟有馨香。鐘毓靈秀，薈萃人文，雕之琢之，終成金玉。

會稽山麓，鏡水湖畔。汲汲鋟鋟，上下求索。凡我師生，當銘我校訓，傳我文明，創我輝煌！

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浙江省紹興縣柯橋街道山陰路725號

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