奉化市實驗中學位於奉化市區錦屏街道河頭路42號,創辦於1995年8月,是奉化市教育局所屬重點中學。建校以來,學校以“示範加特色”和“五個一流”為辦學目標,發揚“艱苦創業,勵精圖治,奮進創新,敢為人先,爭創一流”的學校精神,外樹形象,內強素質,積極爭創文明奉化市實驗中學,在較短的時間裡,取得了輝煌的業績,正逐漸地走向成熟。
基本介紹
- 中文名:奉化市實驗中學
- 校訓:誠 謹 競 精
- 創辦時間:1995年8月
- 現任校長:余長岳
- 所屬地區:奉化市錦屏街道河頭路42號
- 稱號:是奉化市教育局所屬重點中學
簡介,學校概況,師資力量,學校業績,教育教學,體藝教育,學科競賽,教師專業成長,辦學特色,圍繞一個目標,構建二個特色,抓住三個關鍵,地理位置,
簡介
奉化市實驗中學位於奉化市區河頭路42號,創辦於1995年8月,是奉化市教育局所屬重點中學。建校以來,學校以“示範加特色”和“五個一流”為辦學目標,發揚“艱苦創業,勵精圖治,奮進創新,敢為人先,爭創一流”的學校精神,外樹形象,內強素質,積極爭創文明 ,在較短的時間裡,取得了輝煌的業績,正逐漸地走向成熟。學校學習環境優美,教學秩序井然,管理規範有序,教師嚴謹治教,學生好學上進。學校教學質量穩步上升,01、02、03已連續三年榮獲升學考試三項指標全市第一。
學校概況
校園占地86畝,建築面積1.4萬平方米。學校主要教學設施有閉路電視系統,配有學生機房二隻,56座語音實驗設備2套;有多媒體教室及教師電腦房組成的校園網路系統;有音像電教室(階梯教室)、演播廳、音樂舞蹈室、實驗室、圖書閱覽室等;學校訂閱報刊雜誌500種,現有圖書45000餘冊;學校有400米標準田徑場 籃球場 室內體育館和其他綜合體育設施。學校現有正式教職工120人,所有專任教師學歷都在大專以上,本科以上學歷占76%,有中學高級教師18人,中學一級教師88人,學校現有45個教學班,1600餘名學生。
師資力量
教職工153人,專任教師139人,其中,全國優秀教師1人,“華杯賽”全國優秀教練1人,全國優質課獲得者1人,國家奧數二級教練1人,省春蠶獎獲得者1人,寧波市優秀教師1人,中學高級教師40人。本科以上文化程度的教師占全校專任教師的88%。
學校重視教師隊伍的培養,經過十多年的努力,已經初步形成一支骨幹教師隊伍:寧波市骨幹教師2人,奉化市名師1人,奉化市學科骨幹5人,寧波市級教壇新秀和優質課獲得者10多人,奉化市教壇新秀、優質課獲得者40多人。語文、英語、數學、科學各科競賽在市內處於領先地位,尤其是數學、科學兩門學科多次代表奉化市參加寧波市學科比賽獲一、二等獎、團體優勝獎,鑄就了我校的辦學特色。
學校業績
教育教學
2008年、2009年連續兩年中考前40%、後20%、全校平均分三項指標名列全市第一。
2009年中考更是三戰三捷,取得了歷史性突破。4月,46名保送生被奉化中學提前錄取;5月,各有18名、12名保送生分別被奉化高級中學、武嶺中學實驗班錄取;6月,在囊括全市9個獎勵指標的情況下,46名畢業生被奉化中學錄取,574.5分的錄取分數線仍遙遙領先於全市,76名畢業生考上奉化中學三限分數線。這樣,我校升入奉化中學的人數達到168人,占奉化中學高一新生近三分之一,重點中學升學率達到25%。成功地實踐了我校幾年來“輕負高質”的辦學理念,辦學規模不斷壯大,初步形成了“教有特點,生有特長,校有特色”的辦學特色。
體藝教育
07年9月,市少體校落戶我校以來,運動隊訓練有素,市運會團體總分逐年攀升,
09年躍居我市第二名。射擊隊成立一年半來,榮獲“浙江省射擊比賽團體總分第二名”,我校被評為“寧波市射擊訓練基地”,正積極參評“浙江省體育特色學校”。葫蘆絲演奏隊在寧波市器樂演奏比賽中榮獲二等獎,成為各縣市唯一一所國中獲獎學校,在寧波大市內影響巨大。學生籃球隊、校合唱隊都相繼取得了優異成績,這一切正日益成為我校體藝教育特色。
學科競賽
07年6月,獲寧波市“蛟川杯”初二科學競賽團體優勝獎;
07年12月,獲寧波市“東海實驗杯”初二數學競賽團體優勝獎;
08年5月,獲寧波市“蛟川杯”初二科學競賽團體優勝獎;
08年11月,獲寧波市“錦屏中學杯”初三英語競賽團體優勝獎;
另外,在省信息學競賽中,我校每年有學生獲得二、三等獎,在奉化市內的各項競賽中,我校更是遙遙領先。
教師專業成長
教師專業顯著成長。隨著“123工程”的推進,三年來,我校先後有5位教師被評為寧波市教壇新秀,4位教師成為特級教師跨區帶徒學員,1人被評為省課改先進個人,1人被評為寧波市名校長,160多篇論文在各級各類刊物上發表或獲獎,15人被評為高級教師。
辦學特色
圍繞一個目標
從五個方面展開,一是追求和諧發展的育人目標;二是崇尚“進取、和諧、完美”的校園文化,三是堅持育人第一的德育原則;四是創設引領教師專業成長的工作氛圍,五是改善硬體設施保障學校發展。
構建二個特色
(一)人本管理特色
校長治校的根本任務是調動全體員工的工作積極性和學習熱情,以
寬鬆、和諧的氛圍凝聚人,充分調動一切積極因素參與管理活動,努力形成上下一心謀發展的優良風氣,從而構建和諧校園。
(二)競賽特色05年初我們提出“學科競賽衝出奉化,走向寧波,在寧波大市中有我們實驗中學的一點聲音”這樣的目標;三年來,學校在寧波市級以上學科競賽中,摘金奪銀,可謂碩果纍纍。05年、07年寧波市初二數學競賽團體優勝,07年、08年連續兩屆初二科學競賽團體優勝,07年8月我校兩名學生代表奉化市國中學生參加廣州華杯賽決賽獲銅牌。參加省信息學奧林匹克競賽,04—07四年中獲省一等獎2人,二等獎8人,三等獎5人,參加寧波市語文閱讀競賽和英語競賽也取得相當不錯的成績。這些成績的取得證明了我們已基本實現05年初提出的目標,學科競賽的特色正在逐步形成。
抓住三個關鍵
(一)加強師資隊伍建設
加強師資隊伍建設是一所學校永恆不變的主題,而校本研修是教師專業成長和發展的主要抓手,我校一直重視校本研修工作,並在校本研修過程中嘗到了甜頭,從03年到08年中學高級教師數從個位數躍升到現在的38人,有寧波市骨幹教師2人,奉化市名師和骨幹教師8人,師資隊伍建設有了長足的進步。學校先後被評為奉化、寧波兩級校本研修示範學校,現在正積極準備向省校本研修示範學校衝刺。
(二)抓好安全工作
經費、質量、安全是每個校長必須考慮的重中之重的三個問題。“安全不保,何談教育,”這一點我相信每個校長都有深刻的體會,上個月由校務辦牽頭結合學校實際,我們重新疏理了整個學校的安全工作,從交通安全、飲食衛生安全、硬體設施安全、學校秩序安全、季節性安全等方面進行排查和治理,並進行了實驗中學安全目標管理分解。內容涉及到16個大方面,69項具體的要求。通過這樣的目標管理分解,什麼活動,誰為主去思考,誰負責,什麼崗位,誰做,做什麼?很清晰。另外,我們從06年開始實行政教員制度為政教處配備專職的政教員,一方面作為政教主任的助手,另一方面加強紀律、衛生、學生行規、安全等方面的檢查,效果較好。
(三)繼續在實施“輕負擔高質量”方面作出有效的探索
07年4月,我校作為寧波教研室推薦的寧波市6所學校之一參加了浙江省“輕負但高質量”經驗交流會、聽取了5所學校的經驗介紹,實地考察了紹興縣實驗中學,積極和兄弟學校校長交流,一方面更堅定了自己的辦學思路,同時更感覺到與兄弟學校的差距以及開展此次工作中的壓力。今後的工作需把握好“輕負擔高質量”實施過程中的四個核心環節;一是規範,二是課堂,三是教師,四是評價。另外,根據全省目前“輕負擔高質量”的實施處於攻堅推廣階段,全省各校從學校層面,從單個學科層面做的研究較多,而從一個班級層面做的研究不多,因此,下半年我們打算做一個“班級‘輕負擔高質量’對比實驗研究”,開題報告已送至省教育學院,請專家作出指導。
地理位置
地址:奉化市河頭路46號
奉化市實驗中學