細讀《吶喊》

內容簡介

本書總共分為十五講，以“魯迅畫像”為起始線索，結合《回憶魯迅先生》，先為讀者勾勒了生活中的平易近人的魯迅，以引起讀者興趣，再分講魯迅的各篇重要小說作品，以《吶喊》中的篇章為主，也包括《彷徨》《故事新編》等作品。每一講中，作者都會從一個特定的剖面進入小說，提出相關問題，再通過具體的文本細讀來解答。如第二講“孔乙己的‘可笑’與‘不幸’”，就是從小說中的“笑”入手，以此為中心提出問題，並進行相應分析。這種抓準小說描寫重點的解讀方式，是作者結合多年一線教育經驗後總結而成的，相信能給讀者提供一種引人入勝的閱讀魯迅的視野和角度。 …………………………

【編輯推薦】 ①首套針對北京高考語文必讀名著而打造的“名校名著課堂”系列，從高中生的備考、學習需要出發的導讀叢書。 ②北京四中語文名師基於多年的魯迅閱讀經驗與一線教學經驗，精心設定本書內容，首講先為學生勾勒平易近人的魯迅，打破讀者對魯迅的刻板印象，再分講細讀其重要小說，力求從生活與寫作兩個維度帶讀者進入魯迅的世界。 ③脫胎於備受北京四中學生歡迎的《吶喊》文本細讀選修課，立足於授課精華與學生反饋，根據已有授課經驗，作者精心刪改調整，以“細讀”為方法，對人物形象、小說主旨、敘事手法、語言風格做了鑑賞分析。 ④北京四中名師將魯迅研究的學術成果融匯書中，同時避免精深、學術化、難讀，講解深入淺出、平實好懂，注重為一般讀者所接受。 ⑤魯迅，代表了生命的深度和思想的厚度。“人立而後凡事舉”，閱讀魯迅，閱讀《吶喊》，就是幫助你成長為一個有獨立思想的、大寫的人。本書希望為讀者敞開一扇微小卻光亮的大門，以走近魯迅，進而培養起獨立的思考能力、對自我和社會的理解與反思能力。 ⑥本書解讀《吶喊》中的作品，能融入作者對當今社會現象的體察，並聯繫對自我經歷的體悟，讓本書這份《吶喊》解讀，打上了鮮明的時代性和獨特的個性。讓讀魯迅不僅僅是讀魯迅或者應付考試，而是幫助讀者成為一個有獨立思想的大寫的人。

作者簡介

王志彬，北京師範大學文學碩士。北京四中語文教師，北京四中網校主講教師，多次在北京市及全國作文大賽中獲得指導教師一等獎。出版有《北京四中語文課：名篇品讀》《在北京四中學作文（高中卷）》等。

細讀《吶喊》

基本介紹

內容簡介

作者簡介

目錄

相關詞條

熱門詞條