細胞的命運

課程性質

課程定位

該課程將結合21世紀生命科學熱點以及社會上的相關典型案例，帶領學習者探索細胞生老病死現象及其奧秘。

課程背景

1. 細胞雖小涵天下，一切生命問題都必須到細胞中尋求答案；

2. 生命科學熱點與生老病死引起社會廣泛關注。

適應專業

細胞的命運課程適合基礎醫學類專業學習。

課程簡介

細胞的命運課程共五章，通過對細胞學說的介紹，使學生掌握並理解細胞是生命活動的基本單位、掌握細胞的基本共性、理解並掌握原核細胞與真核細胞的比較以及動植物細胞差異、病毒與細胞在起源與進化中的關係。掌握細胞周期概念和周期時相事件、細胞周期同步化的方法原理，理解早期胚胎細胞的細胞周期，理解並掌握有絲分裂各時期的重要事件及其結構裝置及動物細胞胞質分裂分子調控機制，了解理解減數分裂過程以及減數分裂意義，理解細胞周期失調和癌症的關係。掌握細胞分化的基本概念以及去分化和再生、理解並掌握細胞的全能性與多能幹細胞及誘導多能幹細胞，了解影響細胞分化的因素。

課程大綱

緒章引言 0.1引言第一章細胞的統一性與多樣性 1.1細胞的發現及細胞學說的建立 1.2細胞是生命的基本單位 1.3病毒是生命嗎？ 1.4原核細胞、真核細胞與古核細胞 1.5細胞的基本共性第二章細胞增殖與癌變 2.1增殖的意義 2.2細胞周期概述 2.3有絲分裂 2.4減數分裂 2.5細胞增殖調控 2.6癌變	第三章細胞分化與幹細胞 3.1細胞分化 3.2幹細胞及其分類 3.3胚胎幹細胞及成體幹細胞 3.4幹細胞的分化和更新 3.5分化的逆轉第四章細胞衰老 4.1衰老的概念及特徵 4.2衰老的分子機制 4.3細胞衰老與個體衰老的關係第五章細胞之死 5.1細胞死亡 5.2細胞壞死 5.3細胞凋亡 5.4細胞自噬
註：課程大綱排版從左到右列

開課信息

開課次數	開課時間	授課教師	參與人數
第1次開課	2015秋冬	鄒方東	1401人
第2次開課	2016春夏		3902人
第3次開課	2016秋冬		2606人
第4次開課	2017春夏		3391人
第5次開課	2017秋冬		3886人
第6次開課	2018春夏		3557人
第7次開課	2018秋冬		9709人

（註：據智慧樹網顯示，該課程第1~3次開課學時均為16學時，第3次開課學時為32學時，第4~7開課學時為30學時）

課程特色

課程設計原則

1、該課程結合學科前沿，解讀細胞生老病死及細胞命運的轉變；

2、該課程科學解析細胞生命活動，辨識社會及媒體關注的科學熱點及典型案例；

3、該課程從生命系統的角度看細胞，談生命。

教學目標

1. 該課程引導學生解讀細胞的生命活動現象，找到疾病的答案；

2. 該課程使學生建立甄別有關生老病死謬論及常見生命科學謠言的能力；

3. 該課程使學生對生命的敬畏，對生命的好奇，樹立正確的生命觀。

考核標準

平時成績24分

平時成績=學習進度分（24.0分）+學習行為分（0.0分）

章測試成績16分

單項類目名稱	卷面分	單項滿分
第一章單元測試	15	4.4
第二章單元測試	10	2.9
第三章單元測試	10	2.9
第四章單元測試	10	2.9
第五章單元測試	10	2.9

單項類目名稱	單項滿分
神奇的細胞世界	7.5
細胞增殖與癌變	7.5
細胞分化與幹細胞	7.5
細胞衰老與死亡	7.5