教師是履行教育教學職責的專業人員,承擔著教書育人,培養社會建設者,提高民族素質的使命。 級任教師是教師的種類型之一,其他還有兼職教師,主任教師,科任教師,專業...
級任教師是負責一個學級全部或主要課程教學和組織管理工作的教師。清光緒二十九年(l904 年 1 月)頒布的《奏定初等國小堂章程》規定:“各學級,置本科正教員...
班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師,他是一個班的組織者、領導者和教育者,也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者...
影片講述了女教師和男學生的禁斷之愛的故事。充的心中藏著不為人知的秘密,他深深愛戀著自己的級任老師堀田紀子(大竹一重飾)。這份感情無法自已,他甚至經常打去匿...
5.具備博士學位,並在一級教師崗位任教2年以上;或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷,並在一級教師崗位任教5年以上;或者具備大學專科畢業學歷,並在國小、...
具備博士學位;或者具備碩士學位,並在二級教師崗位任教2年以上;或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷,並在二級教師崗位任教4年以上;或者具備大學專科畢業學歷,並在...
馮為民老師是國家級語文優秀教師,國家語文研究中心組成員,江蘇省語文教授級特級教師(正高級技術職稱),江蘇省“333工程”重點培養對象。曾任江蘇教育學院附屬高級中學...
(3)大學專科學歷,中學教齡滿12年,或取得本科學歷滿5年,中學一級教師職齡5年以上。 (4)高中(中專)學歷,中學教齡滿20年或大學專科學歷,中學教齡滿15年,2007年底...
馬金星,男,1989年阜陽師範學院大學本科畢業,研究生學歷,安徽省阜陽第一中學化學高級教師。從教以來,歷任班主任、教研組長、校考試中心副主任、年級主任、政教處副...
主演:大竹一重 齊藤陽一郎類型 : 艷情片地區 : 日韓地區年份 : 1997劇情簡介私立風間高中2年B班的級任老師永瀨聰子(大竹一重 飾)雖然美麗,卻內向保守。她鮮...
夏芳是北京市特級教師,現任北京市第一六一中學地理教研組長。北京市地理學科帶頭人,北京市教育學會學術委員會委員,任首師大資源環境與旅遊學院兼職教授和首師大特級...
(2)大學本、專科畢業,擔任國小一級教師職務4年以上。3、申報中學高級教師任職資格者,具備下列條件之一:(1)大學本科畢業,或大學專科畢業在國中任教,擔任中學一級...
(文瀾高級中學任高中生物教師)編輯 鎖定 張春勇,男,1985年12月生,雲南瀘西人;英語水平國家四級(445分),計算機水平國家三級(網路技術),國語二級乙等。...
秦世傑,中學數學高級教師,山東省特級教師、禹城一中副校長。1988年畢業於聊城大學數學系,參加工作至今任教禹城一中數學學科。中文名 秦世傑 國籍 中國 民族 漢 職業...
2016年,我國各級各類學校專任教師數為1578.2萬人,其中,普通國小專任教師為578.9萬人,國中階段專任教師為348.8萬人,全國幼稚園專任教師數為223.2萬人,全國特殊...
5.具備博士學位,並在一級教師崗位任教2年以上;或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷,並在一級教師崗位任教5年以上;或者具備大學專科畢業學歷,並在國小、...
李家聲, 男,1950年3月生於北京,曾任北京市第四中學語文特級教師。中文名 李家聲 國籍 中國 出生日期 1950年3月 性別 男目錄 1 個人簡歷 2 教學評價 ...
根據《普通高等學校本科教學工作水平評估方案(試行)》的規定,“專任教師”是指:具有教師資格、專門從事教學工作的人員,即:這些人員一是要具有高等教育教師資格證書,...
武昌區教育協會(英語)會員、湖北省翻譯工作者協會會員、湖北省新課程培訓教師(省教育廳基教處)、湖北省英語學科優秀教師(省教研室)。...
1991年9月——2002年7月在安徽舒城中學高中部任教,擔任語文教研組長。2002年9月至今在合肥一中任教,是合肥一中高級教師。中文名 孔華 出生地 安徽舒城 職業 ...
馮群超,老師。2004年畢業於佳木斯大學數學系,畢業後即到依蘭高級中學任數學老師,2011年起任班主任工作,曾任依蘭縣高級中學高二十七班班主任。2014年9月10日:因教師...
學校現有學前部、國小部、國中部、高中部,在校學生近2800餘人; 中國小已有一支高素質、高學歷的專任教師隊伍,博碩教師占專任教師的近70%;而中學部博士教師占...
畢業後分配到湖南省道縣第一中學任教,96年9月調入中山市南頭中學,2002年9月...“優秀”等次,並榮獲中山市晉升一級工資獎勵;99年被評為中山市“優秀教師”和...
四、推行科學的管理模式,努力提升辦學質量 溫鑫林同志上任伊始,就在全縣各完中率先實行了學校年級組負責制的管理模式,實行年級主任、班主任、任課教師三級聘任制。...
學校目前有教職工288人,其中專任教師246人,包括特級教師1人,省級學科帶頭人1人,省級骨幹教師培養人8人,市級學科講師2人,高級教師122人(所占比例為49.8%),中級...