第五屆教育信息化全面推進教育現代化發展論壇於2023年4月12日、4月13日在武清區舉辦。活動邀請專家現場建言獻策，通過創新思想碰撞，經驗交流分享，探尋教育高質量發展的路徑。
基本介紹
- 中文名：第五屆教育信息化全面推進教育現代化發展論壇
- 活動時間：2023年
第五屆教育信息化全面推進教育現代化發展論壇於2023年4月12日、4月13日在武清區舉辦。活動邀請專家現場建言獻策，通過創新思想碰撞，經驗交流分享，探尋教育高質量發展的路徑。
第五屆教育技術國際論壇 第五屆中國教育技術國際論壇由華中師範大學信息技術系承辦。會議主題 教育技術的創新、發展與發展 會議專題 專題一：教育技術基礎理論研究 專題二：教育技術的套用與實踐 專題三：現代遠程教育：方法、技術與評價 專...
教育信息化是指在教育領域（教育管理、教育教學和教育科研）全面深入地運用現代信息技術來促進教育改革與發展的過程。其技術特點是數位化、網路化、智慧型化和多媒體化，基本特徵是開放、共享、互動、協作。以教育信息化促進教育現代化，用...
融合創新、深化套用、完善機制”為原則，堅持穩中求進工作總基調，深入落實《教育信息化“十三五”規劃》，大力推動“四個提升”和“四個拓展”，辦好網路教育，發展“網際網路+教育”，實現教育信息化的轉段升級，充分發揮對教育現代化的...
《教育信息化2.0行動計畫》《深化新時代教育評價改革總體方案》和《陝西省教育現代化2035》《陝西省教育事業發展“十四五”規劃》《落實教育信息化2.0行動計畫的指導意見》等中央、省級檔案精神,以及《西安市國民經濟和社會發展第十四個五年...
推進產教融合、校企合作，探索中國特色的套用技術大學建設之路，加快建設現代職業教育體系，經教育部批准，由套用技術大學（學院）聯盟和中國教育國際交流協會主辦、河南省教育廳和黃淮學院承辦的產教融合發展戰略國際論壇第一屆論壇於2014年4...
（3）教育的個性化： 教育的個性化強調要培養既全面發展又有個性特長的創造型人才。（4）教育的國際化：教育的國際化要求加強與各國的教育交流,具有教育國際交流的能力。（5）教育的信息化：教育的信息化要求在教育領域中充分運用現代信息...
同時，教育部組織編制的《教育信息化十年發展規劃（2011-2020）》中提到，我國的教育改革和發展正面臨著前所未有的機遇和挑戰。以教育信息化帶動教育現代化，促進教育的創新與變革，是加快從教育大國向教育強國邁進的重大戰略抉擇。與此...
國家教育諮詢委員會委員、國家教育總督學顧問、聯合國教科文組織協會世界聯合會副主席陶西平在致辭中說，教育信息化既是教育現代化的重要目標之一，又是實現現代化的重要途徑。面對教育信息化的機遇和挑戰，加強教育信息化的目標與策略的研究...
該《要點》分深入學習宣傳習近平總書記系列重要講話精神，切實加強黨的建設；全面深化教育綜合改革，推動基本實現教育現代化；全面推進依法治教，引領、保障教育事業改革發展；全面提高教育質量，促進各級各類教育內涵發展；大力促進教育公平，...
《江蘇省“十四五”教育發展規劃》是為全面落實教育優先發展戰略，建設高質量教育體系，加快推進教育現代化，根據《江蘇省國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標綱要》《江蘇教育現代化2035》，制定的規劃。發布通知 省政府...
切實推進職業教育廣泛、深入和有效套用信息技術，不斷提升職業教育電子政務能力、數字校園水平和人才信息素養，全面加強信息技術支撐職業教育改革發展的能力，以先進教育技術改造傳統教育教學，以信息化促進職業教育現代化，現提出如下意見：...
編制上海教育事業發展“十二五”規劃為重點，全力參與和服務世博會，堅持改革創新、提高質量、促進公平，大力推進教育現代化建設，促進各項教育事業上一新台階，努力辦好人民滿意的教育。
為深入推進成都教育信息化，加快推進教育現代化，制定“網際網路+教育”工作方案如下。一、工作目標 到2017年，基本實現《成都市教育信息化發展規劃（2014-2020年）》確定的主要發展目標，完成教育城域專網改造升級，大力提升教師、學生ICT能力...
遼寧省“十四五”教育發展規劃 依據《遼寧省國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二○三五年遠景目標綱要》和《遼寧省教育現代化2035》，結合遼寧完整準確全面貫徹新發展理念、融入和服務新發展格局、實現高質量發展需求，制定本規劃。一、...
“三通兩平台”建設與套用,實現各級各類學校寬頻網路的全覆蓋,優質數字教育資源的共建共享,信息技術與教育教學的全面深度融合,逐步縮小區域、城鄉、校際之間的差距,促進教育公平,提高教育質量,支撐學習型社會建設,形成與國家教育現代化發展...