“童謠舞蹈”是根據不同年齡段，嬰、幼兒童心理、生理教育特點智力水平和身體各部位所承受動作的能力，以童謠的形式而創編的一種舞蹈基本訓練方法。這種方法對培養嬰、幼兒童審美的潛在意識，刺激大腦發育，增進體態健美，陶冶人的情操，培養高雅舉止和美好的心理品質，認識觀察事物，培養組織紀律觀念，集體榮譽感等都起到很好的作用。
基本介紹
- 書名：童謠舞蹈
- 頁數：66頁
- 出版社：人民音樂出版社
- 出版時間：2005年10月1日
圖書信息,作者簡介,內容簡介,媒體評論,目錄,
圖書信息
開本: 16開
ISBN: 7103030170
條形碼: 9787103030172
尺寸: 26 x 18.5 x 0.4 cm
重量: 240 g
作者簡介
傅鳳玲，曾在部隊文工團任舞蹈演員，1989年畢業於首都師範大學藝術系，後從事幼兒師範和兒童舞蹈教育至今，現任北京市豐臺區青少年活動中心舞蹈教師。所著《幼兒舞蹈基本訓l練——童謠教學方法之淺談》在1997、2004年全國少年兒童校外教育工作優秀論文評選中獲一等獎；《兒童舞蹈基本訓練——童謠教學法》在北京市第八屆課外校外教育理論研討會論文評選中獲一等獎。
內容簡介
高高興興說童謠，輕輕鬆鬆學舞蹈，孩子們可在遊樂的心態中接受藝術薰陶。本書適合4-6歲少兒，可舞蹈、可訓練、可遊戲，同時增長知識。
媒體評論
書評
一套最新穎實用的幼兒舞蹈教材。
說著童謠學舞蹈，簡單有趣忘不了。
專家評價：
童謠舞蹈實用性很強——可舞蹈、可訓練、可遊戲，同時增長知識。
童謠舞蹈寓教於樂——高高興興說童謠，輕輕鬆鬆學舞蹈，孩子們可在遊樂的心態中接受藝術薰陶。
童謠舞蹈教學一體——在課堂上、在幼稚園、在家裡都很適用；教師一學就會，家長易於輔導，在童趣與親情的氛圍中愉快地開展舞蹈的啟蒙教育，益於孩子們的身心健康成長。
——中國藝術研究院舞蹈研究所研究員 陳冲
目錄
傅鳳玲和她的童謠舞蹈
教學提示
閱讀說明
常用基本動作圖示
教學大綱
教程目錄
