基本介紹
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基本情況
2008年她和郭初陽、蔡朝陽、蔣瑞龍等人成立“國小語文教材中的母親和母愛”專題研究小組，分析、批評國小教材中所傳達出的偏頗的價值觀。多年的教學經驗，讓她發現孩子並不抗拒規則，“相反，沒有規則孩子才會茫然，所有調查里孩子對老師最大的不滿是老師的偏心，不公正。”
發表文章
《不再做戲——關於死亡教育的答問》，《教育研究與評論（中學教育教學）》，2011年07月15日
《彈撥學生心弦 奏響生命樂章——關於構建高中語文生命課堂的思考》，《新課程導學》，2013年04月18日
《生死之間——評楊聰<憶兒時·養蠶>一課》，《從這裡到那裡——評史金霞<自由與放縱>一課》，《未來教育家》，2014年03月06日
其他信息
書籍於我
書籍是我的時空太空梭，超越當下，到過去，到別處拜師訪友看顧佳人，也可能遇到流氓騙子惡棍；是我的軍火庫，既可以讓我轟開圍城，和整個世界站在一起，也可能炸傷愛人炸死自己。
影響之書
《聖經》：神的世界向所有人毫無保留地敞開，但人永遠無法窮盡。
《言說抵抗沉默》：看完此書半年後，我辭去教師公職，告別學校，離家數千里，進入教育。這是我教育生命的啟蒙書。
《塵世輓歌》：四圍冰封，墳場上沒有樹木也沒有春天，最後一根小草用殘存的綠色講述生命。
童老師薦書
《聖經》：從現在開始，它將伴你到永遠。
《佐賀的超級阿嬤》：在困苦的時候，我們依然擁有相愛和創造的能力。
《秘密花園》：這個世界用它獨特的方式餵養我們，幫助我們，治療我們。
