《立足於對外漢語教學的類推研究》是2017年科學技術文獻出版社出版的圖書，圖書作者是陳曉寧。
基本介紹
- 書名：立足於對外漢語教學的類推研究
- 作者：陳曉寧
- 出版社：科學技術文獻出版社
- 出版時間：2017年
基本信息,圖書目錄,
基本信息
作 者： 陳曉寧
編 輯：李 晴
頁 數：268頁 開 本：32 版 次：1次
日 期：2017年3月 裝 幀：簡裝
ISBN：9787518923779
圖書目錄
第一章類推的定義及前人的研究成果
第一節廣義的類推
一、類推的定義
二、類推是重要的認識方法、思維方式和認知技能
第二節語言學、第二語言習得、對外漢語教學視野中的類推
一、語言學研究視野中的類推
二、第二語言習得研究視野中的類推
三、對外漢語教學視野中的類推
第三節第二語言習得中類推存在的必然性和作用的重要性
一、第二語言習得中類推存在的必然性
二、第二語言習得中類推作用的重要性
第四節前人研究成果
一、基於漢語本體的類推研究成果
二、第二語言習得中的類推研究成果
三、對外漢語教學中的類推研究成果
第五節研究意義
一、有助於深化對中介語的認識即對學習者漢語學習過程的認識
二、有助於提高對外漢語教學中教和學的雙向效率
第二章類推法在當前對外漢語教學中的套用研究
第一節類推法在對外漢語教法中的具體運用
第二節類推法在對外漢語學法中的具體運用
一、類推原型來源的不同
二、階段的不同
三、量的不同
四、重點的不同
第三節類推法在對外漢語教材中的具體運用
一、4類8部教材的統計分析
二、4類7部教材類推性練習的統計分析
第三章利用類推法進行對外漢語教學的理據研究
第一節漢語國語語音系統的內在類推性質
一、漢語國語音節的內在類推性質
二、漢語國語聲母系統的內在類推性質
三、漢語國語韻母系統的內在類推性質
四、漢語國語聲調系統的內在類推性質
第二節漢字系統的內在類推性質
一、漢字內在類推性質表現之一：漢字字形的系統性
二、漢字內在類推性質表現之二：漢字字音的系統性
三、漢字內在類推性質表現之三：漢字字義的系統性
第三節漢語辭彙系統的內在類推性質
一、漢語辭彙系統存在網路性和詞義系統性
二、漢語辭彙具有範疇化和類屬化的特點
三、漢語詞綴的類推構詞能力
四、漢語詞組與漢語語法結構關係
第四節漢語語法系統的內在類推性質
一、時間順序原則
二、時間範圍原則
三、整體先於部分原則
四、修飾限制成分先於中心語（或語素）原則
五、偏句先於正句原則
六、相對先於絕對原則
七、已知先於新知原則
第四章利用類推法進行對外漢語教學的理論研究
第一節教法原則
一、重視基本項目教學
二、重視教學過程的細化處理
三、重視教學程式的編排
四、重視學習者漢語類推學習體系的建立和類推能力的培養
五、儘量避免因為教法、講解不當造成的學生類推過度、類推不當
第二節學法原則
一、重視類推規則性和靈活性的結合
二、重視元認知能力、概括能力、理解能力的培養
三、重視練習
第三節教材原則
一、重視基本性概念
二、重視內在可類推性
第五章對外漢語教學中的過度類推現象
第一節對外漢語教學中的過度類推及其階段和特點
一、對外漢語教學中的過度類推
二、對外漢語教學中過度類推的階段性
三、對外漢語教學中過度類推的特點
第二節對外漢語教學中過度類推的成因分析
一、類推自身的特點
二、漢語自身的特點
三、教授者因素
四、學習者因素
五、教材及參考文獻因素
第三節積極面對過度類推
一、過度類推是類推的“副產品”，不可避免
二、過度類推是人們深刻認識語言偏誤的途徑和方法
三、過度類推也可以變為學習者積極學習策略的一部分
第六章利用類推法進行對外漢語教學的實踐研究
第一節語音類推教學
一、語音類推教學的具體方案
二、語音類推教學應該注意的幾個問題
第二節漢字類推教學
一、漢字類推教學的具體方案
二、漢字類推教學應該注意的幾個問題
第三節辭彙類推教學
一、辭彙類推教學的具體方案
二、辭彙類推教學應該注意的幾個問題
第四節語法類推教學
一、對外漢語語法“認知—類推”教學模式的可行性
二、語法類推教學的具體方案——語義分析教學法
三、運用類推法進行語法教學應該遵循的幾個原則
結語
參考文獻
