基本介紹
主要內容,章節目錄,
主要內容
本書闡述了場所與空間的概念及其相互關係，這是一個完全不同的文化的、經驗的觀點。作者認為，一個地方依賴於空間從一個地方向另外一個地方的移動，而空間依賴於地方從一個地方向另一個地方移動。因此，他們是相互依賴的。然後作者加入了時間，描述了地方、空間和時間這三者是如何的相互作用的。書中闡明了無論我們源自哪裡,我們的所處的文化是如何的深入地影響著我們對於地方、空間和時間的理解。
章節目錄
序
第一章 引言
第二章 經驗的視角
第三章 空間、地方與兒童
第四章 身體、個人關係與空間價值觀
第五章 寬敞與擁擠
第六章 空間能力、知識與地方
第七章 神話空間與神話地方
第八章 建築空間與意識
第九章 經驗空間中的時間
第十章 地方的親切經驗
第十一章 對故鄉的依戀
第十二章 可見性:地方的創造
第十三章 時間與地方
第十四章 結論
注釋
索引
譯後記
第一章 引言
第二章 經驗的視角
第三章 空間、地方與兒童
第四章 身體、個人關係與空間價值觀
第五章 寬敞與擁擠
第六章 空間能力、知識與地方
第七章 神話空間與神話地方
第八章 建築空間與意識
第九章 經驗空間中的時間
第十章 地方的親切經驗
第十一章 對故鄉的依戀
第十二章 可見性:地方的創造
第十三章 時間與地方
第十四章 結論
注釋
索引
譯後記
精彩片斷
正如生命本身一樣，思想的生命也是持續不斷的。在政治承諾領域，一個承諾會引發另一個承諾，同樣，一本著作的出 版會為另一本著作的出版提供可能。為了在一定程度上對與人的物質環境相關的各 種態度和價值觀進行分類和整理，我曾經寫過一本名為“戀地情結” ① 的著作。儘管 我過去喜歡指出人類環境經驗的豐富性及其範圍，彼時卻無法找到一個能夠將各不 相同的素材組合起來的具有包容性的主題或概念，因而最終我往往不得不訴諸便利 的傳統範疇（例如郊區、鄉鎮和城市，或者對各種人類意識分別進行的處理），而非邏輯上衍生出來的能夠統領主題的範疇。本書是為實現更為內在一致 的表述所進行的一次嘗試。為此，我將自己關注的焦點限定為環境中 與“空間”和“地方”緊密相關的部分。更重要的是，我嘗試從單一 視角———經驗的視角———來進行研究。人類經驗涵蓋了從情竇初開到 孕育成形的方方面面，其複雜性限定了本書的要旨和主題。
對於我而言，要適當地表達對我思想形成的感謝往往是困難的。 一個原因在於有那么多人對我助莫大焉。另一個甚至更重要的問題 在 於，我很有可能無法向對我最有幫助的人表達謝意。我已經利用了他 們!他們的看法已經變成我自己內心最深處的思想。我的無名導師包 括明尼蘇達大學的學生和同事。儘管導師們知道這是最誠摯的恭維方 式，但我卻希望他們能夠寬容我對其見解的無意識的借用。
確實有一些特別的人使我樂意向他們致謝。我深深地感謝杰克遜 （J.B.Jackson）和波特（P.W.Porter），因為他們鼓勵我進行摸索;感 謝王蜀璋（Su-chang Wang）、桑德拉·哈斯（Sandra Haas）和帕特里 夏·伯韋爾（Patricia Burwell），因為他們使本書的圖表正式美觀，只 是為文本留下了進一步改進的餘地;感謝明尼蘇達大學出版社的多里 安·科特勒（Dorian Kottler）細緻的編輯潤色工作。以下機構在過去 兩年中提供了與本書創作有關的資源，使得我幾乎可以不間斷地工作，我因此也想向它們表示感謝:感謝明尼蘇達大學在我請假一年後又給 了我一年的學術休假;感謝夏威夷大學，我最初在那裡與一小撥有共 鳴的研究生一起探討了本書的主題;感謝澳美教育基金會（富布賴 特—海斯項目）提供了訪問澳大利亞的資金;感謝澳大利亞國立大學 人文地理系提供了一個適合的能夠激發思考和寫作潛能的環境;感謝 加利福尼亞戴維斯分校給了我一年無論在人文主義上還是在自然氣候上的陽光和溫暖。
對於我而言，要適當地表達對我思想形成的感謝往往是困難的。 一個原因在於有那么多人對我助莫大焉。另一個甚至更重要的問題 在 於，我很有可能無法向對我最有幫助的人表達謝意。我已經利用了他 們!他們的看法已經變成我自己內心最深處的思想。我的無名導師包 括明尼蘇達大學的學生和同事。儘管導師們知道這是最誠摯的恭維方 式，但我卻希望他們能夠寬容我對其見解的無意識的借用。
確實有一些特別的人使我樂意向他們致謝。我深深地感謝杰克遜 （J.B.Jackson）和波特（P.W.Porter），因為他們鼓勵我進行摸索;感 謝王蜀璋（Su-chang Wang）、桑德拉·哈斯（Sandra Haas）和帕特里 夏·伯韋爾（Patricia Burwell），因為他們使本書的圖表正式美觀，只 是為文本留下了進一步改進的餘地;感謝明尼蘇達大學出版社的多里 安·科特勒（Dorian Kottler）細緻的編輯潤色工作。以下機構在過去 兩年中提供了與本書創作有關的資源，使得我幾乎可以不間斷地工作，我因此也想向它們表示感謝:感謝明尼蘇達大學在我請假一年後又給 了我一年的學術休假;感謝夏威夷大學，我最初在那裡與一小撥有共 鳴的研究生一起探討了本書的主題;感謝澳美教育基金會（富布賴 特—海斯項目）提供了訪問澳大利亞的資金;感謝澳大利亞國立大學 人文地理系提供了一個適合的能夠激發思考和寫作潛能的環境;感謝 加利福尼亞戴維斯分校給了我一年無論在人文主義上還是在自然氣候上的陽光和溫暖。
