基本介紹
- 中文名：秦隨方
- 國籍：中國
- 出生日期：1954年9月
- 職業：教師
秦隨方簡介,秦隨方事跡,
秦隨方簡介
秦隨方，三十九年來，他培養的學生相繼走上了不同的工作崗位，而秦老師依然堅守著自己心中的教育夢想，依然擔負著一、二年級複式教學班的教學工作。他飽嘗辛酸苦辣，卻從未讓九年義務教育階段出現一個失學兒童；他辛勤耕耘，垴後教學點的教學質量每年都位居全鄉前列。2012年，秦隨方老師入選感動中原十大教育人物和教育系統十大身邊榜樣人物。
秦隨方事跡
在安陽縣西部，有一所山村學校。這裡常年只有20多名學生和一位殘障老師。39年來，在這位教師的努力下，全村沒有一個兒童失學，出了20多名研究生；村裡有600人，一半是他的學生。這位老師名叫秦隨方。2012年，記者走進安陽縣馬家鄉垴後村國小，感知一個山村教師用堅韌的守望創造的教育奇蹟。
垴後村國小在一個小山坡上，坡度傾斜約三四十度，坡長約100米。站在坡下，舉目望去，有一條繩子從學校門口的一棵大槐樹下一直延伸到坡底。這條繩子是做什麼用的？聽到記者的疑問，馬家鄉中心校副校長袁擁軍介紹，繩子是孩子們特意為秦隨方老師系的。原來，秦隨方右腿殘障，幾乎沒有運動能力。一年冬天，連續下了幾天大雪，坡地被淘氣的孩子們當滑梯玩，溜成了“冰坡”。步履蹣跚的秦隨方在陡坡上一次次摔倒，坡地上滿布著凌亂的爬痕。目睹此情此景，站在坡上的孩子們哭了。他們抹著淚，把秦老師連拉帶推送進教室。自此以後，孩子們特意在坡頂大槐樹上系了條繩子，每逢陰雨下雪天，他們總會提早來到校門口等候秦老師。秦老師拉著繩子，孩子們齊心協力，把他拽上來攙扶進學校。後來，為了不耽誤孩子上課，每逢下雨下雪，秦隨方就乾脆一個人吃住在校。
秦隨方自幼患有小兒麻痹症，右腿殘疾。1970年，他在給生產隊放驢時不慎又把右腿摔傷，成了重度殘疾。進城住院期間，城鄉之間鮮明的對比讓他感到震驚，他明白，山裡的孩子終日與牛羊為伍，是無論如何也走不出大山的。於是，秦隨方有了一個夢想：用知識改變山里孩子的命運！1973年，具有國中文化水平的秦隨方成了村民辦教師。
1983年，秦隨方居住的兩間小土房由於年久失修而搖搖欲墜，當時孤身一人的他索性搬到學校住。學生的桌凳壞了，他是修理工；窗戶玻璃碎了，他及時更換；教室的牆皮脫落了，他找人修補。那時，一個山區民辦教師的月工資只有二三十元。幾年下來，他的大部分工資都用在加固、維修校舍上。
由於一心撲在教學工作上，再加上自身的殘疾，秦隨方的終身大事一拖再拖，直到35歲才成家。隨著女兒的降生，壓在秦隨方肩上的擔子更重了，長時間的勞累使他逐漸變得消瘦、虛弱。打工回來的大哥看到他的情況，強逼著他搬到自己家中，由大嫂幫忙照顧他們全家人的生活。
秦隨方的學生任金成、侄子秦用金經過拼搏，在建築市場闖出了一片天地，資產上百萬元。他們多次找到秦隨方，勸他去工地上記賬。然而，秦隨方說：“我走了，就算是最近的學校，孩子們也要走上五六里山路呀！村裡的孩子怎么辦？”就這樣，秦隨方一直在村里當民辦教師，1999年才通過考試轉正。
“當年我家裡非常貧困，是秦老師一次又一次地把我拉回學校。秦老師幫我出學費，送我筆和本，我才能考進大學，現在成為一名語文教師。”馬家鄉交口國小教師秦獻軍說，“沒有秦老師，就沒有我的今天，我要像秦老師一樣，為山區教育舊貌換新顏奉獻自己的力量。”秦獻軍的兒子也是秦隨方的學生，面對記者，孩子稚嫩地說：“秦老師比我爸爸好，秦老師做飯可好吃了。”
“600人的村子，一半的人都當過秦老師的學生。”村民王金洲說，村里45歲以下的人，幾乎都是秦老師的學生。這么多年來，秦隨方把一腔熱血都傾注在這所山村學校，他不僅教出了30名大學生，王安軍等20多人還考上了研究生呢。“我們對秦老師的感激，真的無法用言語來形容。”
如今的垴後村，成為整個馬家鄉出大學生最多的村子，垴後村國小也是零輟學率的全鄉模範教學點。“教育教學質量優秀獎”“目標考核一等獎”“目標考核二等獎”……滿牆的獎狀，是秦隨方用一身的病痛換來的：長期吸入粉筆飛塵讓他患上了嚴重的鼻炎；長時間站立，依靠一條腿支撐身體重量，使他左腿關節骨膜幾近磨透，天氣稍有變化，疼痛難忍；幾次右腿要動手術，都因為怕耽誤孩子們上課而擱淺，至今沒能實現。
