《科學課程論》是2002年教育科學出版社出版的圖書，作者是余自強。本書討了基礎教育中的科學課程問題，著重討論了綜合科學課程的理論和實踐問題。
基本介紹
- 書名：科學課程論
- 作者：余自強 著
- ISBN：787504122100
- 出版社：教育科學出版社
基本信息,內容簡介,
基本信息
作 者： 余自強 著
出 版 社： 教育科學出版社
ISBN： 9787504122100
出版時間： 2002-04-01
版 次： 1
頁 數： 358
裝 幀： 平裝
開 本： 16開
所屬分類： 圖書>教育與考試>教學理論
內容簡介
《科學課程論》內容包括11章，可分為四個部分，第一部分即第一章“課程和課程論”，介紹一般課程論的有關基礎知識。第二部分由五章組成，內容為科學教育和科學課程的歷史發展，包括典型案例研究。第三部分是作者對綜合科學課程編制的理論研究，從課程的教育哲學和課程要素的角度進行，共分三章。第四部分分為最後兩章，內容是綜合科學課程的實施和發展展望。 以上這些內容，不論對科學課程理論的研究和發展，還是對綜合科學課程教材的編制和實施，應該都具有重要的參考價值。
