《科學家的社會責任》是東方出版中心2015年出版的圖書,作者是連冬花。
基本介紹
- 作品名稱:科學家的社會責任
- 作者:連冬花
- 出版社:東方出版中心
- ISBN:9787547308325
《科學家的社會責任》是東方出版中心2015年出版的圖書,作者是連冬花。
《科學家的社會責任》是東方出版中心2015年出版的圖書,作者是連冬花。內容簡介該書收集和運用大量的科學史料,以科學家的社會責任為主線,按照科學家群體承擔社會責任的類型,分別就不同科學家承擔社會責任的起因動力、具體行為、遭...
育人精神關乎科技事業長遠發展。科學是一項承前啟後、不斷超越的偉業,是甘當人梯的前輩和不斷超越的後輩教學相長的過程。歷史上偉大科學家的魅力和胸懷以及年輕人的努力和超越,對一個學科甚至一個學派的發展至為關鍵。社會責任 社會的發展已經到了這一步:我們逐漸脫離自然動物的生存狀況,所有的成員必須全部直接參與...
《認識科學》是2004年中國人民大學出版社出版的圖書,作者是劉兵。內容介紹 大致分為面對科學、認識科學家、科學與美、科學家的社會責任、科學家的博物情懷、人文視野、保護自然、科學理論八個部分。閱讀此書,有利於廣大讀者從人文視角加深對科學的文化內涵的理解與把握。本書以力圖溝通科學文化與人文文化為指向,從...
第二章 科學家的社會責任 〔英〕E.H.S.伯霍普 第三章 科學家與不已開發國家 〔英〕P.M.S.布萊克特 第四章 為了活著的一代 〔美〕G.皮爾 第五章 開發中國家科學技術應予優先考慮的幾個問題 〔英〕C.F.鮑威爾 第六章 科學情報的交流 〔南非〕H.科布蘭斯 第七章 未來的科學 〔蘇〕П.Л.卡皮查 第...
《科學技術與社會導論》是2005年清華大學出版社出版的圖書,作者是布里奇斯托克。圖書簡介 本書從人文、社會和經濟等角度對科學技術進行了多方位考察。本書討論的主題包括:科學共同體、科學家的社會責任、科研倫理、科技爭論、產業革命、科技經濟學、科技政策學、科學技術與欠已開發國家、科學技術與人類未來。本書各章均...
科學家自身要堅持高標準,包括三個方面:一是要有社會責任感和歷史使命感。科學家要追求科學真理,但是更要愛國、熱愛中華民族,也就是要有社會責任感和歷史使命感。科學家從事研究,也要講究對社會、國家和民族的貢獻。科學家不能脫離社會而存在,科學家做研究也應該對社會發展有真正的推動作用;二是除了自己的專業...
在這種社會背景下,貝爾納開始考慮科學家所做的工作與他們自己周圍的社會和經濟現象有河種關係,開始探討科學家的社會責任,並試圖提出一些可行的辦法,以便把科學導向有益於人類福祉的目的。該書就是他思考和努力的成果之一。貝爾納在英國伯克貝克學院完成了《科學的社會功能》,並於1939年正式出版。作品思想 論點 這本...
70年代以來人們在探討自然科學與社會的關係時,還把注意力集中於下述一些問題上:如何防止現代自然科學的成果被濫用,保證科學成果為人類造福而不是給人類帶來災難;如何使科學、技術、經濟與社會協調發展;如何使人類社會與自然界和諧一致,為人類生存創造更好的生態環境;科學家的社會責任及科學對人類和平發展和社會進步...
包括研究人員在科學技術領域直接的研究活動,如制訂計畫、查閱文獻、開展實驗,以及撰寫、發表、轉化研究成果;還包括配合研究活動所進行的其他學術活動,如學術交流、合作研究、人才培養、評議諮詢等。此外,還論及更加寬泛的層面,包括科學精神、科技倫理、科學家的社會責任等。圖書目錄 封面 如何開展負責任的研究 內容...
2006年獲得科學哲學碩士學位,現為中國人民大學哲學院在職博士。主編並參與編寫著作與教材30餘部,發表文章200多篇,並多次獲得國家、省部級科研獎。目錄 第一部分科學技術與社會 一科學技術發展的外部條件 二科學技術是生產力發展的先導 三科學家的社會責任 第二部分科學與文化 一論科學精神 ……
本書譯自1995年版《怎樣當一名科學家》,書後附有英文原文以供參考。書中闡明了科學研究人員應具備什麼樣的行為準則和應承擔什麼樣的社會責任。本書可供研究生、大學生、高校教師和科技工作者閱讀;特別是行將出國留學的學子和出國工作的學者,更需要了解世界各國的科學研究的行為準則,所以,本書是他們的必備參考書...
2 為什麼占星術是偽科學 3 創世科學並非科學 4 科學、科學主義與反科學主義 第二編 透視科學研究 楔子 5 可解的藝術 6 科學的經濟功能 7 自然規律不允許有例外 8 對科學家的審美判斷的兩種錯誤看法 第三編 科學家的心路 楔子 9 如何成為化學家 10 失敗的性格 11 大獎 第四編 科學家的社會責任 楔子 12 ...
節科學技術的社會條件 第二節科學技術的社會功能 第五篇科學技術的人文價值反思 第十一章科學技術的正負效應 節網路技術的衝擊 第二節資源枯竭和生態失衡 第三節電腦與人腦的競爭 第四節生物技術的思考 第五節樂觀還是悲觀 第十二章科學文化與人文文化 節科學與倫理 第二節科學家的社會責任 第三節科學理性和科學...
第6章 現代科學視野中的傳統儒家倫理 6.1 用新時代的觀點來看舊倫理的問題 6.2 孔、孟、荀的人性論與社會生物學 6.3 儒家天人觀與生態倫理學 6.4 孔孟家庭倫理與21世紀的家庭 6.5 結論 下篇 現代倫理視野中的科學與技術 第7章 科學共同體的倫理規範與科學家的社會責任 7.1 科學和科學共同體 7.2 ...
第五章 科學共同體的結構與形式 第一節 科學共同體的概念與內涵 第二節 科學共同體的活動形式、層次結構與規模 第三節 科學共同體的形式 第六章 科學活動的行為規範與變革 第一節 科學的精神氣質及其發展 第二節 科學的道德規範 第三節 科學家的道德品質 第七章 科學研究中的倫理問題和科學家的社會責任 第...
(二)科學家社會責任的確立 (三)責任自由:內在自由與外在自由的辯證統一 二 從內在自由看責任自由 (一)以生產獨創性知識為己任 (二)自覺承擔社會的責任 (三)提升精神生活的品質 三 從外在自由看責任自由 (一)基礎研究的國家目標導向對自由的提升 (二)政府資助對自由的提升 (三)科學研究的規模化對...
2 為什麼占星術是偽科學 3 創世科學並非科學 4 科學、科學主義與反科學主義 第二編 透視科學研究 楔子 5 可解的藝術 6 科學的經濟功能 7 自然規律不允許有例外 8 對科學家的審美判斷的兩種錯誤看法 第三編 科學家的心路 楔子 9 如何成為化學家 10 失敗的性格 11 大獎 第四編 科學家的社會責任 楔子 12 ...
第五節 論科學與宗教的共時態關係 第六節 科學哲學中研究科學與宗教關係的意義 第四章 科技教育論 第一節 科學技術與教育的互動關係 第二節 文化創新與教育創新的整合:諾貝爾獎精神和研究生教育創新 第三節 科學家的科學責任與社會責任 第四節 論科技人員的社會責任 第五節 “心理效應”透析:兼論現代教育...
城市空巢老人生活狀況和社會支持體系分析/418 家庭中的親子關係與養老方式的選擇/435 第四編科學社會學 技術社會學研究的興起與現狀/449 ssK科學爭論研究述評/461 公眾理解科學:科學技術與社會研究的新領域/473 “科學家的社會責任”問題的由來與發展/485 科學學派的歷史形態探析/495 ...
譬如面對生命倫理問題,科學家的社會責任至少應包含兩個方面:一是科學家應對其科學研究本身的行為負責,即在研究中一旦意識到其結果會對人類構成威脅或傷害,應當自覺約束乃至終止研究;二是科學家應對其社會行為負責,即把已經認識或預見到的、由研究帶來的各種可能後果,負責任地告知公眾。科技倫理道德建設要重視科技...
焦念志認為,科學家的社會責任感,即是把所研究的科學知識傳播到社會上去,而並非單純的科普。的確,科普絕不局限在中小學生,科普教育對子女、對年輕人來講固然重要,但從科研到套用,還是需要通過政府來落實下去,從而更好地利用科研的元素來推動社會經濟發展。指導學生 焦念志關心青年科研工作者和學生的培養教育工作,...
季米里亞捷夫一方面盡力履行他的教授職務,認為教育是科學家的最重要的社會責任,一方面並不放鬆他在植物方面的研究,同時繼續寫作,介紹 達爾文學說。當時迅速傳播的達爾文學說,是自然學上的一種革命。可是外國以及俄國,在某幾部分科學家中間,尤其是一知半解的人中間,有好多反對達爾文 主義的人。在八十年代的俄國,...
2011年5月4日,許智宏做客由東北師範大學主辦的“文蘊東師系列講座”,以《社會轉型期大學精神的重塑和創新人才的培養》為題作了一場報告。2019年4月1日,許智宏出席上海師範大學生命科學學院“科學·人生”系列講座,以“科學倫理和科學家的社會責任”為題開展講座。榮譽表彰 社會任職 人物評價 許智宏是植物學領域的一...
洪朝生母親高君遠,為出版家高夢旦之女。 人物評價 洪朝生大師雖然遠去,可他身上科技報國、求索創新、嚴謹務實的科學精神將被九三學社社員永遠傳承下去。(九三學社評)洪朝生先生是一位具有強烈社會責任感的科學家。他以國家富強、民族復興為己任,以社會整體利益為價值取向,堅持道德正確的主張,堅持實踐正義的原則。洪...
第四部分生態社會和生態文明建設的任務 第十六章多樣性的再發現:從技術社會到生態社會 第十七章生態文明:一個人類學的解釋 第十八章試論生態文明建設的兩個基本任務 第十九章生態文明與社會發展 第二十章生態問題:科學家的社會責任 第二十一章科學家的社會責任 第二十二章科學技術在應對全球化挑戰中的地位:一個...
第六篇科學的春天 第三十三章 春天來了 一、春雷陣陣 二、全國科學大會 三、科學家的社會責任 第三十四章 和風吹春 一、恢復整頓 二、盤點成果 三、再繪藍圖 四、提拔“右派”五、推薦學部委員 第三十五章 國際交流 一、交流與培訓 二、尼加萬來訪 三、借鑑與思考 第三十六章 重返北京 一、中國科學院副院長 ...
對學生能給予戰略上的指導和幫助。除學術研究以外,還關心教育和科技方面的普遍問題,著有《劍橋漫步》(山東教育出版社,2002),《徜徉莫斯科》(大眾文藝出版社,2008)等著作和一些討論科學和社會的文章如《科學家的社會責任感》(物理,2005. 1)等文章。在北京大學主講“材料物理”,“今日物理”等課程。
第 28 章 科學家的社會責任 第五部 它究竟是怎么發生的?第 29 章 反應機構 第 30 章 科學家不是天使 第 31 章 靜態與動態 第 32 章 擾動平衡 第六部 化學生涯 第 33 章哈伯 第七部 化學魔術 第 34 章 催化劑!第 35 章 三向反應 第 36 章 羧肽酶 ...