社交學習網路環境下的創新能力理論與套用研究

《社交學習網路環境下的創新能力理論與套用研究》是依託香港城市大學深圳研究院，由趙建良擔任項目負責人的面上項目。

基本介紹

• 中文名：社交學習網路環境下的創新能力理論與套用研究
• 項目類別：面上項目
• 項目負責人：趙建良
• 依託單位：香港城市大學深圳研究院

項目摘要

創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。信息技術的發展產生了新的社會互動方式和社交學習網路平台，為創新能力的形成提供了新的可能性。本課題在社交學習網路平台的環境中，探索在不同創新階段中影響創新能力的因素，並對社交學習網路環境下創新的發展過程和結果進行理論和套用研究。首先，我們提出社交學習網路環境下創新能力的理論框架，以揭示影響創新過程和創新績效的四類因素：社交網路因素，個人因素，技術因素以及情境因素。其次，基於總體研究架構，我們以社交網路為中心，提出兩個子模型，並使用實驗、問卷、及數據挖掘方法加以驗證。第三，我們還將把創新能力框架擴展到其他社交網路環境，並探索新的創新能力理論模型。本研究將致力於推動社交網路在促進創新能力中的理論研究及其在網路經濟中的廣泛套用。

結題摘要

創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。信息技術的發展產生了新的社會互動方式和社交學習網路平台，為創新能力的形成提供了新的可能性。本課題在社交學習網路平台的環境中，探索在不同創新階段中影響創新能力的因素，並對社交學習網路環境下創新的發展過程和結果進行理論和套用研究。首先，我們提出社交學習網路環境下創新能力的理論框架，以揭示影響創新過程和創新績效的四類因素：社交網路因素，個人因素，技術因素以及情境因素。其次，基於總體研究架構，我們以社交網路為中心，提出兩個子模型，並使用實驗、問卷、及數據挖掘方法加以驗證。第三，我們還將把創新能力框架擴展到其他社交網路環境，並探索新的創新能力理論模型。本研究將致力於推動社交網路在促進創新能力中的理論研究及其在網路經濟中的廣泛套用。