基本介紹
- 中文名：示範性普通高級中學評估驗收標準（試行）
- 發文機構：國家教委
- 發文時間：1995年7月3日
- 發文字號：教基[1995]17號
檔案發布,檔案全文,
檔案發布
1995年7月3日，國家教委發出《關於評估驗收1000所左右示範性普通高級中學的通知》及《示範性普通高級中學評估驗收標準（試行）》。
檔案全文
示範性普通高級中學評估驗收標準（試行）
第一條 國家教育委員會評估驗收的示範性高中是指全面貫徹教育方針，模範執行教育法律、法規和有關政策，辦學思想端正，積極開展教育教學改革，教師素質和辦學條件好，管理水平和教育質量高，辦學有特色，學生德智體全面發展，社會和高等院校對其畢業生評價較好，有較長的辦學歷史，在省（自治區、直轄市）內、外有較高聲譽的普通高級中學。
第二條 示範性高中在加強德育工作、教育教學改革、教育科學研究、學校管理、勤工儉學等方面對其它一般普通高級中學起示範作汽估擔用；在師資培訓，設備使用等方面發揮基地作用。
第三條 學校高中班數一般不低於18個，每班學生不超過50人。
第四條 有與學校規模相適應的和進行正常教學活動所需的校園和校舍。校園占地面積，城市學校一般每生不少於25平方米，農村學校一般每生不少於30平方米。校舍建築面積和店趨元，城市學校一般每生不少於10平方米，農村學校一般每生不少於12平方米（不含教職工家屬住房）。
第五條 有滿足教育教學需要的各類教學和教學輔助用房、設施、設備、儀器、標本、模型、掛圖等。有保證學生一人一組或二人一組進行實驗操作的條件。有從事實驗室工作的技術和管理人員。按照有關學科課程標想洪準的基本要求，教師的演示實驗與學生的分組實驗開出率為100%。有微機室、語音室和電教室。
第六條 有足夠使用面積和設施的圖書館。教師資料室和學生閱覽室的座位分別按不低於教師總數的40%和學生總數的20%設定。藏書量為每生50冊以上，報刊種類達到150種以上，工具書、教學參考書種類達到300種以上。音像資料、計算機教學軟體的數量和種類基本滿足教學需要。有懂業務的專職圖書、資料管理人員。
第七條 有與學校規模相適應的體育運動場地。位於城市市區的學校有300米環形跑道，位於市郊、縣城和農村的學校有400米標準環形跑道；有滿足體育教祖主犁學和體育活動需要的設施、器材。有條件的學校要有體育館或風雨操場，游泳池旋喇櫃或滑冰場。
第八條 學校衛生室的器械與設備，要達到國家教育委員會規定的Ⅰ檔配備標準；要有必備的常用藥物。
第九條 學校布局合理，校園整潔、優美，環境體現教育性；校舍光線充足，通風良好；校園生均綠地面積達到1平方米以上；校園道路暢通、堅實平整，消防車能通達每幢建築物；衛生、消防、供水、排水、供變電等設施完備；學校附近無污染源，保證師生的健康和安全。
第十條 有穩定的促主符教育經費來源，學校基本建設、大型設備添置等專項經費納入地方政府的財政預算。通過政府撥款、校辦產業創收、社會及個人捐資助學等多種渠道，使經費能夠滿足教育教學需要，並保證生均公用經費的逐年增長。
第十一條 校長任職條件按國家教育委員會有關規定執行。學校領導班子結構合理，人員精幹，具有大學本科以上學歷（包括同等學力）或具有中級以上職稱，精通教育教學和學校管理業務，具有較強的教育科學研究能力，遵紀守法，廉潔奉公，勇於開拓。
第十二條 學校實行校長負責制，有健全的組織機構和各項規章制度。積極進行內部管理體制改革，完善激勵機制，提高辦學效益。學校管理手段現代化。學校黨組織的監督、保證作用和教職工代表大會的作用得到充分發揮。
第十三條 有與學校教育教學工作需要相適應的專職、兼職相結合的師資隊伍，並有切實可行的教師培養、培訓計畫。教師熱愛教育事業，熱愛學生，教育思想端正，為人師表，業務能力較強，一般應具有大學本科以上學歷。具有中級以上職稱的教師占教師總數的70%以上，其中高級教師占教師總數的30%以上；部分教師應當是省內有影響的教學骨幹。
漢族師生在校園內、少數民族師生在用漢語進行教學時，應講國語、書寫規範的簡化漢字。
教師與學生的比例不低於1∶10。
學校職工隊伍精幹高效，有效地為教育教學服務。非教學人員與教學人員的比例適當。
第十四條 有反映學校辦學宗旨和特色的改革與發展規劃及實施方案。有教育實驗項目，並取得有一定影響的科研成果。教育質量在當地居領先地位。
第十五條 認真貫徹國家制定的指導性課程方案，深化教學改革，形成較為完備的學科類課程（包括必修課和選修課）和活動類課程體系良烏恥乎，加強教學管理，教學手段現代化，切實減輕學生過重的課業負擔，重視培養學生能力，發展學生個性和特長。
第十六條 德育機構、隊伍健全，基地落實。形成學校、社會、家庭互相配合，互相促進的德育工作網路。把德育寓於各科教學和學校各項工作之中，並取得顯著成效。
第十七條 認真貫徹落實學校體育、衛生工作條例，嚴格按照課程方案要求上好體育課，積極開展課外體育鍛鍊。控制近視眼發病率。學生身體素質良好。
第十八條 有藝術教學設備和專用教室，配備專職與兼職教師。按課程計畫要求開設音樂、美術必修課和有關選修課，開展豐富多彩的文藝活動。學生具有較高的藝術欣賞能力和一定的藝術表現能力。
第十九條 按課程計畫要求開設勞動技術課，教材、師資、設備、場地落實。學校內外有開展勤工儉學、勞動鍛鍊的基地。學生勞動觀念強，並掌握一定的勞動技能。
第二十條 學校行政後勤工作堅持為教學服務，為師生服務；堅持勤儉辦學，嚴格財務制度；管理好校舍、校產；開展勤工儉學，辦好校辦產業。
第二十一條 採取選派幹部和骨幹教師、提供設備和場地、聯合辦學和辦分校等多種形式幫助一般高中，尤其是薄弱高中，並取得顯著效果。
第二十二條 本標準自發布之日起施行。
第二十三條 本標準的解釋權在國家教育委員會。
第十二條 學校實行校長負責制，有健全的組織機構和各項規章制度。積極進行內部管理體制改革，完善激勵機制，提高辦學效益。學校管理手段現代化。學校黨組織的監督、保證作用和教職工代表大會的作用得到充分發揮。
第十三條 有與學校教育教學工作需要相適應的專職、兼職相結合的師資隊伍，並有切實可行的教師培養、培訓計畫。教師熱愛教育事業，熱愛學生，教育思想端正，為人師表，業務能力較強，一般應具有大學本科以上學歷。具有中級以上職稱的教師占教師總數的70%以上，其中高級教師占教師總數的30%以上；部分教師應當是省內有影響的教學骨幹。
漢族師生在校園內、少數民族師生在用漢語進行教學時，應講國語、書寫規範的簡化漢字。
教師與學生的比例不低於1∶10。
學校職工隊伍精幹高效，有效地為教育教學服務。非教學人員與教學人員的比例適當。
第十四條 有反映學校辦學宗旨和特色的改革與發展規劃及實施方案。有教育實驗項目，並取得有一定影響的科研成果。教育質量在當地居領先地位。
第十五條 認真貫徹國家制定的指導性課程方案，深化教學改革，形成較為完備的學科類課程（包括必修課和選修課）和活動類課程體系，加強教學管理，教學手段現代化，切實減輕學生過重的課業負擔，重視培養學生能力，發展學生個性和特長。
第十六條 德育機構、隊伍健全，基地落實。形成學校、社會、家庭互相配合，互相促進的德育工作網路。把德育寓於各科教學和學校各項工作之中，並取得顯著成效。
第十七條 認真貫徹落實學校體育、衛生工作條例，嚴格按照課程方案要求上好體育課，積極開展課外體育鍛鍊。控制近視眼發病率。學生身體素質良好。
第十八條 有藝術教學設備和專用教室，配備專職與兼職教師。按課程計畫要求開設音樂、美術必修課和有關選修課，開展豐富多彩的文藝活動。學生具有較高的藝術欣賞能力和一定的藝術表現能力。
第十九條 按課程計畫要求開設勞動技術課，教材、師資、設備、場地落實。學校內外有開展勤工儉學、勞動鍛鍊的基地。學生勞動觀念強，並掌握一定的勞動技能。
第二十條 學校行政後勤工作堅持為教學服務，為師生服務；堅持勤儉辦學，嚴格財務制度；管理好校舍、校產；開展勤工儉學，辦好校辦產業。
第二十一條 採取選派幹部和骨幹教師、提供設備和場地、聯合辦學和辦分校等多種形式幫助一般高中，尤其是薄弱高中，並取得顯著效果。
第二十二條 本標準自發布之日起施行。
第二十三條 本標準的解釋權在國家教育委員會。
