碩士專業學位研究生，是指碩士專業學位的研究生，屬於專業學位研究生、碩士研究生。《專業學位研究生教育發展方案（2020-2025）》指出：推動碩士專業學位研究生教育規模穩健增長。穩步擴大碩士專業學位授權布局，新增碩士學位授...
專業學位碩士研究生，簡稱：專碩，是指專業學位的碩士研究生，屬於專業學位研究生、套用型研究生、套用型高層次人才。長期以來，我國碩士研究生教育主要是培養從事教學科研的學術型人才。隨著經濟社會的快速發展和產業結構調整以及經濟發展方式...
專業型碩士重點培養工程研究能力，成為套用型高級人才，而科學型碩士一般是為“讀博”而準備。到2025年，碩士專業學位研究生招生規模將擴大到碩士研究生招生總規模的三分之二左右。專業碩士將成為碩士層次研究生教育的主流。中國自1991年...
碩士專業學位，是相對於學術性學位、學術型學位而言的學位類型，其目的是培養具有紮實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的套用型高層次專門人才。現狀 我國設定了39種碩士專業學位，包括法律碩士，社會工作碩士，教育碩士，會計碩士...
專業學位研究生，俗稱“套用型研究生”，按照專業和用途的不同來劃分，研究生可以分為普通研究生和特殊種類研究生（專業學位研究生）兩種，專業學位研究生是區別於一般意義上側重理論、學術研究的研究生教育，專業學位教育、專業學位研究生...
在學習方式上劃分為全日制和非全日制，兩者執行相同的考試科目及方式，劃定相同的分數線，具有同等的培養標準，畢業時同時具有學歷學位證書（雙證）。此外還有同等學力學習形式同等學力在職研究生，是支持和鼓勵在職人員攻讀碩士專業學位，對...
《2007年在職攻讀法律碩士專業學位研究生招生聯考專業綜合考試大綱》(中國人民大學出版社，2007年6月出版)。(四)專業學位代碼 410100。教育碩士 (一)報考條件 具有學士學位、3年以上基礎教育工作經歷的在職普通中學、國小、幼稚園和其他中等...
研究生主要分為碩士研究生及博士研究生,按學位類型分為學術型研究生及專業型研究生兩種。 普通高等教育統招研究生包含全日制研究生和非全日制研究生,是通過全國碩士研究生和博士研究生統一招生考試或推免、申請考核制來進行招生;從2017年起...
全日制專業碩士目的就是培養經濟社會發展急需的套用型人才，按照“全面、協調、可持續”的要求，實現研究生教育的分類培養，結構最佳化；運用“統籌兼顧”的方法，實現套用型與學術型高層次人才培養的共同發展。簡單概述 2009年，教育部進行學...
專業學位作為具有職業背景的一種學位類型，與學術性學位處於同一層次，但專業學位研究生教育主要培養社會特定職業的高層次技術與管理人才，在知識結構方面，以技術創新、開發研究為主。如果說學術性學位研究生從事科學研究的目的在於認識世界，...
按學位等級分 按照攻讀學位等級的不同，研究生學位可分為碩士學位和博士學位兩級。按專業和用途分 按照專業和用途來劃分，研究生學位可分為普通研究生學位和特殊研究生（專業學位）學位。其中普通研究生占絕大部分。我國比較成熟的特殊...
全稱為全日制教育碩士專業學位研究生，是全日制專業碩士的一種。基本信息 專業學位（professional degree），是相對於學術性學位（academic degree）而言的學位類型，其目的是培養具有紮實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的套用型高...
第一種是法律碩士（非法學）參加每年十二月份全國135所高校聯考的法律碩士專業學位研究生，招生對象為應屆或往屆的非法律專業本科畢業生（含同等學歷者）；（和當年的全國研究生考試同時進行，一般每個省要到指定的考點）考試科目為四門：...
1996年4月，國務院學位委員會通過決議設定教育碩士專業學位(Ed.M)，並於1997年開始招生試點工作。 教育碩士專業學位在我國的設定，為中國小教師獲取研究生學位開闢了渠道。開設教育碩士專業學位，教師可以系統地學習新知識，掌握學科的前沿，...
法學碩士的招生主要由招生院校自主命題招生或者聯考招生，被錄取後，獲得碩士研究生學籍。畢業時，若課程學習和論文答辯均符合學位條例的規定，可獲畢業證書和學位證書。區別於法律碩士專業學位。根據2016年《教育部辦公廳關於統籌全日制和非...
碩士學位研究生入學資格考試(Graduate Candidate Test),簡稱GCT,是在職攻讀碩士學位全國聯考的一種考試科目。 [12]該考試前身名為“工程碩士專業學位研究生入學資格考試”(簡稱GCT-ME),始於2003年,當時考試適用範圍僅為報考工程碩士的考生...
全日製藥學碩士專業學位研究生的學習年限為三年。培養過程中堅持堅持理論與實踐結合、在實踐中學習的原則。採用學位授予單位與實踐部門合作培養的模式，第一階段在學校課程學習，第二階段在實踐部門進行實踐學習。提倡採取雙導師制，即在校內與...
藝術碩士專業學位授權點還在2014-2018年間進行多次授權，具體名單見《中國藝術碩士網》歷史沿革 開展藝術碩士學位（MFA）教育是我國藝術學位與研究生教育改革的重要內容，對於推動藝術高層次人才培養模式和教育觀念的轉變，造就一支高素質的藝術...
獸醫碩士，屬於專業學位，培養從事獸醫工作的高層次套用型人才，服務於畜牧獸醫各領域。獸醫 為促進全日制獸醫碩士專業學位研究生在培養目標、招生對象、考試方式、學習年限、課程設定、論文與學位授予等方面的規範化，確保人才培養質量，特制訂...
管理類專業碩士包含七個專業學位，分別是會計碩士（MPAcc）、圖書情報碩士、工商管理碩士（MBA）、公共管理碩士（MPA）、旅遊管理碩士、工程管理碩士（MEM）和審計碩士。考試科目設定：會計碩士、圖書情報碩士、工商管理碩士、公共管理碩士、...
十、金融碩士專業學位由經國家批准的金融碩士專業學位研究生培養單位授予。十一、金融碩士專業學位證書由國務院學位委員會辦公室統一印製。報考條件 2016年9月，教育部發布《教育部辦公廳關於統籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，通知...
套用型碩士，即專業碩士，是講求專業套用、強調實踐能力培養的工程碩士套用型人才。從我國最早設立的研究生專業學位“MBA工商管理碩士”開始，以職業為導向培養的“套用型碩士”正越來越多地走向社會。國家教育部門制定的2015年專業學位與學術...
其目的是培養具有堅實科研基礎的，能從事高層次獨立科學研究和工程實踐工作的高層次科學研究人才。工程碩士，為專業型研究生（Professional Degree），其目的是培養具有紮實理論基礎和實踐能力的套用型專門人才。專業學位與學術型學位處於同一...
2009年是面向應屆本科畢業生招收全日制攻讀碩士專業學位研究生的第一年，所以它與以往的專業碩士不同，它是我國為了更好地適應國家經濟社會發展對高層次套用型人才的迫切需要，調整最佳化研究生教育類型結構，進一步完善研究生教育培養體系，推動...
十、新聞與傳播碩士專業學位由經國家批准的新聞與傳播碩士專業學位研究生培養單位授予。十一、新聞與傳播碩士專業學位證書由國務院學位委員會辦公室統一印製。學位區別 新聞與傳播碩士專業學位與新聞與傳播學學術性學位是規格不同的兩種學位...
工商管理碩士專業學位研究生相關考試招生政策同時按照《教育部關於進一步規範工商管理碩士專業學位研究生教育的意見》（教研〔2016〕2號）有關規定執行。第十七條 報名參加單獨考試的人員，須符合下列條件：（一）符合第十五條中第（一）、...
清華大學攻讀碩士學位研究生培養工作規定是根據《中華人民共和國學位條例》和《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》，並結合我校具體情況而制定的，各院系應依據此規定做好碩士研究生培養工作。攻讀專業學位碩士研究生的培養方案應根據相關...
入學的途徑有兩種：1、通過一月份國家研究生統一入學考試入學（2017級研究生開始實行）。2、通過十月份國家工程碩士專業學位研究生入學考試入學（十月考試已取消）。發展 為使工程碩士專業學位規範管理、穩步發展，經中華人民共和國國務院學位...
2018年11月，寧夏印發《關於深化醫教協同進一步推進醫學教育改革與發展的實施意見》規定：臨床研究成果可作為醫學碩士專業學位授予依據。意見提出，寧夏將加大醫學碩士專業學位研究生的改革力度，合理確定醫學碩士專業學位研究生招生規模，在招生...
