研究團隊建設的制度環境考察

內容簡介

《研究團隊建設的制度環境考察》以研究團隊為例，以20世紀科學發展中的重大突破為研究背景，運用比較研究、統計分析和案例分析等研究方法，從科學史和科學社會學等角度就研究集體的形成、功能、制度環境及它與重大科學突破、跨學科研究活動和科學學派之間的關係等進行深入、系統分析，試圖找出研究團隊的形成機制、研究團隊如何套用多學科研究來提高科學勞動效率及改進科研管理、研究團隊與其他科學集體有何特殊關聯，得出團隊研究工作的一般規律性．以便為我國在探求科研組織的*佳形式和制度環境時有所借鑑和啟示。

作者簡介

肖志鵬，1975年10月生，江西省永豐縣人，北京印刷學院經濟管理學院講師。理學碩士，2004年畢業於中國科學院自然科學史研究所科技哲學專業。現在北京科技大學攻讀科技史專業博士學位。

圖書目錄

第一章研究團隊的形成、作用和功能

1．1 研究團隊的形成

1．1．1 研究團隊形成的歷史背景

1．1．2 研究團隊形成的條件

1．2 研究團隊的特徵

1．2．1 處於科技創新的前沿

1．2．2 以大學、研究所和實驗室等為基地

1．2．3 以學術會議為紐帶

1．2．4 以討論班、報告會和自由交談等為有效的活動方式

1．2．5 研究團隊的競爭性

1．2．6 開放性

1．2．7 學科交叉性

1．3 研究團隊的類型

1．4 研究團隊在科學史和現代科學中的創新功能

第二章研究團隊與重大科學突破的關係

2．1 重大科學突破的產生及其對科學發展的影響

2．1．1 重大科學突破的產生

2．1．2 重大科學突破對科學發展的影響

2．2 研究團隊與20世紀重大科學突破的關係

第三章研究團隊與跨學科研究活動的關係

3．1 科學發展的跨學科研究趨勢

3．1．1 跨學科研究的涵義

3．1．2 科學發展的跨學科研究趨勢

3．2 研究團隊的跨學科研究活動

3．2．1 依賴大型研究設備、裝置所進行的研究團隊跨學科研究活動

3．2．2 針對大科學工程所進行的研究團隊跨學科研究活動

3．2．3 針對複雜的科學問題所進行的研究團隊跨學科研究活動

3．2．4 研究團隊進行跨學科研究的有效性

3．3 研究團隊跨學科研究中存在的問題

3．3．1 針對大裝置的跨學科研究申存在的問題

3．3．2 針對大科學工程的跨學科研究中存在的問題

3．3．3 針對複雜科學問題的團隊研究中存在的問題

3．3．4 三類團隊跨學科研究中存在的共同問題

3．4 研究團隊促進了跨學科研究的發展

3．4．1 研究團隊為跨學科研究培養了多學科人才

3．4．2 研究團隊的管理模式有利於跨學科研究的成功

研究團隊建設的制度環境考察

基本介紹

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