根據天津市教育委員會2010年工作部署，我處擬定了《2010年教育人事工作要點》，已經委領導同志審定，現印發給你們。
基本介紹
- 中文名：天津市教育委員會關於印發《2010年教育人事工作要點》的通知
- 文號：津教委〔2010〕15號
- 對象：各區縣教育局，各高等院校
- 時間：二〇一〇年二月二十四日
2010年教育人事工作要點
2010年教育人事工作的總體要求是：全面貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會和市委九屆六次、七次全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領教育人事工作。緊密圍繞市教委重點工作，大力實施人才強教戰略；把實施高層次人才隊伍建設，加強農村教師隊伍建設，全面提升教師隊伍整體素質和專業化水平放在重中之重的戰略地位；深化和完善教育人事分配製度改革，為我市教育事業又好又快發展提供有力的人才支撐。
一、進一步加強師德建設工作，不斷提高教師師德修養
1．把師德建設放在教師隊伍建設的首位。認真做好學習宣傳和貫徹落實《中國小教師職業道德規範》的各項工作。制定《關於進一步加強和改進師德建設的實施意見》，廣泛開展師德宣傳教育工作，全面提高教師的師德素養，努力建設一支忠誠於黨和人民教育事業的高素質教師隊伍。
二、以科學發展觀引領高校人才隊伍建設，大力實施高層次創新人才工程
2．加大力度實施天津市特聘教授制度。要以經濟建設和社會服務為宗旨，主動適應經濟社會的發展需要，不斷提升人才項目與經濟項目的融合度，加大天津市特聘教授設崗學科向天津市支柱產業和濱海新區重點領域傾斜力度，繼續做好推薦申報教育部“長江學者”特聘（講座）教授工作。緊緊圍繞創新平台、基地建設和學科發展的需要，依託國家和天津市高層次人才培養工程，採取政策傾斜、重點支持、合作研究、聯合培養、團隊引進、核心人才帶動引進、高新技術項目開發引進等方式，不斷加大高層次人才培養和引進工作的力度，力爭年內引進和培養15名左右特聘（講座）教授。做好第五至七批特聘教授工作情況的考核及總結工作。
3．積極做好海外高層次人才引進工作。認真貫徹市委市政府檔案精神，落實市教委《關於加快引進海外高層次人才實施方案》要求，積極組織高校實施“海外高層次人才引進計畫”（即天津市“千人計畫”），推動高校重點學科創新團隊和創新人才基地建設。
4．大力實施高校“十一五”綜合投資規劃學科建設項目創新團隊建設。制定重點學科創新團隊建設獎勵實施辦法，支持高校以重大建設項目為紐帶，加大引進傑出學者力度，提升創新團隊承擔重大重點科研項目和科技攻關能力。探索建立行之有效的引進傑出學者長效激勵機制，對在支持濱海新區開發開放，促進支柱產業發展和在產學研結合方面作出貢獻的重點學科和創新團隊，提高該學科相關崗位高級職務的設崗比例，引導高校為天津支柱產業和重點項目引進傑出人才。採取典型帶動的方法推動創新團隊建設，及時總結行之有效的做法和經驗，適時召開高校學科創新團隊建設研討交流會。
5．繼續實施濱海新區“雙百科技特派員計畫”。為進一步服務濱海新區開發開放，建立校企合作的長效機制，繼續從天津市高校遴選優秀教師和博士研究生，到濱海新區中有較大影響的企業擔任科技特派員，不斷提升高等學校服務我市經濟建設和社會發展的能力,努力形成學科鏈與產業鏈的緊密對接。
6．繼續實施“天津市中青年骨幹教師出國研修計畫”。做好高校第六批百名中青年骨幹教師出國研修派遣工作，為他們到國外一流學科專業，師從一流導師學習深造或作高級訪問學者提供服務。啟動高校第七批中青年骨幹教師出國研修推薦、遴選和外語培訓工作。
三、加強基礎教育高端人才培養，深入推進“未來教育家奠基工程”和“265農村骨幹教師培養工程”
7．“未來教育家奠基工程”轉入深度培養階段。進一步加強學員實踐培養環節，擇優選派學員到教育已開發國家和地區學習、交流。加強與教育發達地區的合作，高質量舉辦第二屆“未來教育家論壇”，引導學員在交流中學習，在學習中提升。通過一系列有針對性培養舉措的實施，確保工程取得實實在在的成效，進一步提升我市基礎教育在全國的影響力。
8．深入推進“265農村骨幹教師培養工程”。聘請本市及外省市的資深教師、優秀教研員等教學實踐專家成立講師團，深入涉農區縣，進行教學實踐巡迴專題講座。進一步完善區縣對口幫扶機制，選擇100所熱心支援農村教育、有辦學特色的學校作為實踐研修基地，組織學員深入基地，與指導教師一起開展教研、備課、做課等教學活動。結合案例進行研究與交流，分享實踐經驗和學習成果，在交流中實現成果共享、專業發展和高效教學。
9．在認真總結“兩個工程”第一期學員遴選工作的基礎上，高質量地做好第二期學員遴選工作和學員研修學習的組織實施工作。
四、認真做好第四周期全員繼續教育工作，全面提升教師隊伍專業化水平
10．高質量完成中國小教師第四周期全員繼續教育工作。根據實施素質教育和基礎教育課程改革對教師專業發展提出的新要求，多元化整合教師教育資源，在現有課程資源的基礎上，開發建設30門網路課程，形成總數100門左右的中學教師繼續教育網路課程資源，切實滿足教師專業發展需要，不斷提高繼續教育的針對性、實效性。組織實施首批約1.5萬名學員的網路課程培訓工作，完成第二批學員的招生、註冊選課工作，實施第二批學員網路培訓工作。建設完成中國小教師繼續教育信息管理平台，完成教師基本信息庫、培訓機構和課程資源庫的建設工作，逐漸實現全市中國小教師繼續教育的網路化管理。
11．落實“天津市教育事業發展第十一個五年規劃”中教師隊伍建設目標的年度任務，重點做好高中教師攻讀碩士學位和中學教師專升本學歷提升工作。為教師進一步深造提供支持平台，力爭每年400名中國小教師攻讀碩士學位。新增中國小教師要全部達到本科及其以上學歷。
五、加大力度實施支援農村教師隊伍建設項目，促進義務教育均衡發展
12．面對建設社會主義新農村的新形勢和全面實施素質教育的新要求，進一步加強農村教師隊伍建設，促進義務教育均衡發展。加大農村地區骨幹教師培養、培訓力度，全面提升農村教師專業化水平。根據市教委《關於印發實施支援農村教師隊伍建設項目意見的通知》（津教委人〔2005〕7號）檔案精神，2010年繼續選派城鎮骨幹教師支援農村教育，不斷完善城市農村學校對口支援教育的工作機制；繼續組織特級教師、城鎮骨幹教師到農村講學活動，採取定單式講學，為農村地區特別是邊遠地區教師舉辦教師專業化系列講座。繼續開展多種形式的對口支援活動，實現優質教師教育資源共享。將農村中學教育碩士師資培養計畫納入支援農村教師隊伍建設項目中，為農村地區培養、儲備高素質、專業化的骨幹教師。
六、認真做好崗位設定管理工作，深入推進教育人事分配製度改革
13．按照市委辦公廳、市政府辦公廳《關於印發〈天津市事業單位崗位設定管理實施辦法〉的通知》（津黨辦發〔2008〕2號）檔案要求，做好市屬高校和直屬單位崗位設定管理方案的審批和實施等項工作。
14．以義務教育學校實施績效工資改革為契機，推進區域內教師合理流動。做好教師績效考核和獎勵性績效工資分配的指導工作，不斷完善有利於實施素質教育的教師考核、聘任和評價辦法。
七、深化教師職務制度改革，做好專業技術職務評聘工作
15．進一步深化高校教師職務聘任制改革，努力創設有利於教師隊伍建設和人才成長的制度環境，促進優秀人才資源的最佳化配置，建立科學全面的考核機制，正確運用好考核結果，促進教師的專業發展，提高師資隊伍的整體水平。
16．根據人力資源和社會保障部、教育部的統一部署，積極穩妥地做好中國小教師職務制度改革前期準備工作。進一步完善評價標準，堅持“評聘結合、考評結合”的評聘辦法，實現中國小教師職務聘任和崗位聘用的統一。建立健全考核制度，加強聘後管理。
八、依法治教，促進教師隊伍的法制化和正規化建設
17．教師資格制度作為一項法定的教師資格制度，是新時期教師制度的重大舉措和制度創新。要嚴格教師資格制度，切實把住教師隊伍入口關。完善教師資格認定網上報名系統，進一步推進教師資格認定工作的科學化、規範化和標準化，依法做好教師資格認定工作。
九、開展專題調研，深入思考教育人事管理新問題
18．為進一步做好高校高層次人才引進與培養、重點學科創新團隊建設等教育人事重點工作，繼續組織相關高校人事等部門成立專項課題組，就相關問題開展深層次研究，提出對策、建議，不斷提高教育人事工作的管理和指導水平。開展深入調研，在總結“十一五”期間我市高等學校教師隊伍建設工作的基礎上，研究制定高校教師隊伍“十二五”建設主要目標和任務。
