盲校（school for the blind）是2013年經全國科學技術名詞審定委員會審定發布的教育學名詞。
基本介紹
- 中文名：盲校
- 外文名：school for the blind
- 所屬學科：教育學
- 發布時間：2013年
- 別名：盲人學校
定義,出處,
定義
對視力障礙（殘疾）兒童、青少年實施特殊教育的機構。
出處
《教育學名詞》
盲校(教育學名詞)
本詞條是多義詞，共2個義項
收起列表 ▲
相關詞條
- 盲校(2023年四川文藝出版社出版的圖書)
《盲校》是一本2023年四川文藝出版社出版的圖書，作者是吳可彥。內容簡介 一個特殊的群體，在一個鮮為人知的世界，經歷著他們特有的殘酷青春……主人公林晨因視力障礙，入盲校讀高中。林晨原以為這只是普通的校園，卻慢慢發現，整個學校被窒息的氣氛籠罩著。林晨想過退學，卻被低視力女生范小寒真情挽留。許多同學勸...
- 福州市盲校
福州市盲校是一所百年老校。其前身是福建中華聖公會福州私立“靈光盲童學校”（1898年創辦）和私立“福州明道盲童女校”（1903創辦）。簡介 1951年兩校合併成立“福州市盲人學校”；1979年福州市盲人學校與福州市聾啞學校合併成立“福州市盲聾啞學校”。1995年8月，在時任中國殘疾人聯合會主席鄧朴方的關懷下，福州市政府...
- 盲校教學原則
盲校教學原則（teaching principle of school for the blind）是2013年全國科學技術名詞審定委員會公布的教育學名詞。定義 根據盲校教學目的、遵循盲校教學規律而制定的指導教學工作的基本要求。除與普通學校相同的一般要求外，還有適應盲童特點的多感官感知教材的原則、具體實物性原則等。出處 《教育學名詞》第一版。
- 盲聾啞教育
盲校課程有思想品德課、語文、數學、 體育、 手工、音樂、常識（自然、地理、歷史）、勞動等；聾校課程有思想品德課、 語文、數學、 常識、律動、體育、美術、手工、勞動等。盲校設手工課，主要是為發展盲童觸覺，增強感知能力，以補償視覺缺陷。體育和音樂課時也比普通國小多。體育課，有培養學生定向、平衡能力等方面...
- 盲校義務教育課程設定實驗方案
《盲校義務教育課程設定實驗方案》是並同《聾校義務教育課程設定實驗方案》和《培智學校義務教育課程設定實驗方案》由教育部於2007年02月13日正式確立的針對殘疾兒童少年出台的首批新課程方案。檔案通知 教育部關於印發《盲校義務教育課程設定實驗方案》、《聾校義務教育課程設定實驗方案》和《培智學校義務教育課程設定實驗...
- 武漢市盲校住宅小區
武漢市盲校住宅小區位於武漢市洪山街道口，總計房屋63戶，小區物業公司為業主自籌物業。周邊配套 醫療 湖北省婦幼保健院，中國人民解放軍武漢總醫院，武漢市市第一醫院皮膚病專科武昌門診部，廣州軍區武漢總醫院-門診部，武漢大學口腔醫院，武漢大學中南醫院，武漢市洪山區疾病預防控制中心，湖北國際旅行衛生保健中心，湖北...
- 青島盲校浮山校區
青島盲校浮山校區是青島市境內的學校。青島盲校浮山校區位於浮山新區的合肥路以南、遼陽西路以北、勁松三路以西和勁松一路以東的區域，具體地址為浮山新區一小區裕環路上。2012年市政府將青島盲校新校建設列為了市政府為民要辦的十件實事之一，青島盲校浮山校區占地面積31.97畝，而原校區占地僅有5.6畝。青島盲校浮山...
- 盲校課程與教學
《盲校課程與教學》是2013年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是錢志亮。內容簡介 《新世紀高等學校教材·特殊教育學系列教材：盲校課程與教學》是特殊教育學系列教材新世紀高等學校教材之一。《新世紀高等學校教材·特殊教育學系列教材：盲校課程與教學》共二十一章節，內容包括盲校的教學、盲校的課程、盲校品德與生活課程...
- 貴州省貴陽市盲聾啞學校
貴陽市盲聾啞學校的前身是創辦於1950年的私立貴陽雲岩聾校和創辦於1956年的私立貴陽雲岩盲校。1967年由市政府將兩校接辦。1971年兩校合併遷入現址：貴陽市寶山北路332號。貴陽市盲聾啞學校是市教育局直屬管理的唯一的一所九年制義務教育的特殊學校。校園占地面積7000平方米，校舍建築面積7200平方米，不久還將建成綜合...
- 義務教育階段盲校教學與醫療康復儀器設備配備標準
義務教育階段盲校教學與醫療康復儀器設備配備標準 《義務教育階段盲校教學與醫療康復儀器設備配備標準》是2010年2月25日實施的一項行業標準。起草人 李天順、劉詩海等。起草單位 教育部教學儀器研究所。
- 烏魯木齊市盲聾啞學校
烏魯木齊市盲聾啞學校，自治區第一所特殊教育學校。1959年在烏魯木齊市建校，歸烏魯木齊市教育部門管理。1996年盲、聾分校原址設盲人學校，兼設推拿學校。現盲校占地面積1萬平方米，有國小、國中、職業中專、中醫推拿大專、職業培訓5個辦學層次共16個教學班，在校生200多人，專兼職教師71名。聾校遷至太原路。占地面積3...
- 佛羅里達盲校
佛羅里達盲校是美國1885年創辦的一所專招盲童和聾童的寄宿制公立盲聾學校。佛羅里達盲校位於福羅里達州奧古斯汀市。學校現屬美國同類學校中最大的一所。學校擁有47棟建築，占地面積29萬平米。年預算經費從建校時的2萬美元增加到現在逾4000萬美元。創辦背景 1882年，一位名叫托馬斯·希尼斯·克萊曼的年輕聾人即將從華盛頓...
- 實用盲校教學法
《實用盲校教學法》是2011年江西高校出版社出版的圖書，作者是韓萍。內容介紹 《實用盲校教學法》對盲校主要課程的教學方法進行論述，特別是通過教學案例儘量展示真實的盲校教學，突出了實用性，為從事視力殘疾學生教育的新教師提供參考。作者介紹 韓萍，1983年畢業於北京師範學院（現首都師範大學）物理系。1988年9月至...
- 浙江省盲人學校
浙江省殘疾人聯合會：省盲校2014年秋季招生 為了提高我省視力殘疾兒童少年入學率，滿足適齡視力殘疾兒童少年接受教育的願望，由浙江省盲人學校招收適齡視力殘疾兒童少年實施學前教育、義務教育、高中段教育。請各市、縣（市、區）教育局、殘聯於5月30日前做好轄區適齡視力殘疾兒童少年的入學報名工作，確保轄區內適齡視力...
- 山東省濰坊盲童學校
濰坊盲校的校園精神文化建設包括門球文化、走廊文化、綠色文化、班級文化、制度文化、處室文化、公寓文化、教研文化、廉潔文化等九項，其中門球文化是讓濰坊盲校師生最引以為傲的。學校門球文化源於校盲人門球隊，更確切地說是源於濰坊盲校女子盲人門球隊。學校女子盲人門球隊自2000年組隊至今，在教練員王金琴的訓練、帶領下...
- 廣州市盲人學校
經過不懈努力，我校取得了可喜成績，不但成為國內有較大影響力的盲校，還被定為全國六所盲幼兒教育和多重殘疾教育試驗學校之一，被廣東省教育廳定為特殊教育實驗基地、隨班就讀指導中心，被廣州市教育局定為信息技術試驗學校。全校師生正以高漲的熱情，嚴謹的態度，務實的精神，向著建設全國"一流盲校"的目標邁進！學校...
- 上海市盲童學校
學校創辦於1912年，1952年人民政府接辦。現有學生近180名，教職工近120名。占地面積1.96萬平方米，建築面積1.3萬平方米。學校環境優美，教學設施齊全，盲道貫通全校，還有國內盲校中的印製全國中國小盲文教材的印刷廠。學校50年代創辦學前教育，幫助盲幼兒完成從家庭到學校的轉變；1979年率先進行盲與低視力分類教育的...
- 淄博市盲人學校
淄博盲校始建於1959年12月，隸屬於淄博市教育局，是全國特殊教育先進單位、山東省第一所省級規範化盲校、山東省特殊教育先進單位、淄博市文明單位。是一所融學前教育、義務教育、中等職業教育、成人教育於一體的山東省首家省級規範化盲校，國家教育部特殊教育學校三大聯繫點之一，山東省特殊教育先進單位，山東省巾幗文明...
- 南京市盲人學校
南京市盲人學校創建於1927年，是我國最早的一所公立特殊教育學校。1981年盲啞分校，學校更名為“南京市盲人學校”，1999年又掛牌“南京市低視力學校”，是全省唯一的一所獨立設定的盲校。學校已形成學前教育、義務教育、中高等職業教育和社會培訓，融教育、康復、職業訓練和就業為一體的較為完整的盲人教育體系。2004年10...
- 蕪湖市盲人學校
蕪湖市盲人學校是一所專業大專教育的綜合性盲校。為滿足更多適教盲人的求學渴望，蕪湖市政府在鳩江區清水街道以西劃撥了151畝土地，作為擴建盲校的新校址。學校專業 以蕪湖盲校現有辦學資源為基礎，建設一所包括盲童教育幼兒教育，盲人九年義務教育，盲人按摩、盲人計算機、盲人鋼琴調律、盲人手工藝等專業的中專職業教育...
- 李端(特殊運動員)
1997年8月，已經提幹了的李端被部隊送到瀋陽盲校學習盲文。識讀盲文主要靠手指的觸覺，但李端的右手食指第一節沒有了，摸讀的難度很大。李端醒了就學，不分晝夜。刻苦的李端僅用15天時間，就掌握了盲文基礎知識，創造了盲校成立以來的最快學習記錄。在盲校學習期間，他不但學會了盲文，還學到了盲人的生活技巧，也...
- 天津市視力障礙學校
天津市視力障礙學校，原名天津市盲人學校，成立於1958年10月20日，是天津市唯一的一所面向視力障礙兒童、少年的特殊教育學校，附設天津市盲人按摩職業學校和天津市低視力學校，是天津市特殊教育示範學校，是中國較有影響的盲校之一。學校簡介 學校坐落於天津市河西區梅江道2號。校園占地面積21005平方米，建築面積12000...
- 愛百福
他們從位於房山的濟慈之家搬到了北京的海淀區，為的是能上北京盲校。他們在盲校將能接受到中國最好的專為視障人士提供的教育。這一教育會一直持續到他們年滿18歲。與此同時，愛百福中國的一名年輕人利英搬到了市區獨立生活，並就職於希爾頓酒店。雖然對於他們來說這種轉變是艱難的，但卻能帶來接受教育和就業的機會。
- 威海市特殊教育學校
建校至今已送走四屆畢業生，分別考入山東省特殊教育中等專業學校、青島盲校高中部、煙臺盲校中專部繼續學習，其中有六名學生先後考入長春大學特教學院，從這些院校畢業的我校學生已順利就業，自食其力，服務於社會。學校將繼續發揚“敬業、愛生、奉獻”精神，以身立教，面向學生，服務學生，為學生傾注全部的愛心和熱情...
