認知發展理論是著名發展心理學家讓·皮亞傑所提出的,被公認為20世紀發展心理學上最權威的理論。所謂認知發展是指個體自出生後在適應環境的活動中,對事物的認知及...
皮亞傑認知發展階段理論是瑞士兒童心理學家皮亞傑在其發生認識論、運算邏輯和兒童心理學體系中提出的關於兒童認知發展可以分為四個階段的理論。...
皮亞傑(瑞士)將兒童和青少年的認知發展劃分為四個階段:感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段。他認為所有的兒童都會依次經歷這四個階段,新的心智...
皮亞傑認為,作為兒童道德發展基礎的思維結構有以下四個特點:第一、兒童的道德發展的每一階段都是一個統一的整體,而不是一些與孤立的行為片斷相對應的道德觀念的總和...
兒童認知發展理論是研究兒童智慧形成和認知機制發生、發展規律的學說和理論。主要探討兩方面的問題。...
所以,研究發生認識論的生物學根源理論,對於準確地理解發生認識論是必不可少的。為了更好地說明生物進化的機制,皮亞傑用生物學的表型複製理論來說明認識的發生,發展...
皮亞傑認為不同年齡有不同層次的語言學習的認知能力(1955),大量的實驗結果揭示了從出生嬰兒到青年初期認知發展的具體過程,並細分為感覺運動智力階段(o～2歲)、前...
新皮亞傑理論是補充、修正皮亞傑研究的方法和研究結果,並結合信息加工理論而形成的一種兒童認知發展理論。主要代表人物有帕斯庫一利恩、K.費希爾、哈洛德、凱澤、杜彌修...
皮亞傑遊戲理論(Piaget’s theory of play),亦稱“遊戲的認知發展階段理論”。一種遊戲理論。瑞士心理學家皮亞傑認為,遊戲是思維的一種表現形式,實質是同化超過了...
認知發展論發展觀( view of development in congnitive- structure theory),亦稱“認知結構論發展觀”。認知發展心理學理論關於人的發展問題的觀點。代表人物是瑞士...
學習認知發展說(cognitive development theoryof learning)是瑞士心理學家皮亞傑從發生認識論的角度提出的一種學習觀點。他認為,人類知識的形成既非外物的簡單復現(經驗...
人格發展理論,是一種人類學理論。主要有三種理論:弗洛伊德的人格發展階段理論;皮亞傑認知發展理論;埃里克森的八個人格發展。...
兒童心理發展理論,是指瑞士皮亞傑的理論。他認為,兒童心理(智力、思維)起源於主體的動作,其本質是主體對客體的適應。個體的每一個心理反應,都是一種適應。適應的...
發展階段理論是道德認知發展論的理論核心。勞倫斯·科爾伯格自1958年在博士學位論文中對其作了首次闡釋後,不斷修正,直到1983年他把所有研究成果整理為三大文集時還在...
的心理研究側重於兒童智力發展的認識活動,皮亞傑以其創造性的研究影響了當代心理學界,他以兒童心智發展為基礎,進而研究人類認識的發生和變化,創立了發生認識論 [1]...
《兒童認知發展研究:一種新皮亞傑學派觀》引用了近年包括著者本人在內的西方和中國發展心理學家的大量實驗研究的成果,較集中地從皮亞傑的臨床法的口頭交談存在的問題...
發展階段理論是道德認知發展論的理論核心。勞倫斯·科爾伯格自1958年在博士學位論文中對其作了首次闡釋後,不斷修正,直到1983年他把所有研究成果整理為三大文集時還在...
“認知圖式”是瑞士心理學家皮亞傑提出的認知發展理論的一個核心概念。他認為,發展是個體在與環境不斷地相互作用中的一種建構過程,其內部的心理結構是不斷變化的,...
讓·皮亞傑(Jean Piaget,1896年8月9日——1980年9月16日),男,瑞士人,近代最有名的兒童心理學家。他的認知發展理論成為了這個學科的典範,一生留給後人60多本...
新皮亞傑主義是指20世紀70年代以後對皮亞傑主義理論修正與發展的理論。大約從 20世紀60年代開始,皮亞傑的智慧發展理論就在關於嬰兒到成年期的智慧發展思想上居於支配...
一、認知發展研究的原則 二、一般的研究方法 三、一般的研究設計 四、心理發展的研究設計 第二章幼兒認知發展與教育的理論 第一節皮亞傑的認知發展理論 ...
品德發展理論是關於人的品德形成和發展的德育心理學理論。影響較大的是精神分析理論、認知發展理論和社會學習理論。...
(2)斯特恩20世紀20年代前後提出的有關個體發展的種系復演的標準,即將個體的發展等同於種系的發展史;(3)皮亞傑認知發展階段為代表的思維或認知結構發展水平劃分標準...
其實說本書是關於發展的也許更合適,不過此處所指的發展更與皮亞傑(J.Piaget)關於兒童認知發展的有關著作中闡述的結構階段的發展契合。它解釋了保證個體認知發展從一...
科爾伯格對道德發展問題的一系列研究,擴展了皮亞傑關於兒童道德判斷研究的理論,在發展心理學中形成了一個重要的道德發展階段的模式,使道德現象得到了比較客觀的科學...
他的認知發展理論成為了這個學科的典範。皮亞傑早年接受生物學的訓練,但他在大學讀書時就已經開始對心理學有興趣,共曾涉獵心理學早期發展的各個學派,如病理心理學、...