皮亞傑理論的未來：新皮亞傑學派（The Future of Piagetian Theory：The NeoPiagetians），V.L.舒爾曼等翻譯並主編。美國紐約普里紐姆出版社1985年出版。日內瓦大學狹義的新皮亞傑學派的第一部論文集。共三部分九章。詳細介紹新皮亞傑學派的發展情況和研究成果，以及新皮亞傑學派與傳統皮亞傑學派的區別。體現新皮亞傑學派由認知發展研究的認識論和一般化取向朝向智慧發展心理學的轉變過程。
以他為代表的日內瓦學派（又稱皮亞傑學派）經過數十年的研究，形成了經典的皮亞傑理論。然而，從上個世紀六、七十年代起始，因大量新數據和事實無法用經典皮亞傑理論解釋，皮亞傑理論受到了很大的質疑。從而一些研究者試圖用新的思想和觀點去...
持這種主張的人，常常將自己命名為“新皮亞傑理論”學派，以示對皮亞傑主義的修正和發展。近年來，皮亞傑理論不僅在理論方面有了新的發展，而且在實踐領域，特別是在教育實踐領域也獲得了日益廣泛的套用。在西方和日本等許多國家，根據皮亞傑...
新皮亞傑學派針對皮亞傑理論的不足之處提出了三個假設來發展皮亞傑的理論： (1)認知結構中的認知形式和內容可能有相當範圍的特殊性。原來皮亞傑以很大的精力來維護邏輯結構的重要地位，但當今更多人則認為認知結構的不同領域有著它們自身...
理論基礎 皮亞傑學派的研究以皮亞傑的發生認識論為理論基礎。這一理論是歐洲機能主義的發展。可以說，皮亞傑是瑞士教育家、實驗心理學家┵.克拉帕雷德的繼承者。發生認識論的基本觀點是：由於科學知識處於不斷演化之中，因而我們不能靜止地...
新皮亞傑主義是指20世紀70年代以後對皮亞傑主義理論修正與發展的理論。大約從 20世紀60年代開始，皮亞傑的智慧發展理論就在關於嬰兒到成年期的智慧發展思想上居於支配地位。隨後，他的理論中的一些重要觀點或問題，如結構分析、智慧發展的水平...
這一階段的兒童認知和思想有兩個特點，一是思維開始具有較大的變易性，出現了可逆性（“運算”概念在皮亞傑理論中本身就意味著一種可逆的動作），能解決守恆問題，能憑藉具體事物或形象進行分類和理解邏輯關係；另一是能對具體事物進行...
第二章博學多才的皮亞傑 一、聰慧博學的皮亞傑 二、筆耕不息、成果卓著的皮亞傑 第三章皮亞傑的傑出理論 一、思想起源 （一）發生認識論的認識論起源 （二）結構主義起源 （三）系統論與控制論起源 （四）皮亞傑理論的生物學起源 （...
皮亞傑遊戲理論（Piaget’s theory of play），亦稱“遊戲的認知發展階段理論”。一種遊戲理論。瑞士心理學家皮亞傑認為，遊戲是思維的一種表現形式，實質是同化超過了順應。兒童早期認知結構發展不成熟，不能夠保持同化與順應之間的協調或...
皮亞傑認知發展理論中的幾個基本概念 圖式 圖式是皮亞傑理論中的核心概念，指動作的結構或組織。個體能對刺激作出反應，在於其具有應付這種刺激的思維或行為圖式。圖式使個體能對客體的信息進行整理、歸納、使信息秩序化和條理化，從而達到對...
所謂“形式運算”，是“使形式從內容解放出來”，思維超出了所感知的事實或事物的具體內容，而朝著非直接感知的或未來的事物的方向發展。如根據假設對各種命題進行推理，解決問題等。 皮亞傑的研究和理論,受到世界許多國家的重視,影響很大...
中心概念理論，是指認知結構理論的一種。新皮亞傑學派代表人物之一凱斯提出。主要內容：中心概念由一系列概念和概念性關係組成，不是推理性的。它套用於更廣泛、更系列的特殊領域的課題任務，用於學習新事物和外部世界，是一種獲得知識的...
新皮亞傑主義 皮亞傑的理論產生於20年代，到50年代已完全成熟，並風行於全世界。很多兒童心理學工作者對皮亞傑理論進行了研究，並對他的實驗進行了重複性的檢驗。據估計，僅僅關於“守恆”一項內容的重複，驗證實驗就達3000次以上。這種情況...
皮亞傑 智慧心理學 皮亞傑 發生認識論原理 科爾伯格 道德發展的心理學 舒爾曼等 皮亞傑理論的未來：新皮亞傑學派 凱斯 智慧的發展 索爾索 認知心理學 加涅 學習的條件 奧蘇伯爾等 教育心理學：認知觀點 韋納 動機和情緒的歸因理論 苛弗爾...
一 皮亞傑認知發展理論 二 新皮亞傑學派 第二編 實驗研究 第四章 加法結構 一 有關加法結構的研究 二 本研究的理論構思 三 兒童加法結構的建構與發展的實驗研究 四 分析與討論 五 結論 六 問題討論 七 教育建議 第五章 乘法結構1...
Piagetian task 皮亞傑課題 Piagetian Theory 皮亞傑理論 Piagetian school 皮亞傑學派 neo piagetian 新皮亞傑主義 Piagetian approach 皮亞傑理論途徑 neo-Piagetian theory 新皮亞傑理論 Neo-Piagetian 新皮亞傑學派 neo-piagetian school ...
