《發現校長智慧》聚焦課改名校即墨28中，呈現了一名課改名校長的教育思考和行動研究。作者李志剛歷經多年，明確提出“用愛心和智慧開啟未來”核心理念，發現並成功打造出聞名全國的“和諧互助”教學策略，讓即墨28中這所山東省老牌德育名校煥發出更加強勁的發展勢頭。
基本介紹
- 書名：發現校長智慧
- 類型：教育
- 出版日期：2013年5月1日
- 語種：簡體中文
- 作者：李志剛
- 出版社：山東文藝出版社
- 頁數：300頁
- 開本：16
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
“西有茌平杜朗口，東有即墨28中”，《發現校長智慧》聚焦課改名校即墨28中，呈現了一名課改名校長的教育思考和行動研究。作者李志剛歷經多年，明確提出“用愛心和智慧開啟未來”核心理念，發現並成功打造出聞名全國的“和諧互助”教學策略，讓即墨28中這所山東省老牌德育名校煥發出更加強勁的發展勢頭。
本書薈萃作者多年管理經驗，從校長理念到學校實操，無不涉及，其中囊括作者教育改革的遠大抱負，飽含作者管理提升的激情，全方位展現了一位課改名校長的管理智慧。
本書薈萃作者多年管理經驗，從校長理念到學校實操，無不涉及，其中囊括作者教育改革的遠大抱負，飽含作者管理提升的激情，全方位展現了一位課改名校長的管理智慧。
作者簡介
李志剛，中學高級教師，投身教育27年，擔任校長15年。現為即墨市教體局副局長兼第28中學書記和校長，兼任中國西部教育顧問、山東省教育學會教育管理專業委員會秘書長等職。曾獲全國科研創新十佳校長、全國十佳現代校長、全國心理健康教育先進工作者、全國中國小思想道德建設先進個人、山東省特級教師、青島市專業技術拔尖人才等多項榮譽。已出版《課堂風暴》《即墨28中解碼》《我們的課改》等。
圖書目錄
序
自序
第一章我的校長觀
校長感悟
假如我當校長
一名合格國中校長的應有之義
小小賀卡兼濟人本真情
讓理想照進現實
校長要做的事
第二章和諧管理
和諧管理打造和諧發展平台
播種文明建設和諧校園
依法治校——走高效規範發展之路
整合資源打造平安和諧校園
家長委員會——學校和諧發展的助推器
第三章和諧互助
“和諧互助”譜寫課堂教學新華章
解讀：即墨28中“和諧互助”教學策略
控量增效、分層設計、多元評價
“和諧互助”教學策略學生評價雙28法
讓藝術教育之樹和諧常青
我運動我健康我快樂
第四章和諧德育
和諧推進未成年人思想道德建設
用雷鋒精神浸潤學生心靈
與感動同行樹德育標兵
互助社團打開學生髮展新天空
讓畢業典禮成為學校工作新亮點
創建校本心育追求人本發展
“三項活動”促進學生和諧成長
創建和諧家校拓寬育人渠道
第五章和諧團隊
多措並舉打造和諧團隊
智慧為本推進教師專業發展
為教師成長鋪路為學校發展奠基
第六章和諧教育
打造“和諧教育”品牌特色
和諧文化引領學校卓越發展
教育集團促進區域教育均衡發展
用科研鑄造和諧品牌
把學科競賽工作做細做強
綜合實踐讓每一個學生和諧成才
第七章教育問答
答中國教師報記者褚清源
附錄講話稿精選
在即墨28中2012年畢業典禮上的講話
在2012年慶祝教師節暨開學典禮大會上的講話
在實驗學校校長離任儀式上的講話
圓夢清華留心香
自序
第一章我的校長觀
校長感悟
假如我當校長
一名合格國中校長的應有之義
小小賀卡兼濟人本真情
讓理想照進現實
校長要做的事
第二章和諧管理
和諧管理打造和諧發展平台
播種文明建設和諧校園
依法治校——走高效規範發展之路
整合資源打造平安和諧校園
家長委員會——學校和諧發展的助推器
第三章和諧互助
“和諧互助”譜寫課堂教學新華章
解讀：即墨28中“和諧互助”教學策略
控量增效、分層設計、多元評價
“和諧互助”教學策略學生評價雙28法
讓藝術教育之樹和諧常青
我運動我健康我快樂
第四章和諧德育
和諧推進未成年人思想道德建設
用雷鋒精神浸潤學生心靈
與感動同行樹德育標兵
互助社團打開學生髮展新天空
讓畢業典禮成為學校工作新亮點
創建校本心育追求人本發展
“三項活動”促進學生和諧成長
創建和諧家校拓寬育人渠道
第五章和諧團隊
多措並舉打造和諧團隊
智慧為本推進教師專業發展
為教師成長鋪路為學校發展奠基
第六章和諧教育
打造“和諧教育”品牌特色
和諧文化引領學校卓越發展
教育集團促進區域教育均衡發展
用科研鑄造和諧品牌
把學科競賽工作做細做強
綜合實踐讓每一個學生和諧成才
第七章教育問答
答中國教師報記者褚清源
附錄講話稿精選
在即墨28中2012年畢業典禮上的講話
在2012年慶祝教師節暨開學典禮大會上的講話
在實驗學校校長離任儀式上的講話
圓夢清華留心香
