當代高校兒童文學教育研究

內容簡介

《當代高校兒童文學教育研究》以兒童文學教育為切入點，力圖通過建立基礎教育與高等教育的互動聯繫，為兒童文學教育的進一步改革提出可行性建議。《當代高校兒童文學教育研究》分為上下兩篇，上篇主要分析當前基礎教育存在的問題、導致這些問題的原因，並針對基礎教育中存在的問題提出改進措施，針對具體教學教法進行了研究。《當代高校兒童文學教育研究》下篇重點闡述兒童文學在國小與學期教育中的地位、中國兒童文學教育的現狀與問題分析、兒童文學課程改革研究，以及高校中文系、教育系兒童文學課程設定與改革研究，並對具體的兒童文學教學方法進行了研究。

圖書目錄

改變我們的兒童觀（節選）

緒論

第一章江西省高校兒童文學課程建設的現狀

一、課程開設的現狀

二、教材使用的現狀

三、教學方法、課程考核方式的現狀

第二章江西省高校兒童文學課程建設滯後的原因

一、國家與教育部門對兒童文學課程的重視與投入不夠

二、江西省各高校對兒童文學課程建設意義與價值認識不足

第三章江西省高校兒童文學課程建設改革的建議

一、轉變兒童文學教育觀念

二、爭取國家和教育部門的支持

三、最佳化中文系課程體系

四、打造專業教師隊伍

五、加大對教材的編寫與改革

六、加大對教學方法、教學手段與教學模式的改革創新

七、加大對考核方式的改革

八、加大對外借鑑和內部溝通交流

九、加強科研支持力度

十、吸收西方國家兒童文學創作與研究的先進經驗

第四章江西省高校兒童文學課程改革的影響與意義

一、有利於完善高校中文系學生的知識結構

二、有利於提高江西省基礎教育國小語文教育質量

三、有利於促進兒童身心健康成長

四、有利於促進新時期兒童文學的研究與創作

結語

附論中外兒童文學關係研究

一、外國兒童文學學科理論研究對我國兒童文學學科建設的啟示與影響

二、同外兒童文學創作對中國兒童文學創作的啟示與影響

三、國外兒童文學教育思想對於中國兒童文學教育思想的啟示與影響-

附錄：相關優秀研究論文

周作人的兒童文學教育思想及其對當代教育的啟示

高等師範院校兒童文學教材最佳化要義論略

戰後日本兒童文學的反戰教育

關於體育遊戲與兒童文化研究的焦點問題

高等師範院校兒童文學課程教學內容的科學建構

參考文獻

後記

當代高校兒童文學教育研究

基本介紹

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