《當代大學生價值觀自信教育研究》是2017年武漢大學出版社出版的圖書，作者是趙愛玲。
基本介紹
- 書名：當代大學生價值觀自信教育研究
- 作者：趙愛玲
- 出版社：武漢大學出版社
- 出版時間：2017年12月
- 頁數：233 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787307198715
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
本書從價值觀自信與價值觀自信教育的基礎理論、價值觀自信教育的理論和現實基礎、價值觀自信教育的實施路徑、當代大學生核心價值觀自信教育與引導之目標要求與現實挑戰、當代大學生核心價值觀自信教育與引導的現狀、當代大學生黨員價值觀自信教育與引導的現狀以及首都大學生誠信價值觀教育治理現狀等方面，分別進行了理論闡述和實證考察。
作者簡介
趙愛玲，北京信息科技大學教授，碩士生導師，現任學校新聞中心主任兼黨委宣傳部副部長。先後出版專著有《當代大學生核心價值觀培育若干熱點難點問題研究》《中國特色社會主義核心價值體系建設研究》等5部；在《中國特色社會主義研究》《學校黨建與思想教育》等刊物上公開發表學術論文80餘篇；主持、參與完成“社會主義榮辱觀研究”、“意識形態理論視域中構建社會主義核心價值體系問題研究”、“構建社會主義核心價值體系視閾中的道德共識研究”等20餘項國家、省部級以上研究項目；榮獲首都精神文明建設獎、中國電子教育學會2012年度思想政治教育優秀論文特等獎、北京市思想政治研究會“丹柯杯”優秀研究成果二等獎等榮譽。主要從事高校黨建與思想政治教育教學與研究。
目錄
導論：關於價值觀自信問題的緣起與研究概況
理論思考
第一章 價值觀自信概說
一、自信的內涵與特點
二、價值觀自信的內涵界定與基本意蘊
三、價值觀自信的主要特點與生成機制
第二章 價值觀自信教育基礎理論
一、關於價值觀自信教育與引導問題研究述評
二、價值觀自信教育的內涵與本質
三、價值觀自信教育的重要性與必要性
四、價值觀自信教育與引導的理論與實踐基礎
第三章 價值觀自信教育與引導的實施路徑
一、厚植價值觀自信的認同基礎
二、健全價值觀自信教育與引導長效機制
三、堅定高校以史育人的理念自信、文化自信和活動自信實踐探索
第四章 當代大學生價值觀自信教育與引導的目標構成與現實挑戰
一、大學生價值觀自信教育的目標構成
二、大學生價值觀自信教育的主要功能
三、大學生價值觀自信教育的時代機遇與現實挑戰
第五章 當代大學生核心價值觀自信教育引導之調查分析——以首都6所高校為例
一、問卷調查基本情況
二、大學生社會主義核心價值觀自信方面存在的突出問題”
三、影響大學生社會主義核心價值觀自信的主要因素
四、大學生社會主義核心價值觀自信的教育與引導對策
第六章 大學生黨員價值觀自信教育與引導的調查與思考
一、調查概況
二、大學生黨員的價值觀自覺與自信現狀
三、部分學生黨員價值觀自信不足的主要原因
四、教育引導大學生黨員增強社會主義核心價值觀自信的建議
第七章 首都大學生誠信狀況調查與教育治理對策
一、首都大學生誠信現狀分析
二、首都大學生誠信缺失的主要表現
三、首都大學生誠信缺失的主要原因
四、首都大學生誠信缺失問題的教育治理對策
附錄
附錄A 當代大學生價值觀自信現狀調查問卷
附錄B 大學生黨員價值觀自信與自覺狀況調查問卷
參考文獻
後記
