學校簡介
2002年,經自治區人民政府批准,學校“按照國有民辦機制運行”,公辦性質不變,辦學自主權擴大,享受國家給予的各項優惠政策,啟動機制改革實驗。2004年2月,成立“寧夏田家炳高級中學教育集團”,以銀川高級中學為主體,包括寧夏田家炳外國語實驗學校和寧夏田家炳籃球運動學校,學校向集團化方向發展。
詳細信息
學校占地80000萬平方米(120畝),校舍建築面積42522平方米。高中教學班63個,3000餘名學生。學校擁有23589平方米的塑膠化(人工草皮鋪設)籃、排、足、網球場和標準田徑運動場;擁有包括天象館、球幕影院、圖書廣場、音樂廳等13個科技藝術項目在內的科技藝術樓;學校建有直徑6.8米並安裝了直徑220MM天文望遠鏡、自動旋轉和自動尋星追星系統、附帶電子觀測系統的天文台。全校共有593台計算機。醫務室為學校的公共衛生和學生就醫提供保證;學生公寓和餐飲大廳設備齊全、設施先進,為學生提供必須的生活保障。
學校擁有一支教學能力強、愛崗敬業、年齡梯次和專業結構合理的優秀教師隊伍。教師平均年齡34歲,研究生結業5人,在讀研究生6人。高級職稱占教師總數的30%,中級職稱占教師總數的37.22%。特級教師1人。學校有國家級骨幹教師2人,自治區級骨幹教師13人,市級骨幹教師和學科帶頭人31人。
本校入讀我國八所一流名校的高中畢業生,將享受“香港田家炳基金會獎學金”(面向本科四年、碩士三年和博士生設定。獲獎學生每年獲獎學金分別為4000元、6000元和8000元,直至規定年期內畢業為止);本校還特設“田家炳獎學金”,用以獎勵被該校錄取的品學兼優但家境貧困的高中學生,每年獎勵10名,每人每學期為700元。近年進入該校就讀的學生,呈現低進高出的態勢,即以低於重點中學錄取線100分以上的成績進入該校,三年後大多升入本科或重點大學。2004、2005年高考成績顯著,基地班學生100%升入了高等本科院校就讀。
學校文化
發展定位:田園學府,綜合高中,服務城鄉,造福平民;
服務宗旨: 把真情和愛心獻給每一位學生,把欣慰和信心留給每一位家長;
校 訓: 我們是大寫的中國人;
教育管理理念:以人為本。
校徽釋義:1. 校徽是由兩個金色的等邊三角形疊加成原子模型形狀,代表學校地處銀川北郊金三角地區和學校的科教文化性質;
2. 校標浮於蔚藍色的地球上方,代表學校立足銀川市北郊金三角,面向世界,面向未來,面向現代化的辦學方向;
3. 綠色的橄欖枝象徵著學校朝氣蓬勃的無限生機;
4. 兩隻向上飛騰的青純白鴿,代表著學校"把真情和愛心獻給每一位學生,把欣慰和信心留給每一位家長"的莊嚴承諾,以及每位學生在銀川高級中學都將"好好學習,天天向上"並茁壯成長,成人成才;
5. 一大四小五顆紅星代表我們偉大的祖國,以及黨和政府及人民大眾對教育的關愛和支持;
6. 1999是高級中學正式成立的年份,標明學校誕生於世紀之交,將在新世紀久久屹立。
校歌:
我們是大寫的中國人
作詞 蘆 葦
作曲 俞慧軍
腳踩著黃土地
懷揣著中國心
長城是我的脊樑
我的肩膀是崑崙
背負錦繡河山
撐起日月星辰
丹心酬壯志
熱血鑄忠魂
頂天立地掌乾坤
我們是大寫的中國人
喝慣了黃河水
養育了中華魂
長江是我的血脈
我有大海的胸襟
書寫神州畫卷
指點四海風雲
棟樑多霜寒
創業惜光陰
頂天立地掌乾坤
我們是大寫的中國人
生就的黃皮膚
扎牢的華夏根
泰山是我的胸膛
我把大地當母親
引領世紀風采
描繪祖國新春
汗水灑熱土
青春好耕耘
頂天立地掌乾坤
我們是大寫的中國人
校標釋義:
1. 校標由大寫字母C\Y\M\X\S等變化組合而成。校標上大弧為C,是英文China的首個字母;小弧為C旋轉180度後的圖案,是漢語拼音Chuan(川)的首個字母;M為英文Middle(高級)的首個字母;C\旋轉180度後的C相加組合成字母S,為英文School(學校)的首個字母;中間兩顆星由兩個X變化而成,是寧夏古稱Xixia(西夏)和漢語拼音Xuexiao(學校)的縮寫。
2. 整個構圖,既有代表寧夏回族伊斯蘭風格的星月圖形,又有中華漢民族文化源遠流長的太極圖形。寓意銀川高級中學的廣大回、漢師生團結一心、奮勇向上,將生生不息,與日月同在,永鑄輝煌。
3. YCMS是Yin Chuan Middle School(銀川高級中學)的縮寫。
4. 2001年11月,學校加掛"寧夏田家炳高級中學"(Ningxia Tinkaping Middle School)校牌,不同場合使用時,縮寫改為NTMS。整個標誌也可視為兩隻由一半"田"字變化而成的相握的手,寓意田家炳先生及其基金會對學校長期而無私的資助。
名譽校長
田家炳基金會董事會主席、香港田氏化工廠有限公司董事長田家炳先生,不僅是一位赫赫有名的實業家,更是一位四海共仰的大慈善家。
名標星座 赫赫豐碑
1994年,中國科學院紫金山天文台將新發現的2886號小行星命名為田家炳星。1982年、1996年兩次獲得英國女王親授的勳章,以表彰他對社會公益事業作出的巨大貢獻。我國30多個省、市、縣授予他榮譽市民稱號;一百多所大、中學校授予他榮譽院長、校長、教授稱號;美國環球大學、香港浸會大學、香港中文大學授予他榮譽博士學位,並被香港大學聘為榮譽院士,2001年6月2日,中國教育報以整版的篇幅刊載了田先生的業績。 商海拼搏,克成大業
田家炳1919年出生於廣東大埔的一個書香之家,16歲不幸父逝,為肩負持家重任不得已棄學從商。18歲遠赴越南創立茶陽瓷土公司,業績日上。1939年移居香港,填海造地,建起田氏化工城,產品遍及海內外,成為實力雄厚,譽滿香江的“田氏王國”。1991年轉向內地,在廣東東莞建立“東莞田氏化工廠有限公司,其現代化、自動化水平居國際前列,為國家納稅、創匯作出了巨大貢獻。
愛國興教,澤被神州
田家炳先生身居海外,心繫祖國。1982年他出資十億元成立了田家炳基金會,為各地的公益事業,特別是祖國的教育事業捐資。田家炳先生為公益事業傾心竭力,奔波於大江南北。至新世紀到來之際,他已在中國34個省、自治區、直轄市捐建了大、中、國小等150餘所,圖書館550餘個,醫院29家,橋樑113座,道路7條。此外還捐建或資助了大型體育中心、廣播電視中心、自來水廠、水力發電廠、成套設備、汽車、輪渡、教學及醫療器材、人才培養、學術交流等項目一大批。在英國創橋大學,他捐建了中文圖書館。20餘年來,各種捐助從未間斷。田先生以實際行動實踐了他“留財於子孫,不如積德於後代“的諾言。
田先生業績輝煌,卻待人謙和,廣為善事,卻生活儉樸,早年輟學,卻知識淵博,富甲一方,卻重義輕財,一生追求併力行勤、誠、朴的中華傳統美德。
校長致辭
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
隨著春天的腳步,我們又迎來了新的一個學期。俗話說,一年之計在於春。在新春時節,新學期開始,我們正好可以確定自己一年的奮鬥目標,為成長發展做好安排。
我借開學典禮之際,想給全體同學幾條建議,期待同學們在本學期努力完成。
第一條建議是,讀一本好書。好書可以提升人的精神品質,豐富我們的心靈世界。要選擇有閱讀價值的書,可以請老師推薦。利用課餘時間,閱讀和思考結合,爭取一學期讀完。
第二條建議是,真心結交一位同學朋友。朋友是人生的財富。好朋友會在你最需要的時候伸出援助之手。選擇同學做朋友,最好選擇對自己學習發展有幫助的同學。
第三條建議是,選擇一位老師經常請教。老師知道領悟知識的竅門,向老師請教是提高學習成績的捷徑。最好找自己學習上困難最大的學科的那位老師去請教,幫助自己提高學業成績。
第四條建議是,做一件讓父母親高興的事。父母給我們了生命,給我們提供了生活和學習保障。我們應該學會感恩,知道回報。作為學生,對父母最好的回報就是能夠讓他們感到高興和滿意。想一想,你做一件什麼事會讓父母最開心,就去努力做成那件事。
第五條建議是,學會一首新歌曲。唱歌可以調節心境,可以宣洩情感。學會一首自己喜歡的歌,有閒暇就唱給自己聽;唱給身邊的人聽更好。你會發現,你的歌聲會帶給自己、帶給大家歡樂。
本學期,除了努力學習,快樂生活,如果大家能夠做到以上建議的五件事,學期結束時,你會感覺到,生活是美好的,精神是充實,人性是善良的。請同學們努力。
也請我們的老師們,用自己辛勤的工作,幫助同學們實現他們心中的願望和理想,這是我們的天職,也是我們的願望和理想。
預祝全體師生本學期生活愉快,身體健康,萬事如意!
謝謝!
2011年2月21日
學校實績
學校教學成績顯著,呈現低進高出的態勢。以低於重點中學錄取線100分以上的成績進入我校,三年後大多升入高等學府深造。2004、2005年、2006年高考成績顯著,基地班學生100%升入了高等本科院校就讀。2005年,數、理、化、生四科全國奧林匹克競賽取得重大突破,獲獎入圍率全面提高。
本校入讀我國八所一流名校的高中畢業生,將享受“香港田家炳基金會獎學金”;本校還特設“田家炳獎學金”,用以獎勵被我校錄取的品學兼優但家境貧困的高中學生,每年獎勵10名,每人每學期為700元。
2003年9月,學校被國家民委和國家體育總局授予“全國民族體育先進集體”稱號; 2004年1月,獲自治區和寧夏教育學會“寧夏第八屆基礎教育科研成果評獎活動”組織獎。2004年,學校被教育廳確定為全區12所綠化行動試點學校之一;2004年10月,被教育廳確定為“高中新課程實驗樣本學校”;2004年12月,國家體育總局批准成立“寧夏田家炳高級中學青少年體育俱樂部”;2004年被寧夏教育廳授予“全區中國小校本培訓先進集體”稱號;2005年3月被區黨委宣傳部、區環境保護局授予“綠色學校”稱號。
學校前景
目前,寧夏田家炳高級中學育人環境優雅,校園小橋拱立、流水淺淺、花木扶疏,學習、休閒自成一體。教育管理規範,校風校紀優良,師資陣容齊備,教學裝備先進,一個新型的現代化高中教育基地初具規模。
治學之道
學校確定的奮鬥目標,一是努力構建高品位的校園文化精神,二是積極建立現代學校管理體系,三是力爭在較短的時間內達到全區示範性的高中的建設標準。
學校建校時間短,但有教育資源的優勢,地理區位的優勢,辦學體制的優勢,師資調配的優勢和管理機制的優勢,這些具體的優勢聚合成了學校的整體優勢。
目前,學校的教學設施配套,育人環境優雅,教育管理規範,校風校紀優良,師資陣容齊備,教學裝備先進。在辦學條件、學校管理、師資水平、教育教學質量與科研方面,實現了跨躍性的發展。學校有壯觀的現代化教學樓,共有70個教室。有設備齊全、設施先進的學生公寓和餐飲大廳,3幢學生公寓和兩座學生餐飲樓,能夠為學生提供3000個床位的住宿和就餐。有現代教育技術套用廣泛的多媒體電腦網路教室、多媒多功能綜合電化教室,僅計算機就有400台。學校完成了校園區域網路的建設,在國際網際網路上建有一級網站,接通了科利華衛星教育資源網。有按國家一級一類學校配置高檔次、高規格、高標準的理化生實驗室、圖書館和多功能專用教室。有400米跑道的田徑運動場和6000平方米的硬化球場。建有直徑6.8米的圓頂、直徑220MM天文望遠鏡、自動旋轉和自動尋星追星系統、附帶電子觀測系統的天文台。
學校的迅速發展,主要是學校體制和機制好,迅速聚合了一批寧夏教壇的教學精英,形成了一個有較高水平的學校管理集體,建立了一套有序有效的教育教學管理體系。
學校的服務宗旨是“把真情和愛心獻給每一位學生,把欣慰和信心留給每一位家長”。
學校把學生的發展作為教育的首要目標,進行符合學校生源實際素質的學生成長設計,大力推進以“人的發展”為核心的素質教育。明確“育人為本,德育為先”,要求學生先要成人,在成人的基礎上成才,突出外語教學,突出計算機課教學,突出藝術教育,通過建立必修課、選修課、研究課等相互促進、相得益彰的富有郊區高級中學特色的優質校本課程體系,達到培養學生“溝通協作能力、實踐動手能力、求異創新能力、獨立思考能力、融會貫通能力”和學生的社會責任感、堅忍不拔的心理品質的目的。
我們對教師的期望是“守誠執信,敬業思進,善教會導,一專多能”。
學校的定位是“田園學府,綜合高中,服務城鄉,造福平民”。
學校地址