《用Authorware製作多媒體課件》是一部2002年3月27日出版的圖書,作者是 陳春法。
基本介紹
- 中文名:用Authorware製作多媒體課件
- 作者:陳春法
- 出版時間:2002年03月27日
- ISBN:7-5617-2855-7/G.1407
- 開本:16 開
- 字數:210千字
《用Authorware製作多媒體課件》是一部2002年3月27日出版的圖書,作者是 陳春法。
《用Authorware製作多媒體課件》是一部2002年3月27日出版的圖書,作者是 陳春法 。內容簡介 本書從中國小教師對信息技術的實際需要出發進行編寫,是提高非計算機學科中國小教師信息技術知識和套用能力的培訓或自學教材。
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《Authorware多媒體CAI課件製作實例教程》是2005年7月清華大學出版社出版的圖書。圖書簡介 本書結合大量用於中國小各科教學的課件實例,對如何使用Authorware製作多媒體CAI課件進行了詳細的講解。每章均由多個實例組成,每個實例均包括運行結果...
《多媒體課件製作教程(Authorware)》是2010年中國鐵道出版社出版的圖書,作者是龔奇夫。內容簡介 本書以介紹Authorware 7.0的常規用法為主,同時也簡要介紹了製作多媒體課件所必備的基礎知識,還簡單介紹了圖像製作軟體Photoshop和動畫製作...
《Authorware多媒體課件製作經典教程》是2009年清華大學出版社出版的圖書。內容介紹 教育信息化的迅速發展急需越來越多的課件製作人才,急需越來越多、越來越好的多媒體課件資源。Authorware是一個功能強大的多媒體課件開發工具。《Authorware多...
《Authorware多媒體課件的製作與開發》是2008年由浙江大學出版社出版的圖書,作者是楊歡聳 內容簡介 《Authorware多媒體課件的製作與開發》作者長期從事多媒體開發的教學工作,有較為豐富的經驗,《Authorware多媒體課件的製作與開發》共十二章...
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《Authorware課件製作實用教程(第2版)/高等院校計算機專業套用技術系列教材》共分11章,第一章介紹多媒體課件的基礎知識及課件素材的創作,第二至十一章介紹多媒體的創作工具Authorware在課件創作過程中的使用方法與技巧。具體內容為多媒體...
本書內容豐富,全面、實用,以3大類型15類精美課件製作實例或課件的框架設計來介紹各類課件的製作方法,融入了Authorware流程設計思想,並具有簡單、易學、範例典型、實用性強的特點,將會讓您會面掌握用Authorware製作多媒體課件的方法。
1.1 多媒體課件基礎知識 2 1.1.1 計算機多媒體技術 2 1.1.2 課件 2 1.1.3 術語與規範 3 1.2 多媒體課件的分類 4 1.3 製作多媒體課件的步驟 5 1.4 課件製作工具的選擇 6 1.4.1 Flash的特點 6 1.4.2 Authorwar...
《Authorware課件製作實例教程》內容豐富、圖文並茂、操作步驟詳細、易學易懂,不僅適合作為高職高專院校“課件製作”課程的教材,也可作為Authorware多媒體設計愛好者的入門參考書。作品目錄 前言第1章 現代教育技術與教師 1.1 現代教育技術...
《Authorware多媒體課件製作實驗與實踐》是2008年清華大學出版社出版的圖書,作者是繆亮、徐景波。內容簡介 全書按照“實驗篇”和“實踐篇”兩部分來編寫,“實驗篇”部分採用任務驅動方式來撰寫,從任務出發,通過任務的完成,來實現知識和...
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本書深入淺出地闡述了多媒體課件製作與開發軟體的最新版本Authorware 6.0的操作和使用,包括顯示圖示、等待圖示、擦除圖示、動畫圖示、電影圖示、聲音圖示、視頻圖示、互動圖示、導航與框架圖示、判斷圖示、變數、函式及計算圖示等的設定和...
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串流大師是一套針對企業培訓需求所推出的多媒體課件製作工具軟體,具有一目了然的四大項目模式引導操作,可讓無技術背景的普通人力資源部門成員或培訓人員立即上手,輕輕鬆鬆整合影片、聲音、圖片、HTML、PowerPoint、Word、Excel、Flash等多...
等待和擦除圖示在Authorware課件中的套用,影片和動畫在Authorware課件中的套用,移動圖示在Authorware課件中的套用,Authorware課件的互動控制、發布課件等內容:在《Authorware多媒體製作實訓教程》的配套光碟中,提供了本教材用到的課件範例源...
《Authorware多媒體課件製作經典教程模組模板精講》是2009年清華大學出版社出版的圖書,作者是李永、安程輝、丁宏偉。本書由淺入深、由易到難詳細地介紹了Authorware在課件開發方面的套用知識。圖書簡介 頁數:294 重約:0.566KG 定價:¥...
《用Authorware製作多媒體作品》有以下幾個特點:第一,體系新。一改傳統的以命令格式和命令使用為主線來組織計算機教材的體系,力求以“任務”來帶動知識點的學習,即先演示某一個學科的課件,然後歸納出設計該課件應完成的主要任務,最後...