《生態系統能量流動的過程》是邢台三中提供的微課課程,主講老師是甄志芹。
基本介紹
- 中文名:生態系統能量流動的過程
- 類別:微課課程
- 主講老師:甄志芹
- 提供學校:邢台三中
《生態系統能量流動的過程》是邢台三中提供的微課課程,主講老師是甄志芹。
《生態系統能量流動的過程》是邢台三中提供的微課課程,主講老師是甄志芹。課程簡介 本微課通過講解、模型構建和概念圖等形式介紹了生態系統在能量流動的過程。設計思路 本部分內容通過構建一個營養級的能量的來源和去向的模型,使學生直觀的...
《能量流動的過程》是溫宿二中提供的微課課程,主講教師為康小芳。課程簡介 (一)能量流經生態系統第一營養級的情況 1.“一進二出” 2.“一進三出” 3.歸納能量流經第一營養級的去向 (二)能量流經生態系統第二營養級的情況 1...
能量流動 能量流動指生態系統中能量輸入、傳遞、轉化和散失的過程。能量流動是生態系統的重要功能,在生態系統中,生物與環境,生物與生物間的密切聯繫,可以通過能量流動來實現。能量流動兩大特點:單向流動,逐級遞減。過程 ①能量的輸入 ...
森林能量流動 森林能量流動是指能量在森林生態系統及環境中的流動過程,始於森林植物的光合作用所固定的能量,終於生命有機體的分解。中文名稱 森林能量流動 套用學科 資源科技(一級學科),森林資源學(二級學科)
《生態系統的能量流動之概念和過程》是揭東區藍田中學提供的微課課程,主講教師是楊哲華。課程簡介 通過對圖解的分析,理解掌握能量流動的概念和過程。設計思路 利用問題導入,引發學生的思考,進而從學習中尋找答案。
能量流動的起點是生產者通過光合作用所固定的太陽能。流入生態系統的總能量就是生產者通過光合作用所固定的太陽能的總量。能量流動的渠道是食物鏈和食物網 能量的去向一般有4個方面:一是呼吸消耗;二是用於生長、發育和繁殖,也就是貯存...
影響生態系統環境功能甚至影響系統自身穩定性的另一個關鍵是生態過程,主要是物質的循環和能量的流動兩個主要過程。這個運行過程必須持續進行,削弱這一過程或切斷運行中的某一環節,都會使生態系統惡化甚至完全崩潰。保持生態系統物質循環的...
6. 有一定的能量、元素和信息流程 7. 有外延趨勢:草地農業生態系統的農學性主要體它的開放性,這一我使其能量和元素與外界溝通。表現為外延趨勢。8. 特定的生產格局。草地農業生態系統中的外延通路、組合單元和能量、元素、信息流程...
《生態系統的能量流動》是涇川縣第三中學提供的微課課程,主講教師是袁飛龍。課程簡介 主要分析了生態系統中能量的去向的問題。解決學生平常做類似習題的困擾。設計思路 主要通過對生態系統中能量去向的途徑進行分類總結、比較辨析來完成。
能量通過食物鏈和食物網逐級傳遞,太陽能是所有生命活動的能量來源,它通過綠色植物的光合作用進入生態系統,然後從綠色植物轉移到各種消費者。能量流動的特點是:1.單向流動--生態系統內部各部分通過各種途徑放散到環境中的能量,再不能為...
《壓縮生物-生態系統的能量流動》是洛陽八中提供的微課課程,主講教師為馬惠霞。課程簡介 本節課著重清晰地講授了生態系統的能量流動過程。設計思路 本節課從一條食物鏈為例,清晰明白地講解了生態系統中能量流動的過程及渠道,講授直觀明...
70年代到90年代初的20餘年間,各國進行了以下不同層次的研究;草地植物生物學和生理生態學,草地植物種群生態學、草地植物群落結構與動態、第一性生產力、放牧生態、第二性生產、草地生態系統能量流動、物質循環、單地資源動態監測,草地...
《生態系統中能量流動微課》是羅家房鄉曹家國中提供的微課課程,主講教師是董俊研。課程簡介 本課介紹了1生態系統能量流動的最終來源;2生態系統中能量流動的起點;3生態系統中能量流動的特點。設計思路 由舊知食物鏈入手,引導學生自己...
生態系統的能量流動之特點 《生態系統的能量流動之特點》是揭東區藍田中學提供的微課課程,主講教師是楊哲華。課程簡介 利用兩個問題,引發學生思考能量流動的特點。設計思路 通過對能力流動過程和數據分析,得出能量流動的特點。
林德曼認為,生態系統中能量流動的最後,就是分解者的分解過程,它將化學能轉化為熱能。2017年,Reece給出了衡量分解者的標準。Reece等人認為,衡量分解者的標準是體外消化和吸收。即向體外分泌酶來消化有機物並吸收有機分子,不需要將...
生態系統不論是自然的還是人工的,都具下列共同特性:(1)生態系統是生態學上的一個主要結構和功能單位,屬於生態學研究的最高層次。(2)生態系統內部具有自我調節能力。其結構越複雜,物種數越多,自我調節能力越強。(3)能量流動、...
本活動通過製作一個簡易的生態球,了解生態系統的物質循環和能量流動的過程。工具與材料球形燒瓶(直徑20cm或更大),柳條魚,小田螺,小蝦,水草,砂子,淨水器。製造過程 1.在洗淨的球形燒瓶中,注入約三分之二容積的經淨水器過濾過...
在生態經濟系統中存在著物質循環和能量流動,這種循環和流動在系統中具有普遍性。人類的經濟系統需要依賴於自然生態系統來生存和發展。人類因為自身的活動涉及很多領域,便因研究的客體形成許多學科,像對生物學、生態學、地質學、物理學、...
群落代謝實質上就是生態系統的能量流動過程,也是物質的循環過程。群落的代謝類型多樣,結構紛繁複雜,其能量流動過程複雜程度也差異懸殊,不同生態系統能量過程的差異主要從能量流動的途徑、在不同層次的能量流動進行分析,以及能量流動中的...
林德曼定律,即十分之一定律,又叫百分之十定律。指在一個生態系統中,從綠色植物開始的能量流動過程中,後一營養級獲得的能量約為前一營養級能量的10%,其餘90%的能量因呼吸作用或分解作用而以熱能的形式散失,還有小部分未被利用。...
生態系統的能量流動和物質循環都是通過食物鍵和食物網的渠道實現的,二者相互伴隨進行,又相輔相承,密不可分的統一整體。但是,能量流動和物質循環又有本質上的區別:能量流經生態系統各個營養級時是逐級遞減,而且運動是單向的、不是...
1999年在北部灣進行的漁業資源和生態環境調查數據,利用EwE軟體構建北部灣生態系統的營養通道模型,模型由16個功能組構成,包括了哺乳動物和海鳥,每一組都代表在生態系統中具有相似地位的有機體,基本覆蓋了北部灣生態系統能量流動的主要...
自從美國生態學家林德曼(R. L. Lindeman)通過定量分析發現生態系統在能量流動上存在定量關係之後,生態系統物質循環與能量流動的定量研究得到了較快的發展。人們不斷套用能量研究生態系統和複合生態系統能量流、物質流與信息流的數量動態及...