生命科學導論(上海交通大學建設的慕課)

生命科學導論是上海交通大學建設的慕課、國家精品線上開放課程，於2015年春夏首次在智慧樹官網開設。授課教師是林志新、陳峰、曹陽、柳向龍、張霞、馬偉。據2021年8月智慧樹網顯示，該課程已運行13學期，累計選課4.11萬人、累計學校201所、累計互動17.02萬次。

該課程包含11章內容，主要講述構生命的組成元素：生物小分子與生物大分子、生命的基本單位：細胞、基因和基因工程、基因工程技術和套用、人類基因組計畫對人類遺傳疾病的診斷和治療的影響、免疫系統、生態、生物多樣性和生命倫理學等。

基本介紹

• 中文名：生命科學導論
• 類別：慕課、國家精品線上開放課程
• 授課教師：林志新、陳峰、曹陽、柳向龍、張霞、馬偉
• 建設院校：上海交通大學
• 授課平台：智慧樹官網
• 首開時間：2015年春夏

課程性質

課程背景

據2021年8月智慧樹官網顯示，生命科學導論課程依據生命科學迅猛發展的脈絡，以生物化學和分子生物學為基礎，以基因重組技術為核心，再加上對巨觀自然環境的重視，把握了現代生命科學和生物技術發展的主流。教學內容涵蓋生命學科的若干主要領域，信息量大，內容兼具基礎性、前沿性和趣味性。

課程定位

生命科學導論課程是成為上海交大非生物類本科生的通識核心課程。

適應專業

該課程適合數學類專業學習。

課程簡介

該課程包含11章內容，第一章為序論－生命科學技術的新世紀，講述生命科學技術發展的熱點、基因等；第二章為構造生物體的基本元件：生物小分子與生物大分子，講述生命的元素組成、生物小分子簡介、生物大分子的形成和高級結構等。第三章為生物的新陳代謝，講述酶、生命世界的能量來源、生物體內的代謝網路等。第四章為細胞－生命的基本單位，講述細胞的結構與功能、細胞的分化、衰老與死亡等；第五章為從基因到基因工程，講述孟德爾學說、DNA、基因工程技術和套用等；第六章 ~第十一章主要講述人類遺傳病與人類基因組計畫、生物體內的信息傳遞、人體防禦體系：免疫系統、能夠傳染致病的蛋白質粒子--普列昂、多利羊：從一個細胞到一隻羊、生態、生物多樣性和生命倫理學。

課程大綱

第一章 序論－生命科學技術的新世紀 1.1生命最美 1.2生命科學技術發展的前沿熱點 1.3基因的重要性 第二章 構造生物體的基本元件：生物小分子與生物大分子 2.1 生命的元素組成 2.2生物小分子和生物大分子的關係 2.3生物小分子簡介-水 2.4 生物小分子簡介-胺基酸 2.5 生物小分子簡介-單糖 2.6生物小分子簡介-核苷酸 2.7生物小分子簡介-脂類 2.8生物大分子的形成-胺基酸通過肽鍵聯成肽鏈 2.9生物大分子的形成-單糖通過糖苷鍵聯成多糖鏈 2.10生物大分子的形成-核苷酸通過磷酸二酯鍵聯成核酸 2.11生物大分子的高級結構-蛋白質的高級結構 2.12生物大分子的高級結構-核酸的高級結構 2.13物大分子的高級結構-多糖鏈的高級結構 第三章 生物的新陳代謝 3.1酶是生物催化劑 3.2生命世界的能量來源是太陽能 3.3生物體主要從有機分子的氧化 3.4生物體內有一個複雜的代謝網路 第四章 細胞－生命的基本單位 4.1細胞學說的建立 4.2 細胞的結構與功能 4.3細胞分裂和細胞周期 4.4細胞的分化、衰老與死亡 第五章 從基因到基因工程 5.1孟德爾學說奠定了遺傳學基礎 5.2基因是一段 DNA 序列 5.3遺傳物質是 DNA 5.4基因工程技術和套用1

5.5基因工程技術和套用2 第六章 人類遺傳病與人類基因組計畫 6.1遺傳疾病分類與特徵1-常染色體隱性疾病 6.2遺傳疾病分類與特徵2-常染色體顯性等遺傳疾病 6.3遺傳疾病的診斷與治療 6.3.1遺傳疾病的診斷與治療1 6.3.2遺傳疾病的診斷與治療2 6.4 人類基因組計畫 第七章 生物體內的信息傳遞 7.1信息傳遞是生命活動的重要內容 7.2神經系統在信息傳遞中的作用 7.3激素系統和細胞信息傳遞 7.4神經與激素配合作用控制個體體內穩態 第八章 人體防禦體系：免疫系統 8.1 免疫學的起源（詹納、巴斯德和柯赫貢獻） 8.2人體的兩道防線 8.3免疫器官和免疫細胞 8.4特異性免疫的工作機理 8.5免疫學的實際套用 第九章 能夠傳染致病的蛋白質粒子--普列昂 9.1作為病原物的細菌與病毒 9.2從“慢病毒”到普列昂的發現1 9.3從“慢病毒”到普列昂的發現2 第十章 多利羊：從一個細胞到一隻羊 10.1多利羊風暴 10.2 從一個細胞到一隻羊 10.3多利羊實驗的設計與實施 10.4多利羊實驗的理論意義、實踐意義和困惑 第十一章 生態、生物多樣性和生命倫理學 11.1影響人類保護生態意識形成的事件 11.2生態學的基本概念和發展 11.3生物多樣性問題的重要性 11.4呼籲環保意識和生態意識 11.5生命倫理學

（註：課程大綱排版從左到右列 ）

開課信息

開課次數	開課時間	學時	參與人數
第1次開課	2015年春夏	32學時	1683人
第2次開課	2015年秋冬		1961人
第3次開課	2016年春夏		1795人
第4次開課	2016年秋冬		3944人
第5次開課	2017年春夏		1733人
第6次開課	2017年秋冬		222人
第7次開課	2018年春夏		114人
第8次開課	2018年秋冬		8879人
第9次開課	2019年春夏		7266人
第10次開課	2019年秋冬		5456人
第11次開課	2020年春夏		7935人
第12次開課	2020年秋冬		77人
第13次開課	2021年秋冬	42學時	待定
註：據智慧樹網顯示，該課程的授課教師均為林志新、陳峰、曹陽、柳向龍、張霞、馬偉。

課程特色

課程設計原則

該課程教學理念反映生命科學近年來發展的主脈，涵蓋生命學科的若干主要領域，並使教學內容兼具基礎性、前沿性和趣味性。

教學內容依據教師對生命科學迅猛發展的脈絡的把握，以生物化學和分子生物學為基礎，以基因重組技術為核心，再加上對巨觀自然環境的重視，把握現代生命科學和生物技術發展的主流。

教學大綱緊跟學科發展趨勢，結合生命科學前沿熱點，課程設定和內容抓住生物技術、生態環境、生物能源、生物材料和生命倫理幾大方向，體現了科學與人文的結合、理論與實踐的結合，將科研成果轉化到教學中，將素質教育體現在課堂教學中。

教學目標

生命科學導論課程的教學目標是向各門類非生物專業學生傳授現代生命科學的基礎知識，使他們能夠應對進入新世紀面臨生命科學迅速發展所帶來的挑戰。

考核標準

考核說明

· 平時成績50分

平時成績=學習進度分 （15.0分）+學習行為分 （35.0分）

· 章測試成績10分

單項類目名稱	卷面分	單項滿分
第一章 單元測試	2	0.4
第二章 單元測試	7	1.4
第三章 單元測試	5	1.0
第四章 單元測試	5	1.0
第五章 單元測試	2	0.4
第六章 單元測試	5	1.0
第七章 單元測試	5	1.0
第八章 單元測試	5	1.0
第九章 單元測試	5	1.0
第十章 單元測試	5	1.0
第十一章 單元測試	5	0.8

· 期末考試成績40分

期末考試得分 = 期末考試實際得分/期末考試總分* 權值

採用線上期末考試形式作為期末考試成績

試卷：教程考試

所獲榮譽

2017年12月26日，該課程被中華人民共和國教育部認定為“國家精品線上開放課程”。

教師簡介

林志新，生命科學與技術實驗教學中心主任，歷任上海交通大學生命科學技術學院執行院長、系統生物醫學研究院常務副院長等。

陳峰，上海交通大學教務處副處長兼致遠學院副院長、致遠理科榮譽計畫生命科學方向項目主任。

曹陽，教育部高等學校大學生物學課程教學指導委員會委員，生命科學與技術國家級實驗教學示範中心基礎生物學實驗教學主管。

柳向龍，上海交通大學生命科學技術學院講師。

張霞，工作於上海交通大學生命科技學院實驗教學中心基礎生物學實驗室。

馬偉，副教授，微生物代謝國家重點實驗室分子微生物研究室副教授。