甘谷縣第五中學(甘谷五中)

甘谷縣第五中學

甘谷五中一般指本詞條

甘谷縣第五中學(簡稱甘谷五中),又名甘谷縣金山農中,創辦於1957年,位於甘谷縣金山鄉秀金山下,門臨甘秦公路,交通便利。1992年在大力發展職業教育的形勢下改名為金山農業中學。2005年元旦,縣委、縣政府決定恢復“甘谷五中校名",擴大高中招生規模。學校現有學生2822人,教學班33個,教職工121人,其中本科學歷38人,專科60人,高級教師2人,一級教師20人,師資力量雄大。教師學歷合格率92.6%,是一所融普通高中和職業高中為一體的縣屬完全中學。2013年8月,學校整體搬遷至甘谷縣大像山鎮楊趙校區。

基本介紹

  • 中文名:甘谷縣第五中學
  • 英文名:The fifth middle school in Gangu County
  • 簡稱:甘谷五中
  • 校訓:知識改變命運 教育成就未來
  • 創辦時間:1957年
  • 所屬地區:中國甘肅省天水市甘谷縣
  • 類別:公立高中
  • 學校類型:綜合類
  • 學校屬性:普通高級中學,農業中學
  • 主要院系:高一級,高二級,高三級等
  • 主要獎項:連續五年被評為甘谷縣先進學校、質量考核一等獎
    國中部在個縣畢業會考中成績優異、名列前茅
    職高班在天水市職高考試中連續多年獲第一名
  • 現任校長:李忠義
  • 電話區號:0938
  • 郵政編碼:741200
  • 學校地址:甘肅省天水市甘谷縣大像山鎮楊趙
辦學歷史,學術研究,辦學條件,文化傳統,學校領導,管路模式,學校部門,校園環境,

辦學歷史

甘谷縣金山農中,現名甘谷縣第五中學,創辦於1957年,位於金山鎮秀金山下,門臨甘秦公路,交通便利;古鎮之上,景色宜人,冬暖夏涼,是學習和避暑的好去處。1992年在大力發展職業教育的形勢下改名為金山農業中學。2005年元旦,縣委、縣政府決定恢復“甘谷五中校名”,擴大高中招生規模。自2012年學校現有學生3018人,教學班38個,教職工121人,其中本科學歷68人,專科30人,高級教師6人,一級教師28人,教師學歷合格率98.6%,是一所融普通高中和職業高中、以及國中三年義務教育為一體的縣屬完全中學。
在上級領導部門的重視和支持下,學校育人環境發生了喜人的變化:2000年 2400平方米的教學樓竣工投入使用;2001年建起了甘谷縣當時最先進的微機室,2002年修建了電化教育室、學生圖書室、理、化、生實驗室;2003 年宿辦樓1期工程投入使用;2005年4月宿辦樓2期工程已經竣工。
2006年學校建成鍋爐房及暖氣設備投入使用。2009年二號綜合樓建成,辦學條件進一步改善;2010年學生住宿樓建成並投入使用;2011年學校圍牆修繕完畢,校園硬化完成,併購進一批體育健身設備,學校教室全部實現多媒體。校園寬頻網開通,101網校進班級;各處室實現了辦公自動化。學校硬體建設邁上新台階。良好的教育環境,加上嚴格管理,科學施教,銳意創新,學校的教學質量大幅度提高,連續五年被評為甘谷縣先進學校、質量考核一等獎,國中部在個縣畢業會考中成績優異,名列前茅,職高班在天水市職高考試中連續多年獲第一名,高考上線率為92.3%,普高起步遲,但發展快,勢頭好,潛力大。
校園一景校園一景

學術研究

甘谷五中有嚴格的年輕教師崗前培訓制度,即“徒拜師”制度,新教師“拜師”時間為兩個學年,每學期初確定“師徒結對子”名單,送教導處備查。學校堅持新教師“崗前學習、試講上崗”的制度。凡是新參加工作的教師,必須虛心向優秀教師學習備課、上課、課後輔導及作業批改等工作流程,待熟悉實際教學工作的程式和方法後,由學校組織試講、聽評課。試講合格後方可擔任具體的教學任務。學校所有一級教師和高級教師都有指導青年教師的責任和義務,二級教師中特別優秀者也可以“為師”,發揮“傳、幫、帶”作用。而承擔指導青年教師工作的教師務必盡職盡責,悉心指導,促進青年教師儘快成長,提高業務水平和師德。“徒拜師”制度形成了良好的教風和學風,而卓有成效的廉政建設,嚴格的財務管理制度,是學校在管理上更科學、規範。
學校一直堅持收支兩條線,堅持節約、物盡其用的原則,財務公開透明,管理細緻。500元以內開支,由職能部門申請、校長審批;500元以上開支,由校務會集體討論決定。將有限經費,儘量投入到學校建設和發展上。同時,嚴格執行國中住宿生生活補助政策,不折不扣的執行職高學生助學金政策,將每一分錢都發到學生及家長手中。並主動邀請上級領導現場監督、監管發放。在高中生學雜費,國中生代收費上,絕不多收學生一分錢,嚴格根據我省的收費標準收取。
甘谷五中,不僅德育為先,大膽創新,在管理上力求完善,而且創先爭優活動也開展得如火如荼。“增強爭優創先意識,爭創一流業績,是共產黨員保持先進性的必備品質,也是幹事創業、全面建設學校的應有作風”。該校負責人介紹說,爭優創先是促進學校大發展的“推進器”。發展才有出路,發展才有希望。堅持爭先創優,不斷鞏固發展的局面,學校的明天將更加美好。把學校的發展放到全市、全省、全國的大格局中去審視、去謀劃,成績面前不自滿,困難面前不氣餒,再接再厲,搶占先機,敢想敢幹,敢為人先。
五中黨支部進一步激發廣大黨員教師的工作積極性、主動性、創造性,以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感,提高教育教學水平,創造一流業績。黨支部要求黨員教師堅持學習,扎紮實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領,在實際工作中,增強改革創新意識,立足本職工作,兢兢業業。具體到每個黨員身上,就是埋頭苦幹,不事張揚,狠抓落實,形成重實際,說實話,乾實事,求實效的良好風氣,真正做到每項工作都有部署、有檢查、有落實、有成效,每項任務不說則已、說了就乾,不抓則已、抓就抓成,不乾則已、乾就乾好,以實實在在的成效來體現和保持共產黨員的先進性。
學校以”知識改變命運,教育成就未來“為校訓,在領導的正確嚴格的管理之下,在廣大老師的辛勤努力和眾多社會有識之士的支持之下,學校逐漸辦出自己的特色,並向”甘谷第一,甘肅知名“這一目標邁進。

辦學條件

天之物語,春華秋實,普職滲透,攜手發展。甘谷五中以創甘谷一流、甘肅知名為目標,內練硬功,外樹形象,也正以提前一步,領先一路的勁頭走在全面發展之路上。
彈指一揮間,校規模不斷擴大,辦學條件越來越好,教職員工思想穩定,教學質量穩步提高。甘谷五中總建築面積已達9935.41平方米。學校負責人告訴記者,從2000年以來,學校陸續修建了教學樓、辦公樓、綜合樓、學生宿舍樓、食堂,另外還有一個微機室、12個多媒體教室、1個配有模式三遠程教育系統的多功能廳。為了改善教師辦公設施,學校購買了辦公文櫃、教師床櫃、辦公桌椅等,同時添置了50台電腦……。教室外牆壁上人文景畫隨處可見,名人格言讓人振奮鼓舞,一股濃郁的育人文化氣息撲面而來。教室里豐富多彩的學習園地,讓學生的智慧時時閃光,讓學生的心靈得到啟迪。當記者走在鋪著彩磚的甬道上時,美麗的校園裡傳來了朗朗書聲……。
備戰高考
2012年高考在即, 為確保高考平穩順利進行,努力創造一個和諧的考試環境,向人民民眾交一份滿意答卷,甘谷縣金山農中以實現“平安高考”為工作目標,全校各部門積極協調配合,全力以赴,備戰高考,各項準備工作基本就緒。縣教體局在進行高考調研和檢查工作時,對該校三校生高考準備工作等方面給予高度評價
據悉,2012年該校參加三校生高考人數達320人,為歷年之最。
甘谷五中甘谷五中

文化傳統

在校領導的重視之下,學校校園文化多姿多彩異彩紛呈,呈現出一片活躍的校園文化氛圍。
每年一屆的校園文化藝術節,極大的豐富了學生的課餘生活;校園文化藝術節將演藝,文學藝術,繪畫藝術,書法藝術等綜合於一體,豐富多彩。
從多方面引導老師學習,充電,提高自己的專業水平和業餘愛好。設體育專業培訓,增加了學生選擇學習的空間,培養了興趣,鍛鍊了身體,提高了教育質量。
創辦校園文學期刊《綠草地》,吸引了一大批有業餘愛好的學生積極參與創作,既培養了興趣也提高了文化成績。
學生集會學生集會

學校領導

形成以李忠義校長為核心的校務管理成員:李忠義,張尚榮,王全錄,劉永峰,何愛文,王海燕,蔣博,劉文輝,王海鵬。下設校工會,校團委,校婦聯政教處教導處總務處等。

管路模式

學校領導吸取多年來的管理經驗,逐漸形成了一套適合學校發展的管理模式,從而使學校教學工作正常,積極,有序的有條不紊的進行著。

學校部門

政教處:負責學籍管理,治安管理,請消假管理等。
教導處:負責正常教育教學工作的管理;下設科室組長,年級主任。
總務處:負責後勤管理,負責學生和教師日常教學工具的供給

校園環境

校園充滿著濃厚的人文氣息,文明祥和之風遍校園,競爭進取精神悄成風。環境優美,景色宜人,是眾多莘莘學子求學的好地方。

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