環境教育與可持續發展的教育聯合國國際會議檔案彙編

內容簡介

獨特的“2”系列、“7”系列和“5”系列

檔案，幫助更多的教育管理人員、教育工作者們理解國際上環境教育的思想

，了解各國政府對環境問題的態度，在環境與發展問題上達成的共識

；了解

國際社會提出的人類社會可持續發展的理念和環境教育理念，以更好地推進

我國環境教育理論與實踐的進展。

《環境教育與可持續發展的教育聯合國會議檔案彙編》適合從事相關研

究工作的人員參考閱讀。

第一篇 10年周期2系列的環境與發展全球政府首腦會議
一、聯合國人類環境會議——斯德哥爾摩(1972)
(一)聯合國人類環境宣言
(二)斯德哥爾摩行動計畫
二、聯合國《世界自然憲章》和聯合國環境規劃署管理理事會特別會議——奈洛比(1982)
(一)聯合國《世界自然憲章》
(二)聯合國環境規劃署——奈洛比宣言
三、聯合國環境與發展會議——里約熱內盧
(一)里約宣言
(二)21世紀議程(第36章)——促進教育、公眾意識和培訓
(三)生物多樣性公約
(四)氣候變化框架公約
四、可持續發展問題世界首腦會議——約翰內斯堡(2002)
(一)約翰內斯堡可持續發展宣言
(二)可持續發展教育和科技的尤班圖宣言
(三)地球憲章(Earm Charter)
第二篇 10年周期7系列的國際環境教育會議
一、提比里西政府間環境教育會議——提比里西(1977)
(一)提比里西政府間環境教育會議宣言
(二)提比里西政府間環境教育會議建議
二、環境教育與培訓國際研討會——莫斯科(1987)
未來20世紀90年代環境教育領域行動和培訓的國際策略
三、環境與社會國際會議：為了可持續教育和公共意識——塞薩洛尼基(1997)
(一)塞薩洛尼基宣言
(二)塞薩洛尼基“教育為可持續未來：一種跨學科構想的協同行動”
四、第四屆國際環境教育大會：“實現可持續未來的環境教育——可持續發展教育十年的合作者”——阿哈邁達巴德(2007)
(一)阿哈邁達巴德宣言2007：呼籲行動
(二)阿哈邁達巴德行動建議：從阿哈邁達巴德繼續前進——21世紀的環境教育
第三篇 20年或10年周期的5系列環境教育國際研討會
一、環境教育國際研討會——貝爾格勒(1975)
(一)貝爾格勒憲章——環境教育的全球框架
(二)貝爾格勒環境教育研討會建議
二、“環境教育重新定向以適應可持續發展需要”地區間研討會——雅典(1995)
將環境教育重新定向到可持續發展方向
三、聯合國可持續發展的教育十年(2005)
第四篇為了可持續發展的一些專題性質的國際會議檔案
一、1995年聯合國第四次世界婦女大會(北京)
(一)1995年聯合國第四次世界婦女大會北京宣言
(二)聯合國第四次世界婦女大會《行動綱領》
二、1996年聯合國教科文組織巴黎會議對《21世紀議程》第36章進展狀況的總結報告
後記

環境教育與可持續發展的教育聯合國國際會議檔案彙編

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