《環境保護實踐教育讀本》是2020年遼寧師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：環境保護實踐教育讀本
- 作者： 楊安麗
- 出版時間：2020年
- 出版社：遼寧師範大學出版社
- ISBN：9787565232718
《環境保護實踐教育讀本》是2020年遼寧師範大學出版社出版的圖書。
《環境保護實踐教育讀本》是2020年遼寧師範大學出版社出版的圖書。...
《環境保護與生態文明建設讀本(小學生)》由湖南教育出版社出版。圖書目錄 一、我們只有一個地球 1.在茫茫宇宙中只有一個地球 2.地球是我們的家園 3.地球媽媽生病了 4.一起來唱《地球的孩子》二、威脅著生態環境的污染 1.我們離不開美好的環境 2.我們周圍的環境污染 3.環境污染危害我們的途徑 4.識別環境污染的...
（三）水污染 （四）土壤污染與破壞 （五）野生動植物的災難 （六）城市環境污染 （七）人口爆炸對環境的壓力 三、環境與健康 （一）生命之橋 （二）環境與健康 四、愛護家園，人人有責 （一）愛護保護植物，建造綠色家園 （二）運用科技、法律手段治理環境污染 （三）新興的生態環保業 （四）創建美好城市 ...
《環境教育（國小）》是上海遠東出版的圖書，作者是姚期 發，朱文華。內容簡介 本冊國小《環境教育》讀本由長寧區教育局、長寧區環境保護局聯合主持編寫，經長寧區環境教育名師工作室審查，予以試用，供國小循環使用。目錄 第一章愛護藍天 第一節生命離不開空氣 第二節古建築為什麼變樣 第三節空氣中的顆粒物 第四...
《學生科學素養讀本:3年級(上冊)》涵蓋科學素養三個方面的內容，與社會熱點問題相結合，按同學們的認知水平分年級編寫，突出“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”主題，重點宣傳低碳經濟、防災減災、公共安全等觀念和知識，內容新穎、生動形象、貼近生活，既體現了科學書籍的科學性、嚴謹性，又...
創新摺紙、人偶服裝設計、電子製作、建築模型、攝影攝像、繩結編織、安全自救、工藝拼貼畫、簡易機器人、傳統智力玩具、電腦程式趣味設計、彩瓷繪製工藝、環境保護、非物質文化遺產·汝瓷技藝等，圖文並茂，實操性強，符合中國小綜合實踐課程要求，是各級中國小校和綜合實踐教育基地青少年開展綜合實踐教育活動的重要讀本。
本階段開始系統地介紹我國的法律部門及基礎性法律，如憲法、民法通則、刑法、未成年人保護法、治安管理處罰法、環境保護法、消費者權益保護法，道路交通安全法等。在內容設計上，該部分以法律條文為依託，採用提煉關鍵字的形式向學生介紹法律知識。在欄目設定上，既有基礎知識的闡述，也有案例分析的實踐，更有課外閱讀...
將生態環境保護法律法規納入了市、縣（區）黨委常委會議、政府常務會議會前學法內容，列入各級黨校、黨委中心組和領導幹部讀書班學習培訓重要課題，培樹黨員幹部正確的發展觀、政績觀。創新開設《生態巴中》電視專題欄目，探索中小學生態環保教育課程設定，加快編寫巴中市生態環境教育讀本，在巴中日報、巴中電視台、四川新聞...
（三）劃定生態保護紅線，加強資源資產管理制度建設 （四）實行資源有償使用制度和生態補償制度 （五）改革生態環境保護管理體制 （六）建立健全法律懲罰制度 （七）加強綠色教育制度建設 後記 主編答記者問 在全黨全國各族人民深入學習宣傳貫徹黨的十八和十八屆三中全會精神的熱潮中，一本標註“國家新聞出版廣電總局深入...
（四）加強能源資源節約和生態環境保護，增強可持續發展能力 （五）推動區域協調發展，最佳化國土開發格局 （六）完善基本經濟制度，健全現代市場體系 （七）深化財稅、金融等體制改革，完善巨觀調控體系 （八）拓展對外開放廣度和深度，提高開放型經濟水平 第四章 科學發展觀的核心是以人為本 一、以人為本是科學發展...
3.湖北省環境科學研究院項目：湖北省利川市峽口塘水利水電樞紐工程環境影響評價，時間1999年，經費1.0萬元(第二主持人)。第一主持人：楊其仁 4.湖北省環境保護局項目：湖北省鄂州市梁子湖島生態旅遊開發項目生態調查及評價，時間2000年，經費3.0萬元，主持人。5.國家教育部基礎教育改革項目：《科學》（7-9年級）...
2．保護公共財產 3．同損害公共財產、破壞公物的行為做鬥爭 五、保護環境 （一）人類必須尊重自然、順應自然、保護自然 1．環境保護思想源遠流長 2．科學把握習近平生態文明思想的深刻內涵 （二）環境就是民生，青山就是美麗藍天也是幸福 1．保護環境事關人民民眾民生福祉 2．保護環境關係中華民族永續發展 （三）每個...
《中小學生安全教育讀本》是一本京華出版社出版的圖書，作者是王大偉。主要講述了用實際案例讓中小學生提高安全意識，學會自我保護，並且不做去傷害別人的事情。此書可以作為中國小安全教育通俗讀本來推廣。內容簡介 在《中小學生安全教育讀本》一書中，王大偉集多年潛心研究成果和豐富的教學經驗，以翔實可靠的第一手資料...
二、戰爭不能維護國家環境安全 三、化刀劍為犁鋤 材料評論 問題與討論 參考文獻 第十三章 中國的必然選擇：從可持續發展到科學發展 一、中國的環境問題及其起因 二、堅持經濟發展與環境保護的協調 三、從可持續發展觀到科學發展觀 材料評論 問題與討論 參考文獻 後記 序言 在中國科學院研究生院和高等教育出版社的...
《中國林業出版社圖書目錄(2002)》是2011年5月中國林業出版社出版的圖書，作者是劉先銀、劉若雲、華旭東、王遠。內容簡介 圖書目錄介紹了中國林業出版社出版的林業與環境經濟政策法規發展戰略；森林資源與經營和林產品開發利用類；野生動植物資源和自然保護與利用類；園林園藝與環境景觀類；家具與室內環境設計類；自然和...
還要注意引導學生進行生活實踐，達到保護環境、熱愛自然的教育目的。教學時，要通過朗讀表現出文章的起伏變化，人物內心感受的前後不同，這是本文朗讀的重點和難點。朗讀感悟訓練要有梯度，不同的環節要有各自的側重點。如，自讀課文，讀準字音；賽讀課文，正確流利；評讀課文，相機糾正；再現情境，引導感悟。1．看課文...
從社區終身教育理念的視角看21世紀成人高等教育發展 公眾參與環境保護機制的道德價值基礎——來自道德社會學視角的思考 以現實生活為原點的套用倫理學研究方法 套用倫理學研究的基本問題及其範式整合 學校社會工作理念與21世紀中國社區教育發展 環境倫理走向實踐的路徑探索——建構以環境保護機制效能為取向的環境倫理 作品目錄...
三、教育和引導學生初步了解生活中的自然、社會常識和有關祖國的知識 四、教育和引導學生保護環境，愛惜資源 五、教育和引導學生養成基本的文明行為習慣 六、教育和引導學生形成自信向上、誠實勇敢、有責任心等良好品質 第二節 中年級學生品德教育的目標要求 一、教育和引導學生熱愛中國、熱愛祖國、熱愛人民 二、教育和...
中國科普科學家報告團成員，北京地球縱觀環境科普研究中心創辦人。“中國少年兒童手拉手地球村”榮譽大使第一人，“手拉手地球村”的創始人之一。商慧 中國環境新聞工作者協會主任，具有多年從事環境保護宣傳教育工作的經驗，曾多次組織和參與各種大型環保宣傳教育活動，是“中國少年兒童手拉手地球村”發起人之一。杜聲顯 ...
論題38 環境保護 論題39 行為文明 論題40 尊重 論題41 信念 論題42 包容 論題43 堅守 論題44 樂觀 論題45 尊嚴 論題46 財富 五 責任擔當篇 論題47 責任 論題48 自律 論題49 誠信 論題50 感恩 論題51 公益 論題52 規則 論題53 視野 論題54 中國夢 論題55 公平公正 論題56 國家意識 論題57 身份認同 論題5...
《美麗中國：新中國70年70人論生態文明建設》（潘家華、高世楫、李慶瑞、王金南、武德凱主編，黃承梁執行主編，中國環境出版社，2019年）《新時代生態文明建設思想概論》（黃承梁著，人民出版社，2018年）《生態文明：人類社會全面轉型》（黃承梁、余謀昌著，中共中央黨校出版社，2010年）《公民環境保護知識讀本》（黃承梁...
中國把系統觀念貫穿到經濟社會發展和生態環境保護全過程，正確處理髮展和保護、全局和局部、當前和長遠等一系列關係，構建科學適度有序的國土空間布局體系、綠色低碳循環發展的經濟體系、約束和激勵並舉的制度體系，統籌產業結構調整、污染治理、生態保護、應對氣候變化，協同推進降碳、減污、擴綠、增長，推進生態優先、節約...
第二章猶太家庭的智商教育 知識比財富更重要 不做“背著很多書本的驢子”及早開發孩子的潛能 培養孩子的創造性 培養孩子獨立思考的能力 提升孩子的注意力 上帝獎賞讀書的人 教育從來都是猶太人的頭等大事 第三章猶太家庭的情商教育 培養孩子健康的審美情趣 培養孩子的愛心 教育孩子要愛自己的鄰居 把保護環境當做自己...
《鄧小平爺爺植樹》出自於人民教育出版社二年級下冊讀本。1．認識“鄧、植”等13個生字。會寫“爺、節”等6個字。2．正確流利地朗讀課文，體會鄧小平爺爺植樹的認真態度和他的心愿。3．初步了解植樹的意義，有植樹綠化和保護環境的意識。原文 1987年4月5日，是個令人難忘的日子。這一天，碧空如洗，萬里無雲。在...
實踐視角看“收入分配”顧海良代表認為，十七大報告中就收入分配有兩個重要的新提法，一是逐步“提高勞動報酬在初次分配中的比重”，二是“創造條件讓更多民眾擁有財產性收入”，前一提法針對實際生活中存在的勞動者工資偏低的現象，後一提法又體現了平等保護物權、鼓勵多種要素參與分配的原則。兩個提法互為辯證關係...
（三）實踐活動 1．讓學生討論課後“想想說說”的兩道題目，要求儘可能想出不同的辦法，有各自不同的說法。2．你的家鄉有哪些常見的小動物，走近這些小動物（老鼠、害蟲等除外），看它們是否受到什麼威脅，它們生活的環境是否遭到破壞。如果是，想想應該怎樣保護這些小動物。教學設計舉例 演讀課文第二至六自然段，...
學術論文《生態體驗：一種新道德教育模式》發表在《教育研究》2006年第11期，被《新華文摘》轉載、又被《2006中國教育研究前沿與熱點問題年度報告》引評；《生態體驗：臻於美善境界的道德教育模式》發表在《環境教育》，被《中國社會科學文摘》、《教育文摘周報》轉摘，被20多家網站、部落格轉載、轉貼。學術論文《21世紀...
該校並且把環境教育與學科滲透教育相結合，與少先隊活動相 結合，與日常行為養成教育相結合，與良好的校 園氛圍相結合，與社區教育相結合，走出了一條學校、家庭、社會聯合教育，提高師生、民眾環境意識的新路子，為素質教育提供了廣闊的舞台。經過多年的環境教育，學校學生對環境保護 新老領導班子和顧問(中)歡聚一堂...
內容涵蓋了動植物世界；實用必備的生活科學；人體科學知識；奇妙有趣的物理化學知識；軍事及信息科學；環境保護方面的科學知識，包羅萬象，為優秀小學生提供了各種要掌握的科學信息。《優秀小學生:應該知道的科學小常識》以通俗易懂的語言解釋了這些科學知識，可以使小學生在輕鬆的課外閱讀中獲取各種養料，成為全面的人才...
3．了解課文內容，懂得愛護樹木、保護環境是一種美德。教學建議 (一)識字寫字 1．識字。(1)經過一學期的認、讀實踐，學生初步掌握了識記生字的方法，教師不要對字形一一分析，要鼓勵學生用自己覺得便捷的方法來記字，如，熟字加偏旁(告—造)、換偏旁(吹—砍)，熟字加一加(雲+力=動)；順口溜(用“有腳真開心...