《現代認識論研究》是廈門大學出版社出版的圖書,作者是陳鐵民
基本介紹
- ISBN:9787561506851
- 作者:陳鐵民
- 出版社:廈門大學出版社
- 出版時間:1993年8月
- 頁數:361
- 定價:6.3
《現代認識論研究》是廈門大學出版社出版的圖書,作者是陳鐵民
《現代認識論研究》是廈門大學出版社出版的圖書,作者是陳鐵民內容簡介包括:認識系統、認識的本質及其辯證性、現代科學技術與認識論3章。...
《認知科學與現代認識論研究》是2013年11月1日出版的圖書,作者是朱寶榮。內容簡介 國內認識論研究者所概括與總結的認知科學研究成果尚不全面、系統,尤其至20世紀末與21世紀初,認知科學在信息的神經傳遞機制、模式識別、內隱認知、社會認知、認知功能的計算機模擬等方面的研究都取得了突破性進展。有鑒於此,有必要對...
《認識論研究》是現代崔自鐸編著的一部哲學著作。內容簡介 本書是一本系統論述馬克思主義認識論的專著,作者對辯證唯物主義的認識論之發展、基本內容、精神實質作了歷史和邏輯的考察。具有較高的學術價值。全書共分10章。第一章,馬克思主義認識論的產生是認識史上的革命變革。論述了認識論與哲學、與哲學基本問題的...
《馬克思主義認識論研究與我國社會主義現代化建設》是現代肖前編著的一部哲學著作。內容簡介 這是一本關於馬克思主義認識論的研究和系統論述的論文集。文章的作者大都是參加國家哲學社會科學研究的重點項目一一馬克思主義認識論研究課題小組的成員。全書內容為:肖前寫的馬克思主義認識論研究與我國的社會主義現代化,包括:一...
女性主義者向傳統的男權主義認識論提出挑戰,她們在科學研究的各個領域揭示出,所謂客觀性往往不過是皇帝的新衣。她們認為,當今世界上占據統治地位的現代認識論的淵源可以追溯到啟蒙主義;自歐洲的啟蒙運動以來,理性的概念就超越了其他一切概念,占據了統治的地位,人們全都相信人性的進步和相信科學方法在發現真理方面的...
發生的觀點、演化的觀點,已經切入了現代人類的思維方式。天體的演化、化學元素的演化、生命的起源、人類的起源、語言的產生、心理的發生等等內容,已構成現代科學研究的重要方面。同樣,對人的思維和認識進行發生學的考察,也已成為現代認識論研究不可缺少的一個視角。就馬克思主義認識論理論的發展來看,考察認識的發生...
《認識論新探》是現代宋立軍編著的一部哲學著作。內容簡介 此書是一本論述馬克思主義認識論原理的專著,也是馬克思主義認識論基本原理的系統讀物。該書共分七章,分別對認識論的基本原理以及一些認識論新問題進行了具有獨特見解的論述。·第一章,認識的起源和認識主體的歷史形成。闡述了認識是如何發生的,起源在哪裡,...
認識論邏輯亦稱“認知邏輯”。研究諸如知道、相信、斷定、問題這樣一些認識論方面的概念範圍內出現的邏輯問題。它不處理事實如何、可能如何、必然如何等問題,而是處理認知者對事實知道、相信、斷定、疑問等問題。包括知道邏輯、信念邏輯、斷定邏輯、問題邏輯等。由於現代邏輯的一些方法已經用於分析認識論方面的概念,因此...
《王船山認識論範疇研究》是現代陳遠寧、王興國、黃洪基編著的一部哲學著作。內容簡介 本書是為紀念王船山逝世二百九十周年而撰寫的,全書分為15章。作者通過對能與所、形神的、性知與學知、見聞之知與行性之知格物致知、學與思、心性理、誠與明、道與德,一與多、名與實、知和行、天道與人道,有窮與無窮,...
《科學認識論,第一卷:導論》是現代舒煒光編著的一部哲學著作。內容簡介 該書把唯物主義和辯證法徹底貫徹於哲學命題和認識論原則之中,從而為科學認識淪提供正確的邏輯前提。除了“緒論”作為總體設計外,本書包括三個組成部分。第一部分:第一章到第三章,論述研究對象的性質以及關於這個對象的研究的歷史和當代背景...
它試圖以認識的歷史、社會根源以及認識所依據的概念和“運算”的心理起源為根據來解釋認識,特別是解釋科學認識。因此它具有兩個基本特點:①用發生學的觀點和方法研究人類的認識,強調認識的個體心理起源和歷史發展。皮亞傑認為,傳統的認識論只注意認識的高級水平及最後結果,近現代的認識論則專作認識的邏輯分析或語言...
進化認識論(theory of evolutional knowledge)在“進化”立場上綜合現代科學,研究人類認識的起源、性質、界限等的一門新學科。20世紀70年代德國學者福爾邁發表《進化認識論》(副標題為《在生物學、心理學、語言學、哲學與科學理論框架中探討天賦認識結構》)一書後創立。其代表作還有舒里希的《心靈的自然史》(1975...
《西方認識論史》是現代章士嶸編著的一部哲學著作,由吉林人民出版社出版。內容簡介 認識論研究認識的源泉、發展及其真理性標準等問題。西方也有人把認識論稱為知識論。認識論是哲學的一個重要部門,每一位哲學家都有認識論思想,因此可以說認識史是一種專題性的哲學史。但廣義的認識論思想並不限於哲學範圍之內,...
《科學認識論教程》是現代黃興華、李亞寧、彭湘慶編著的一部哲學著作。內容簡介 本書是在對科學認識論這一課題研究的基礎上,在五卷本的基礎上、為了適應教學需要而組織編寫的。本書首先對科學認識論的對象、性質和特徵做了詳細闡述,認為科學認識是人類認識的特殊形式、高級形式和典型形式。接著用四編十五章的篇幅...
書中還對認識論史的基本線索和現代西方科學哲學主要流派發展的內在聯繫提出了獨特見解,批駁了把人類認識史和思維過程描述為確定、精確知識的線性積累過程以及把科學和知識看作是單純確定性事業的流行偏見,進而說明了現代認識論莊重研究模糊化認識及其與精確化認識之間辯證關係的必然性和現實意義。全書共五章。第一章從...
《認識論與心理學》是2006年東方出版社出版的圖書,作者是石向實。內容簡介 現代認識論學科的發展是與心理科學的發展密切聯繫和互相促進的。本書以辯證唯物主義反映論與發生認識論的比較研究為基礎,對現代認識論和心理學的一些重要問題進行了深入探討,並結合當代現實社會生活,對充實和發展辯證唯物主義認識論和心理學...
我們基本傾向於第一種意見,因為以美本身作為美學的研究對象一來比較符合美學學科的性質;二來無論是藝術還是審美經驗的解釋,都有賴於美本身的解釋。但傳統思辨美學把對美本身的研究置於主客對峙的思維模式中,套用技術理性的方法,這是我們所不能贊同的。其最終結果只會象現代西方美學那樣導致美學學科本身的危機和...
導論 經濟認識論的視域:實踐經濟 一、一般認識論向經濟認識論發展的必然性 二、經濟實踐、經濟學、哲學在現代化中分與合的邏輯 三、經濟認識論是把握經濟實踐圖景與邏輯的理論 四、經濟認識論是經濟現象的解構學 五、實踐哲學研究範式的探索和在經濟認識論中的運用 六、關於本書內容的結構 第一編 經濟生成的認識...
第一節 合理性認識的生成 一、初始認識層次 二、臨界認識層次 三、本質認識層次 四、生成認識層次 第二節 不合理認識的生成 一、妄初始認識 二、妄臨界認識 三、妄本質認識 四、妄生成認識 第三節 人類總體認識的生成 一、奴隸社會人類認識的生成層次 二、封建社會人類認識的生成層次 三、近代和現代人類認識的...
區分問題(普魯日寧)第五章 作為一種思潮和方法的建構主義:問題與前景(普魯日寧,謝德琳娜)第六章 俄羅斯認識論傳統的特點(謝德琳娜)第七章 俄羅斯哲學家施佩特與人文認識方法論(謝德琳娜)第八章 時代檔案:哲學史研究的現代問題(謝德琳娜)第九章 翻譯問題與文化的可比性(謝德琳娜)
普遍重視對語言問題的研究 西方古代、近代的許多哲學家都對語言作過哲學考察,但他們並不認為這種考察是一切哲學思考的必要條件或預設。現代西方哲學的一個重要特徵是承認語言哲學並不以形上學或認識論為基礎,相反的則是形上學、認識論和任何其他哲學學科必須以語言哲學為基礎,而且只有通過語言的分析和闡明才能夠...
現代マルクス主義認識論 《現代マルクス主義認識論》是河出書房新社出版的圖書,作者是アルフレート・シュミット
現代西文哲學是西方傳統哲學的繼續和發展。古希臘哲學、中世紀的經院哲學、17~18世紀的理性論和經驗論,以及德國古典哲學等等,都對現代西方哲學的不同流派發生了重大影響。傳統哲學中的認識論、本體論、倫理學等方面的問題,仍然是現代西方哲學所討論和研究的重點。現代西方哲學的歷史發展和演變,從時間上看,大致可分...
皮業傑以建構主義和結構主義相結合的方式,使認識發生的哲學闡述達到了前所未有的高度。書中一系列理論觀點為當代認識論和兒童心理學的理論發展做出了貢獻,同時作者在研究發生認識論時所使用的方法也為當代認識論研究提供了銳利的武器。出版信息 該書寫於1970年1月。同年該書原文法文版在瑞士日內瓦出版。1972年在倫敦...
通過提出中醫知識在歷史中的持續性和斷裂,認知的異質性和混雜性,化和地區性的轉變,該書將認識論所關注的哲學問題和跨地區醫學形成的文化權利因素結合在了一起。書中呈現的觀點是:在現代化的時期,中醫的歷史研究須在哲學的認識論範圍和的語境中進行 圖書目錄 圖片說明 作者簡介 感謝 Ⅰ導論 歷史認識論與現代...
皮亞傑研究認識的方法論取自生物學,他吸收了生物學中漸成論的觀點,認為兒童智力的發展是先天因素和後天因素共同作用的結果。生物的技能和結構與認知的技能和結構之間具有“同構”關係。數學和邏輯學 皮亞傑運用數理邏輯中的運算、對稱、可逆等概念來研究兒童思維的發展,並用符號邏輯作探討形式運算階段思維過程的特點。
3、《人的發展理論與馬克思主義基本原理建構》,《馬克思主義理論學科研究》 2017年第3期。4、《中國現代性問題的特殊性及其人學反思》,《哲學研究》2016年第8期。(人大複印報刊資料《哲學原理》2017年第1期轉載;《新華文摘》2017年第7期網刊期轉載)5、《馬克思主義理論教育中的經典著作教育》,《思想理論教育...