《現代教育技術與高中地理教學》是2012年高等教育出版社出版的書籍,作者是莊天寶、王德偉。
基本介紹
- 中文名:現代教育技術與高中地理教學
- 作者:莊天寶 王德偉
- 出版社:高等教育出版社
- 出版時間:2012年2月1日
- 頁數:172 頁
- 開本:16 開
- ISBN:9787040330106
- 語種:簡體中文
《現代教育技術與高中地理教學》是2012年高等教育出版社出版的書籍,作者是莊天寶、王德偉。
《現代教育技術與高中地理教學》是2012年高等教育出版社出版的書籍,作者是莊天寶、王德偉。內容簡介《現代教育技術與高中地理教學》是“現代教育技術在高中學科教學中的套用資源包”中的高中化學分冊。教材依據(中國小教師教育技術...
在教育科研方面,多次參加市、區、校級科研課題的研究,其中,在市級科研課題《運用現代教育技術,促進學生主體性發展》的研究中,本人擔任了學科課題研究組長。區級科研課題《合作探究式學習在地理教學中的套用研究》的研究中,本人擔任了課題研究組長。近年來自己所寫論文有十餘篇在各級評選中獲獎並在各級刊物上發表,...
《中學地理教學論》:中學教學與教學實踐論系列教材。叢書從課程標準的細緻解讀入手,以中學各科的教學順序為主脈,深入細緻的闡釋了課堂的備課、導入、講授、提問、組織、收束、板書等技能,並緊跟現代教學水平的發展,深化了現代教育技術的實踐及理論套用,最後對教育實習的陳述可謂畫龍點睛,理論性與實用性兼備。圖書...
1、現代教育技術在高中課堂教學中的套用 省級 優秀教育科研成果一等獎 2005年 2、“教師與中學生心理健康教育研究” 國家級 優秀教育科研成果一等獎 2006年 3、“關於普通高中學科教學中創新精神與實踐能力的培養” 國家級 優秀教育科研成果一等獎 2007年 4、“示範性普通高中學生自我調節學習能力發展與心理健康關係的...
學校現為福建省一級達標高中,同時還是清華大學研究生社會實踐基地、福建師大教育實習基地、福建省現代教育技術實驗學校和福建省綠色學校。 改制以來投入1100萬建成科技、圖書大樓,投入200萬建成校園網,投入480萬建成男女生公寓,投入440萬配置省一級達標高中各項教學儀器設備,投入320萬完成操場一期改造和各項修繕工程,投...
截至2020年7月,學校占地面積6萬平方米,建築面積5.9萬平方米。2023年7月學校官網顯示,學校有東城校區和生態園校區兩個校區,有教學班205個,在校學生11000餘人,教師580人。辦學歷史 2001年8月,東莞市東華高級中學創建。2003年7月,學校被評為東莞市一級學校。2005年9月,學校被確定為廣東省現代教育技術試驗...
……2007年 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年 2013年 2014年 作者簡介 首都師範大學資源環境與旅遊學院教授,博、碩士生導師,承擔課程與教學論專業(地理)、環境與可持續發展教育等課程授課和相關課題研究任務。主要研究地理課程與教學論、環境與可持續發展教育、現代教育技術套用、地理教師專業發展等。
《新教育時代》立足中國,放眼全球,遵循教育規律,利用現代教育思想和技術手段引領中國教育發展。突出廣大教育工作者在課程教育教學過程中的新理論、新觀點、新方法和新經驗,探索課程教育教學改革過程中的新思路、新特點。集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性於一體,旨在推廣教育新理論、新經驗,為廣大教育、科研...
1992年,被確定為市人口教育試點學校。同年為杭師院實習基地,蘇浙電腦教育中心,杭州市首批行為規範達標學校。1998年5月,被批准為浙江省二級重點中學。1999年12月,被確定為浙江省現代教育技術實驗學校。2002年,晉升為浙江省一級重點中學。2006年12月,通過浙江省教育廳及臨安市督導回訪小組團的浙江省一級重點中學...
科學教育專業是一個化學、物理、生物和地理交叉學科,屬於師範類本科。培養具有現代教育思想觀念,德、智、體全面發展,掌握自然科學基礎知識、基本理論和實驗技能,掌握科學教學的基本原理、方法和現代教育技術,具有良好的科學教育素質和職業技能,能勝任《綜合理科》或《科學》課程的教學與研究工作,在教育、科研部門、...
積極參加省、縣、市教改立項,2004年市級課題《歷史教學中的人格化教育》;2005年省級課題國家教育科學“十五”重點課題《信息化進程中的教育技術研究》子課題《現代教育技術在課堂教學中的研究》並獲省科研課題二等獎;2007年參與縣級課題《學生自主性總結複習示例及探究》研究。有很強的學術磚研能力,1991---2007年...
西寧五中,有42個教學班,2500餘名學生。在多年的辦學中,由於該校辦學效益好,教學質量高、校風正、學風濃,為青海省培育了15名高考狀元。現任校長為原西寧市第十二中學校長陳偉 校園設施 西寧五中有西寧是教學樓。教學設備先進。由青海省現代化物理、化學、生物實驗室、語音室、音樂欣賞室、信息技術教學室,教師...
教師獲全國優質課大賽一等獎2人、二等獎3人,省級“教壇新星”2人、省級優質課大賽一、二等獎20人,市級“教壇新星”和優質課大賽一、二等獎30餘人;全校教師均掌握和熟練運用現代教育技術。五十四年風雨兼程,半個世紀春華秋實。學校始終堅持以德育為重點,以教學為中心,以教管為基 礎,以教研為動力,自覺規範...
優異的教學成績也使該校連續3年獲得了鄭州市教育教學先進單位的殊榮。榮譽 學校先後獲得河南省現代技術教育實驗學校,河南省衛生先進單位,鄭州市教育教學先進單位,鄭州市花園式單位,鄭州市綠色學校,鄭州市文明標兵學校、“鄭州市普通高中教育教學先進單位”、“鄭州市中國小德育工作先進單位”、2009年度教育目標管理先進...
5.抓好高中新課程重、難點招標課題第二批結項工作。積極探索薄弱學校開足開齊選修課和校本課程的辦法。6.舉辦高中新課程實驗樣本校科研培訓,提高學校科研促教能力。(二)積極開展教育教學評價改革研究,進一步促進教育管理質量的全面提高。7.聯合設區市教研室進一步加強學校教育教學質量監測的研究,形成正確的評價導向,...
2001年學校承擔的《實驗教學與創新意識培養的研究》等三個十堰市“十五”課題分別立項並通過專家組評審驗收,於2004年底全部結題。2005年申報的《山區高中學困生歸因及轉化提高策略》、《現代教育技術與高中教育整合》等5個課題和8個子課題被省市立項。世紀交替,百年滄桑,學府宏開,人才輩出。建國以來,學校湧現出...
譚明忠, 中共黨員,巴東一中副校長,中學高級教師。大學本科學歷 人物履歷 一九九O年從事高中地理教學,在教學中堅持面向全體、公平施教的原則和注重能力、立足終身、讓學生成功的教育思想。根據地理學科區域性、綜合性的特點,吸收前沿科學知識,採用現代教育技術手段,通過情景創設、問題引入、探索激趣等方法,使課堂教學...
2、主持長沙市教育科學十二五規劃資助課題《基於自能理論的中學地理課堂教學結構最佳化》(二)論文專著 發表論文 (1)劉玉岳 龔彩福《中學地理“多媒體四化教學模式”初探》(《地理教育》2000年第5期)(2)謝建斌 龔彩福 劉玉岳《“以人為本,科研興校”創建現代教育技術實驗學校》(《電化教育研究》2000年第7期...
占發龍,男,漢族,1962年1月生。中國共產黨黨員,江西師範大學地理專業畢業生。現任景德鎮一中教務處副主任,中學特級教師。景德鎮市教育學會地理專業委員會理事長,江西省地理學會理事,江西省現代教育技術課題組專家組成員。獲得全國第二屆優秀地理教育工作者獎,省優秀地理老師獎。個人檔案 占發龍,男,1962年1月...
2004年12月,“運用現代教育技術,提高中學地理教學質量”,第五屆全國中學地理教學論文二等獎,獨立作者 2005年5月,“地圖小製作”,重慶市“真廣杯”首屆國中綜合實踐學生課題研究展示活動一等獎,指導教師 2005年11月,《中國的水資源》教案,重慶市地理優秀教案與教學片段設計評選二等獎,獨立作者 2005年11月,...
主要課程:開設地球概論、氣候氣象、地圖測量、地質地貌、水文學、土壤學、經濟地理、人文地理、城市地理、世界地理、中國地理等20餘門與中學地理教學內容緊密相關的專業課程,以及現代教育技術、教育心理學、地理教學法、中學地理教材分析等師範技能課程。就業去向:從事中學地理教學和教研工作。
中學地理課程與教學、環境教育、教育信息技術套用等。地理課程與教學論、環境與可持續發展教育、現代教育技術套用、地理教師專業發展等。出版圖書 主要項目 教育部優秀青年教師基金項目《地理教學信息環境研究》北京市哲學社會科學規劃·北京市教委人文、社會科學研究計畫項目《學校環境教育課程發展研究》教育部師範司中國小...