《感悟、分享與對話：十年地理教育博文選編》是2017年首都師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：感悟、分享與對話：十年地理教育博文選編
- 作者：林培英
- 出版社：首都師範大學出版社
- 出版時間：2017年5月1日
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787565630811
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《感悟、分享與對話—十年地理教育博文選編》是作者2005年至2015年十年的部落格文章，有與學生、與同行、與網友的對話，也有感悟、有思考。文章的主題大部分來自與學生、中學地理教師和其他人員的工作交流。
圖書目錄
2005年
1．“學生活動後得到了什麼？
2．再談教材與教學的關係
3．她提的問題為什麼更有意思？
4．西北之行感受
5．我看老師的小困惑
6．什麼是真正關注學生？
7．我們的教材怎樣減負？
8．一個帖子引出的話題
9．矯枉過正
10．該感謝誰？
11．是”說課“本身的問題嗎？
12．教案撰寫與了解學生
13．對漁夫和富人海灘曬太陽故事的另類解讀
2006年
14．遲發的調查結果
15．沒有最好的學生
16．學生對老師的模仿
17．主動與被動
18．換一種思路講區域地理
19．談”較勁“——讀太行日誌有感
20．北京人工增雪的聯想
21．和晴天聊一聊（1）
22．和晴天聊一聊（2）
23．和晴天聊一聊（3）
24．從要不要自己製作課件談起
25．英國地理教師如何使用計算機上課
26．開學小事
27．潘石屹和阿寶
28．幾個年輕教師的探索
29．由把”死“歷史教活想到
30．學生差異與因材施教
31．當我們想去課堂聽課時
32．讀錦江漁夫的日誌有感
33．學生怎樣看教師的公開課7
34．如何設計教學目標？
35．課堂上，我們為什麼提問7
36．評課隨感
37．教師的”減負
38．對部落格對話的理解
39．悅讀
40．“什麼課是一堂好課”帶來的問題
41．指導畢業論文散記
42．高中學生是否愛學人文地理知識？
43．野外教學活動聯想
44．兩則教學故事
45．澳大利亞的甘蔗種植業
46．澳大利亞的大堡礁之行
47．看到了澳大利亞的考拉、袋鼠和鴨嘴獸
48．高中新課程的“選修”和“模組”
49．澳大利亞之行人物小記
50．臥看牽牛織女星
51．聽”百家講堂“紀老師講課有感
52．方法？品質？
53．講堂節目與談話節目
54．關於”過程與方法
55．讓自己成為專家
56．聽孩子講“選課
57．重點班與非重點班
58．學習”地球運動“時遇到的問題”
59．再談關注學生
60．瑜伽的告誡
61．日本教育責任的分層負擔
62．日本的中國小校和教師情況點滴
63．日本中國小教育改革的點滴動向
64．日本中小學生的學習
65．不是您的錯
66．首都大學東京的老師和中國留學生
67．關於朱老師的問題
68．歷史課的作業
69．避免小組討論中的“低水平循環”
70．如何設計運用資料題（一）
71．如何設計運用資料題（二）
72．運用資料題命題容易出現的另一個誤區
……
2007年
2008年
2009年
2010年
2011年
2012年
2013年
2014年
作者簡介
首都師範大學資源環境與旅遊學院教授，博、碩士生導師，承擔課程與教學論專業（地理）、環境與可持續發展教育等課程授課和相關課題研究任務。主要研究地理課程與教學論、環境與可持續發展教育、現代教育技術套用、地理教師專業發展等。
