《現代教育技術管理學》是2007年中國科學技術出版社出版的圖書。本書可以作為廣大現代教育技術管理人員的工作指導書，為我國現代教育技術事業系統的發展建設與管理起到一些理論鋪墊作用，同時它也可以作為高校教育技術學專業教育技術管理課程學習的一本教學參考書。
基本介紹
- 書名：現代教育技術管理學
- ISBN：9787504640420
- 出版社：中國科學技術出版社
- 開本：16
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基本信息
; 第1版 (2007年8月1日) 平裝: 278頁 正文語種: 中文 開本: 16 ISBN: 9787504640420
商品描述
內容簡介
在我國，教育技術不僅僅是一個學科，它還是一個較大的事業系統。一個事業系統必然涉及管理的問題。過去有“電化教育管理”的理論研究著作，但是數量很少，很多內容現在看來已經陳舊。《現代教育技術管理學》在原有電化教育管理理論框架的基礎上，提出“現代教育技術管理學”的概念和理論框架。其主要內容：現代教育技術管理的基本概念、現代教育技術管理的組織結構與職能、教育技術管理中的領導作用、教育技術人力資源管理、現代教育技術資源的管理、現代教學過程的信息管理、現代教育技術的知識管理與項目管理、現代教育技術的評價等內容。《現代教育技術管理學》在較多的方面融進了近十幾年來管理科學領域和信息技術領域裡的一些新的理念與創新。不僅從微觀的層面，也從巨觀、中觀層面上建立起教育技術管理的理念，完成了從電化教育管理到現代教育技術管理概念的轉換，填補了多年以來的研究空白。
編輯推薦
《現代教育技術管理學》可以作為廣大現代教育技術管理人員的工作指導書，為我國現代教育技術事業系統的發展建設與管理起到一些理論鋪墊作用，同時它也可以作為高校教育技術學專業教育技術管理課程學習的一本教學參考書。
目錄
第一章 導論
第一節 管理的概念
一、管理的概念
二、管理的對象
三、管理的職能
第二節 管理理論及其發展
一、古典管理理論
二、人際關係理論
三、行為科學理論
四、系統理論
五、管理理論的新發展
第三節 現代教育技術管理概述
一、現代教育技術管理的概念和研究對象
二、現代教育技術管理的重要性
三、現代教育技術管理的學科特點
四、現代教育技術管理的研究方法
第二章 現代教育技術管理的組織機構及其職能
第一節 管理組織的概念及理論
一、組織的概念
二、組織結構的科學設定
三、組織結構的基本形式
四、組織的理論
第二節 現代教育技術的組織機構
一、我國現代教育技術的管理體制
二、現代教育技術的組織機構
三、關於我國教育技術管理體制的思考
第三節 現代教育技術的管理職能
一、教育技術機構的管理工作過程
二、教育技術機構管理工作的原則
三、教育技術機構的管理職能與工作任務
第四節 現代教育技術管理的變革與創新
一、組織變革與發展的原理
二、現代教育技術管理創新的理念
三、現代教育技術管理創新的內容和方法
第三章 現代教育技術管理中的領導作用
第一節 領導作用的理論
一、領導作用概述
二、領導素質理論
三、領導行為理論
四、領導權變理論
五、當代中國領導方式改革的研究
第二節 學校領導者的素質對現代教育技術工作的影響
一、學校領導者的基本素質結構
二、資訊時代對學校領導者的素質提出了新的要求
三、學校領導者的信息素質對現代教育技術發展的影響
第三節 現代教育技術機構領導者的特點和素質要求
一、現代教育技術機構領導者的職責
二、現代教育技術機構領導者的特點
三、現代教育技術機構領導者的素質要求
第四章 現代教育技術人力資源的管理
第一節 現代教育技術的人力資源建設
一、人力資源與現代教育技術人力資源
二、現代教育技術人員的素質要求
三、現代教育技術人員的崗位責任
四、教育技術人力資源的開發、培養與管理
第二節 教育技術人員的績效評估
一、教育技術人員績效評估的主導思想與基本要求
二、教育技術人員績效評估的內容、標準與方法
三、教育技術績效評估中的偏差與糾正
第三節 現代教育技術組織機構中的激勵
一、激勵的概念與作用
二、有關激勵的理論
三、教育技術組織機構中的激勵
第四節 現代教育技術組織機構中的溝通
一、溝通的功能及其重要性
二、溝通的方法與類型
第五章 現代教育技術教學資源與設施的管理
第一節 硬體資源的管理
一、硬體資源管理的職責
二、硬體資源的技術管理
三、硬體資源的技術檔案管理
四、儀器設備信息管理系統
第二節 軟體資源的管理
一、數位化軟體資源的管理
二、視頻、音頻教材的保管與轉換
第三節 系統集成環境的管理
一、多媒體教室的設計與管理
二、網路機房的設計與管理
三、校園網路的設計與管理
第四節 教學資源管理的原則和過程
一、教學資源管理的基本原則
二、教學資源的管理過程
第六章 現代教學過程的綜合信息管理
第一節 現代教學過程管理
一、現代教學過程的新特點
二、現代教學過程管理的基本原則
三、現代教學過程的信息化管理
第二節 遠程教學過程管理與系統管理
一、遠程教學過程管理
二、遠程教學的系統管理
第三節 現代教學綜合信息管理
一、教務管理
二、學籍管理
三、信息處理與系統維護
第七章 教育技術知識管理與項目管理
第一節 教育知識管理
一、教育知識管理的含義
二、教育知識管理的工具
三、知識管理對網路學習的作用
四、知識管理在教育技術科研管理中的套用
第二節 教育技術的項目管理
一、項目管理的含義
二、項目管理技術與工具
三、網路資源庫開發過程的項目管理
四、教育技術實驗室建設過程的項目管理
第八章 現代教育技術的評價
第一節 現代教育技術評價的範疇和內容
一、教育技術評價的意義
二、評價的範疇和內容
三、學校現代教育技術的業績評價
第二節 教學資源的評價
一、教學資源評價的基本原則
二、教學資源評價的指標體系
三、教學資源評價的流程
第三節 教學過程的評價
一、教學過程評價方法
二、教學過程評價技術
第四節 網路教學的評價
一、網路教學評價的特點
二、網路教學評價的內容及指標體系
附錄一 浙江省現代教育技術實驗學校工作自評細則(修訂)
附錄二 科學技術檔案工作條例
參考文獻
