現代大學制度視域下的大學書院制研究

現代大學制度視域下的大學書院制研究

《現代大學制度視域下的大學書院制研究》是何毅創作的教育學著作,首次出版於2017年6月。

該書探討了現代大學書院產生的兩個制度淵源,研究了現代大學書院制的若干基礎理論問題,從通識教育制度、專業教育制度、內部治理機制、學生指導與發展等大學制度的中觀層面構建了現代大學書院制的建設路徑,並以幾所典型高校為樣本,探析了大學書院改革的現狀與存在的問題,對其未來發展進行了思考和展望。

基本介紹

  • 作品名稱:現代大學制度視域下的大學書院制研究
  • 作者:何毅
  • 類別:教育學著作
  • 首版時間:2017年6月
  • 字數:283千字
內容簡介,作品目錄,創作背景,作品鑑賞,出版信息,作者簡介,

內容簡介

該書共有六章內容。緒論主要從研究背景與意義、文獻綜述、核心概念、研究內容、思路與方法、創新與突破等方面進行介紹。第一章描述了西方大學制度形成中的住宿學院制,以大學組織模式變革為主線,分別對英國、德國、美國大學制度進行歷史考察,探討西方大學制度演進變遷的規律。第二章研究中國古代書院制,通過對古代書院的歷史發展、近代變革,著重探究現代大學書院與古代書院的文化淵源及古代書院對現代大學的啟示。第三章研究現代大學書院制的若干理論問題,從制度淵源入手,對現代大學書院的產生背景、存在邏輯、運行基礎、性質與功能等基本理論問題進行探討和界定。第四章探索基於制度視野的大學書院制度構建,研究大學書院制在通識教育、專業教育、內部治理、學生指導與發展的基本制度。第五章研究現代大學書院制改革的實踐模式,對書院制改革的實然狀況進行描述和分析。第六章是對現代大學書院制的問題思考和前景展望,對書院制改革實踐中存在的普遍問題進行討論並對改革的未來走向提出建議。

作品目錄

緒論
第一章 西方國家大學制度形成中的住宿學院制
第一節 英國大學制度的學院制傳統
第二節 德國大學模式的盛行及影響
第三節 美國大學模式的多元傳統及選擇
第四節 西方國家大學制度演進的思考
第二章 我國高等教育發展進程中的古代書院制
第一節 古代書院的歷史發展
第二節 古代書院的近代變革
第三節 古代書院的優良傳統
第四節 古代書院的現代啟示
第三章 我國現代大學書院制的若干理論基礎
第一節 現代大學書院的產生背景
第二節 現代大學書院的存在邏輯
第三節 現代大學書院的運行基礎
第四節 現代大學書院的性質與功能
第四章 基於制度視野的大學書院制建設
第一節 大學書院制與通識教育制度
第二節 大學書院制與專業教育制度
第三節 大學書院制與內部治理制度
第四節 大學書院制下學生指導與發展制度
第五章 現代大學書院制探索的實踐模式研究
第一節 大學書院制探索的實踐模式
第二節 大學書院制運行的實證分析
第六章 現代大學書院制的問題思考與前景展望
第一節 現代大學書院存在的主要問題
第二節 現代大學書院的未來展望
結語
附錄/參考文獻/後記

創作背景

現代大學書院是新生事物。自2005年復旦大學啟動書院制試點以來,十餘年間中國內地越來越多的高校開始現代大學書院的實踐探索,並普遍將其視為本科人才培養模式的制度創新。在全面推進高等教育內涵式發展的形勢下,本科人才培養質量提升問題成為繞不開的話題,現代大學書院制也因此具有廣闊的發展空間。《現代大學制度視域下的大學書院制研究》就從現代大學制度的視角對大學書院這一創新組織進行深入論述。

作品鑑賞

該書研究視角獨特,脈絡清晰。該書從制度變遷的視角、維度入手,系統地展現中國古代書院和西方住宿學院的歷史演進脈絡,批判性分析中國古代書院和西方住宿學院的精神核心、價值理念,以及對中國現代大學書院構建的借鑑意義,大膽提出現代大學書院制是通識教育制度、專業教育制度、內部治理制度、學生指導與發展制的基本制度框架,具有學術研究價值和實踐指導意義。
該書理論聯繫實踐,針對性較強。該書通過對代大學書院的產生背景、存在邏輯、運行基礎、性質功能進行深入探討和理性剖析,以構建現代大學書院的理論基礎,力圖回答什麼是大學書院、大學書院是如何產生、大學書院具有什麼性質、大學書院具備哪些特徵與功能等問題,為正在實施的大學書院制改革的合法性、合理性和可行性尋找理論依據,具有較強的現實針對性。
該書模式研究與實證分析相結合,見解獨到。該書一個亮點就是通過對西安交通大學、復旦大學、汕頭大學溫州大學肇慶學院等高校典型書院運行模式進行剖析,運用實證研究資料對書院制改革的現實情況進行樣本分析,從中發現典型大學書院制運行特點與基本規律,以進一步指導書院制改革實踐。

出版信息

書名
出版時間
出版社
ISBN
《現代大學制度視域下的大學書院制研究》
2017年6月
中國社會科學出版社
978-7-5203-0337-8

作者簡介

何毅,副研究員,博士,碩士生導師,現任溫州大學教師教育學院黨委書記。研究方向:現代大學書院制、高等教育治理、學生評價理論與實踐、通識教育等。

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