現代分階段教育制度與政府籌資的經濟學分析

內容簡介

　　《現代分階段教育制度與政府籌資的經濟學分析》沿著工業化與市場經濟體制發展的歷史進程，闡述了現代教育在不同階段的功能定位，以及政府為其籌資的經濟學理論依據；並實證分析這種理論如何套用於現實社會中的教育財政管理制度，具有很高的學術價值和社會意義。

導言

第一章工業革命與現代分階段教育制度的建立

第一節工業革命之前教育的功能與制度

第二節工業革命發生對教育的直接影響與高等教育功能的轉變

第三節社會經濟制度的變遷與基礎教育的獨立

第二章現代不同階段教育籌資變遷的歷史脈絡

第一節納入經濟學分析的現代教育籌資

第二節基礎教育籌資制度的變革

第三節高等教育政府籌資的國別特點與共同變化趨勢

第三章不同階段教育籌資的經濟學理論述評

第一節關於基礎教育政府籌資的文獻綜述

第二節高等教育籌資的經濟學理論

第四章不同階段教育政府籌資的財政經濟學闡述

第一節教育產品的含義

第二節基礎教育產品的內涵：國民素質

第三節高等教育的產品與政府職能

第五章現代教育政府籌資的財政制度安排

第一節不同階段教育與不同級次的政府財政

第二節教育籌資的財政經濟學理論及其在基礎教育中的套用

第三節高等教育財政體制

第六章不同階段教育經費的預算管理目標與管理方法

第一節政府教育經費的管理制度——公共預算

第二節不同階段教育預算遵循相同的公共預算程式

第三節基礎教育經費的預算管理方法

第三節高等教育預算管理方法的變遷分析

第七章中國不同階段教育財政的定位與財政管理

第一節中國工業化市場經濟社會的形成與公共財政制度的建立

第二節中國不同階段教育籌資中政府的定位

第三節我國基礎教育籌資的財政管理

第四節高等教育政府經費的預算管理

參考文獻

後記