基本介紹
- 書名：班級心理教育手冊
- 作者：宋寧
- ISBN：9787537943031
- 頁數：264
- 出版社：希望出版社
- 出版時間：2009-5-1
- 開本：16開
- 版次：1
- 印刷時間：2009-5-1
- 紙張：膠版紙
- 印次：1
編輯推薦,內容簡介,圖書目錄,
編輯推薦
健康人生，從心開始。
從幼稚園到高中，對孩子心理成長影響最重要的是班級，是班級中所有任課老師，是班主任老師。
這套書能幫您：了解孩子心理，促進孩子心理成長，最佳化孩子心理品質，疏導孩子心理困擾……
為了每一個孩子的健康成長，讓我們一起走進《班級心理教育手冊》。
內容簡介
這是一套寫給班級老師的書。
這是一套寫給班級老師關注孩子心理成長的書。
班級老師必須關注孩子的學習。學習的基礎是什麼?是心理。觀察，記憶，思維，興趣，意志，能力，都是心理。而有了這些方面的良好心理品質，學習才可能取得優秀的成績。孩子學習的許多問題，都可以從心理上找到根源。關注孩子心理，才是從根本上關注孩子學習。
班級老師必須關注孩子的品德。品德的基礎是什麼?是心理。品德的認知，品德的情感，品德的自律，都是心理。而有了這些方面的良好心理品質，品德才可能得以最佳化。孩子品德的許多問題，都可以從心理上找到根源。關注孩子心理，才是從根本上關注孩子品德。
圖書目錄
第一章 走進新生活——七年級班級心理教育概述
第一節 心理成長軌跡
第二節 班級心理教育的任務
第三節 班級心理教育的建設
第二章 心海探秘——準確掌握學生心理信息
第一節 收集個案信息
第二節 運用心理測試
第三節 進行心理分析
第三章 成長快車——最佳化學生心理品質
第一節 心理教育活動課
第二節 班級心育主題活動
第三節 最佳化學習心理
第四章 解開心結——疏導學生心理問題
第一節 常見的心理問題
第二節 心理問題輔導
第三節 新生適應不良輔導
第四節 人格交往心理問題輔導
第五節 危機干預
第五章 共同成長——教師、家長心理調適
第一節 教師心理調適
第二節 家長心理調適
第六章 健心資源庫——開發和利用心理教育資源
第一節 音樂健心
第二節 閱讀鍵心
第三節 健身與健心
第四節 自我測評
第五節 簡易療法
