玩出來的學習力：給孩子的邏輯思維遊戲書（探索篇）(人民郵電出版社2022年8月出版的圖書)

內容簡介

3~4歲的幼兒開始具備自己活動的能力，開始跑、跳，甚至能夠挑戰單腳跳、平衡等動作；手指的操作也更為精細化。對於世界的探索範圍、強度開始增大，他們需要更多的鼓勵以及空間。本書以我國幼兒發展大綱《3~6歲兒童學習與發展指南》為基本綱要，充分吸收了蒙台梭利教具等思想，聚焦孩子的專注力、記憶力、創造力、協作力的培養，幫助孩子對歸納、感知、表達、抽象、協作等形成認知，鍛鍊孩子動手動腦的能力，養成良好的思維習慣，開發大腦潛能。

圖書目錄

（1）專注力

第 1章我的家點數 01

第 2章玩具櫃找一找 10

第3章廚房配對 17

第4章過家家歸類 23

第5章陽台方位 30

（2）記憶力

第 1章奇妙的海洋生物圖形識別、配對 01

第 2章以小見大以部分推測整體 08

第3章畫出另一半對稱、旋轉 15

第4章找一找對比形狀的相同與不同 22

第5章分房子圖形屬性的辨別 29

第6章誰不見了找不同 35

（3）創造力

第 1章我來當廚師認識形狀 01

第 2章奇妙萬花筒圖形堆積組合 08

第3章畫沙畫想像力 15

第4章搭積木同類圖形組合 23

第5章開心七巧板用圖形組成造型 30

第6章樂高天地立體造型 38

（4）協作力

第 1章去購物分類 01

第 2章值日生分工、流程 09

第3章石頭剪刀布邏輯 16

第4章蘿蔔蹲順序 25

第5章角色扮演匹配 32

作者簡介

聶衛平，圍棋職業運動員，圍棋九段，擁有“棋聖”殊榮。由於在中日圍棋擂台賽中連任數屆中國隊主將，取得十一連勝的佳績，被日本圍棋界譽為“聶旋風”。1999年在北京創建聶衛平圍棋道場，致力於圍棋運動及思維訓練的普及推廣。

劉岳，北京大學心理學學士，中科院心理所碩士。國家二級心理諮詢師，聶衛平圍棋道場戰略官，瑞思教師研修學院講師，斑馬兒童研究院客座。

李懌玲，北京師範大學教育技術學學士，中科院兒童發展心理學研究生。從事教育行業20年，在國培計畫中為幼師提供信息技術、思維培訓，並提供幼兒個體科學評估。

丁靜，湖南大學教育學碩士，曾參與湖南大學現代教育技術研究所精品資源共享課程的教學研究，並在國家期刊中發表論文。

玩出來的學習力：給孩子的邏輯思維遊戲書（探索篇）(人民郵電出版社2022年8月出版的圖書)

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