這篇短文用細膩的寫作手法，把事情描寫的淋漓盡致。主要寫了王冕從小愛讀書，想盡一切辦法讀書 ，最終成為有用之人。王冕的母親也與方仲永的父親產生對比，支持王冕讀書。
基本介紹
王冕簡介,原文,注釋,譯文,賞析,
王冕簡介
元代詩人、文學家、書法家、畫家、政治家王冕，字元章，號煮石山農，中國紹興諸暨人。出身農家。幼年喪父，在秦家放牛，每天利用放牛的時間畫荷花，晚至寺院長明燈下讀書，學識深邃，能詩，青團墨梅。隱居九里山，以賣畫為生。畫梅以胭脂作梅花骨體，或花密枝繁，別具風格，亦善寫竹石。兼能刻印，用花乳石作印材，相傳是他始創。著有《竹齋集》、《墨梅圖題詩》、《墨梅》等。
原文
王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊1入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒2默記。暮歸，忘3其牛，或牽牛來責蹊田，父怒撻4之，已而復如初。母曰：“兒痴如此，曷5不聽其所為？"冕因去6，依僧寺以居。夜潛7出，坐佛膝上，執策8映長明燈9讀之，琅琅達旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬10若不見。安陽韓性11聞而異12之13，錄為弟子，學遂為通儒14。性卒，門人事冕如事性。時冕父已卒，即迎母入越城就養。久之，母思還故里，冕買牛駕母車，自被15古冠服隨車後。鄉里小兒竟遮道訕笑，冕亦笑。
注釋
1竊：偷偷地，暗中，私下。
2輒：總是（常常）、就。
3亡：丟失。
4撻：鞭打。
5曷：何，怎么。
6去：離開。
7潛：偷偷地。
8執策：策通“冊”，指書冊；執：拿；這裡指拿書。
9長明燈：佛像前的燈，晝夜不滅。
10恬（tián)：心神安逸。
11韓性：紹興人，大學者。
12異：對……感到奇怪。
13通儒：指博學多聞、通曉古今的儒者。
14被：通“披”。
15或：有的人。
16痴：入迷。
17旦：天亮。
譯文
王冕是諸暨縣的人。七八歲時，父親叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽學生念書。聽完以後，總是默默地記住。晚上回家，他把放牧的牛都忘記了，一個人牽了牛來責備牛踩了莊稼。父親大怒，打了王冕一頓。過後，王冕仍是這樣。王冕的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷，為何不由著他呢？”王冕於是離開家，寄住在寺廟裡。一到夜裡，他就悄悄地走出去，坐在佛像的膝蓋上，手裡拿著書就著佛像前長明燈的亮光誦讀，書聲琅琅一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色坦然，好像沒有看見似的。安陽的韓性聽說這件事，對此感到很詫異，將他收作學生，王冕發奮學習終於成為一個博學多通的儒生，韓性死後，他的門人侍奉王冕就像侍奉韓性一樣。 當時王冕的父親已經去世了，於是王冕把自己的母親迎接到越城贍養。時間長了，母親想要歸還老家，王冕就買牛來架母親的車，自己親自穿著古代的衣服帽子跟在車後。鄉里的小孩都聚集在道兩旁笑，王冕自己也笑。
賞析
文章告訴我們：古代的王冕之所以成為著名的畫家、詩人，其根本原因在於王冕幼時讀書專心致志，好學不倦，並且達到入迷的程度。這種堅定的志向，頑強的學習精神，是他後來成功的基石。我們從中可以受到啟發，得到啟迪“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們青少年要珍惜青春年華，發奮學習科學文化知識，為將來報效祖國奠定堅實的基礎。
後天教育重要,要充分利用家庭社會為我們創造的學習條件,刻苦用功,踏踏實實學習。
